《学前儿童社会教育基础》网上考试题库(5)

C活动过程 D活动的延伸 E活动评价 答案：ABCD

7.常选用的教育活动形式包括： A参观 B社会实践 C游戏 D谈话 E综合活动 答案：ABCDE

8.组织学前儿童参观时应注意的问题 A引导学前儿童围绕参观的主题内容收集信息 B引导幼儿自觉遵守购物要求，文明购物 C注意孩子的安全 D参观后的总结性活动

E利用多种社会资料对学前儿童进行社会教育 答案：ABCDE

三、判断题

1儿童社会性的发展要依靠幼儿园和社会的共同作用。

答案：× 儿童社会性的发展要依靠家庭、幼儿园和社会的共同作用。 2确定社会教育活动内容的目标性原则是指在选择社会教育内容是，必须符合儿童社会教育的目标 答案：√

3教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的互动参与。 答案：× 教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的主动参与 4建立平等互动、积极有效的师幼关系是实施学前儿童社会教育的前提 答案：√

5社会实践是指教师创造一定条件，组织学前儿童亲自参与某项活动、感知、体验或学习某种社会技能的教育活动。 答案：√

6从某种程度上说，游戏本身就是社会性活动，是学前儿童参与社会生活的独特方式。 答案：√

7 师幼关系的平等性是师幼关系的核心内容 答案：√

8儿童一出生就处于一定的社会实现中，并开始了从一个自然人向一个社会人转变的过程。 答案：√

9设计社会性教育活动，还要根据学前儿童发展水平来进行。

答案：× 设计社会性教育活动，还要根据学前儿童发展水平及其存在的问题来进行。

10教师的提问、讲解、讲述、演示中的语言都要避免成人化语言和专业化术语，以确保与幼儿的有效沟通。 答案：√

11在幼儿教育活动设计中，“有趣的筷子”、“国庆节”等都是活动名称。 答案：√

12在学前儿童社会教育活动设计中，活动前的准备包括物质准备和知识准备。 答案：× 也包括经验准备

13在一次具体的教案中，幼儿活动过程一般顺序，大致可以分为三个步骤。 答案：√

14组织幼儿社会领域教育教学活动应注意的问题包括，教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的主动参与。 答案：√

15教师应当全权指导幼儿的教育活动，采取宽容和鼓励的态度。 答案：× 引导

16教师的提问、讲解和讲述和演示中要尽量使用成人化的语言，引导儿童理解，

同时加强与幼儿的沟通。 答案：× 避免成人化的语言

第五章（学前儿童社会教育评价） 一、单项选择题

1.学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的____________作出判断的过程。

A社会价值和教育质量 B个人价值和社会认同 C社会价值和个人价值 D自我价值和社会认同 答案：C

2.明确学前儿童社会教育评价的原则，才能避免评价工作中__________。 A盲目性 B主观性 C随意性

D盲目性、主观随意性 答案：D

3.幼儿社会性发展评价中搜集评价信息的方法主要是客观观察法，包括______。 A自然观察和内容观察 B情景观察和内容观察 C内容观察和社会观察 D自然观察和情景观察 答案：D

4.学前儿童社会教育评价的组织与实施过程中，评价实施阶段的工作程序包括____。

A制定目标、宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理 B搜集资料、分项评分并汇总整理、总结评价

C宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理、总结评价

D宣传发动、搜集资料、分项评分并汇总整理 答案：D

5.对幼儿社会教育的评价，既要评价幼儿所获得的发展，又要评价教师的______ A教育组织指导策略 B教育组织能力 D教育教学方法 C教育指导策略 答案：A

6. 编制一个科学的学前儿童社会教育评价法案分解为几步_______ A 2步 B 3步 C 4步 D 5步 答案：B

7.学前儿童社会教育评价的目的：一是促进每一个孩子的发展；二是_______。 A提高教师专业化水平 B促进教师的发展 C促进孩子的心理成熟 D促进教师的社会认同 答案：A

8._____原则是指在进行学前儿童社会教育评价时，必须有明确的目的。 A客观性B目的性C综合性D价值性 答案：B

9.______儿童情绪与社会行为发展是其社会性发展的重要参考指标。 A. 0-2岁 B.1-2岁 C.0-3岁 D.3岁以上 答案：C

10.在儿童情绪与社会行为发展水平测试中，_____岁儿童开始注意观察大人的行为。

A.8个月 B.7个月 C.9个月 D.1岁以上 答案：A

11.在儿童情绪与社会行为发展水平测试中，_____岁儿童开始能完成大人指令。

A.8个月 B.10个月 C.14个月 D.1岁 答案：C

12.对幼儿社会性发展的评价，既要有_____评价，也要有某一项目具体评价。 A综合性 B整体性 C目的性 D客观性 答案：A

13.在对幼儿发展性进行评价时，在日常观察的基础上，要每学年对幼儿进行____次终结性评价。

A.1-2 B.2-3 C.3-4 D.4次以上 答案：B

14.评价观的核心是对______的认识。

A评价目的 B评价标准 C幼儿身心特点 D评价目标 答案：A

15.______是幼儿发展评价的实施者，也是评价结果的使用者。

A幼儿园园长 B幼儿园教师 C幼儿园教职工 D幼儿园教师与家长 答案:B

16.教师的教育组织测罗评价包括教育内容、_______、教育途径、教育结果等方面。

A教育方法 B教育目标 C教育过程 D教学方法 答案：C

二、多项选择题

1.学前儿童社会教育评价应遵循的基本原则包括： A目的性原则 B客观性原则 C综合性原则 D价值性原则 E活动性原则 答案：ABC

2.学前儿童社会教育评价中客观性原则应注意：

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