声的世界学案

第三章 声的世界学案

第一节 科学探究：声音的产生与传播

预习目标：

1、找出身边的发声体，分析是怎样发声的,用具体的事例分析。 2、声音发出了又如何听到，怎样传到人的耳朵里去的 ？ 3、声音传播需要什么？谁能进行传播？速度如何？ 4、利用身边的事例加以说明。

5、回音是怎么回事，生活中有那些事例。

【双基同步训练】

1.声音是由发声体的____________而产生的，声音要靠____________传播，____________不能传声.

2.一切正在发声的物体都在_______；________停止，发声也停止.人说话、唱歌的发声靠的是________________.

3.声音能靠一切________、________、________物质作媒介传播出去.我们平常听到讲话声是靠________作介质；鱼听到岸上的人说话声会吓跑，声音是靠________作介质；将朵紧贴在自来水管上能够听到远处敲打管子的声音，声音是靠________作质的.

4.将要上钩的鱼，会被岸上的说话声吓跑，表明水能够________________. 5.声音在15℃空气中传播的速度是_________m/s，合________km/h. 6.声音在空气中传播的速度是340m/s，百米赛跑时，起跑点的枪声需要约________s时间才能传给终点计时员.

7.一个人高喊一声，经1.2s钟听到从一座高楼反射回来的声音，则高楼到发声者的距离是________m.

8.打雷时，常常是先看到闪电后听到雷声，这是因为______________________________.

9.在15℃的空气中，声音的传播速度是________千米／时，声音在金属中的传播速度________于液体中的传播速度，在空气中的传播速度________于液体中的传播速度.

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10.登上月球的宇航员只能靠无线电话交谈，这是因为_____________________________.

11.利用回声可以测定某处海底的深度.已知声音在海水中的传播速度是1531m／s，将超声波直向海底发射，经0.4s接到了回声，则海底的深度是________m.

12.把1只闹钟放在抽气机的玻璃罩内，如果钟正在闹响，将玻璃罩内的空气逐渐抽出，则： ( )

A.钟声逐渐增强 B.钟声逐渐减弱 C.钟声先逐渐减弱，后逐渐增强 D.无法判断

13.对着山崖、高墙喊话，声音会被山崖、墙壁反射回来，人能把回声与原

声区分开，回声到达人时间比原声到达人的时间至少晚 ( )

A.0.1s B.1s C.0.2s D.2s

【创新能力训练】

14.人说话、唱歌时的发声靠的是__________振动，通常我们听到声音是靠__________传播的.

15.实验表明，不能传播声音的是 ( )

A.气体 B.液体 C.固体 D.真空 16.下列关于声音传播的说法中，不正确的是 ( )

A.声音在固体液体中比在空气中传播得慢 B.“土电话”是靠固体传声的

C.学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 D.真空不能传声

17.声音在空气、水、钢铁中，传播速度最快的是 ( )

A.空气 B.水 C.钢铁 D.一样快 18.下列说法中不正确的是 ( )

A.我们听到了声音，就一定有一个发声体在振动

B.通常我们听到的声音是波通过空气传到我们耳朵里，引起鼓膜振动产生听觉的

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C.在教室内我们听到的声音比同样条件下在室外听到的声音大，是由于教室内的回声与原声混在一起，使原声得到了增强 D.声音的速度是340m/s

19.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明( )

A．只有空气能传播声音 B. 空气和水都能传播声音 C. 声音在水中的速度比在空气中的速度小

D. 声音从空气传入水中,音调发生了变化

20．下列说法中正确的是（ ）

A．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音 B．声音的传播速度一定是340ｍ/ｓ

C．声音可以从地球传到其它星球 D．吹哨子是靠声带振动发声的

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第二节 乐音与噪音学案

预习目标：

1、常识性了解音调、响度和音色是乐音的三个特征。 2、利用实际实验分别验证影响乐音的三个特征的因素。 3、从物理学的角度和环境角度认识噪声。 4、噪声的来源及危害。

5、结合生活实际，调查身边有那些噪声，如何防治？ 【双基同步训练】

1.声音的三个特征是__________、__________、__________.

2.物体在1s振动的次数叫__________，音调由发声体振动的__________决定的，它表示声音的__________.

3.物体振动的幅度叫__________，响度跟发声体的__________有关，还跟距发声体的__________有关，它表示声音的__________.

4.我们能够分辨出各种乐器和其它发声体的声音，是因为它们的____________不同.

5.将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨发出的声音的_______不同,改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声音的_______不同.(选填“音调”、“响度”或“音色”)

6.音调是表示声音________的物理量，它由发声体________所决定. 7.响度是表示声音________的物理量，它与发声体________有关，还跟________________有关.

8.减弱噪声的途径有三条：在___________处减弱；在_____ 过程中减弱；在_______处减弱.摩托车发动机减弱噪声的办法之一是安装________.在人耳处减弱噪声的办法，可以戴防噪声的_______，或在耳朵中塞一小团__________.

9、公路两旁植树，除了绿化环境外，还可_____________________________. 10.从物理学角度看,发声体做有规则的振动时发出的声音就是 ,发声体做_______________时发出的声音是噪声.从环保角度看,凡是妨碍人们正常________、_________和_________的声音,以及对人们要听的声音起______作用的声音,都是噪声

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11.我们用________做单位来划分声音的等级,符号是_______.

12.从物理学角度看，噪声是指发声体做________________时发出的声音. 13.假如你的住宅在马路，经常有令人心烦的噪声干扰你的学习和休息，下面哪种措施是无效的 ( ) A.将门窗打开，让空气流通 B.将门窗关紧

C.用一团棉花堵住自已的耳朵 D.将马路与住宅间的围墙砌高些 【创新能力训练】

14.我们能听到蜜峰飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的 ( )

A.音色不同 B.音调不同 C.响度不同 D.振幅不同

15.用吉他和笛子同时演一支曲谱，一听声音就能区分别是吉他声还是笛子声，这是因为吉他和笛子声的 ( )

A.音色不同 B.音调不同

C.响度不同 D.音色和音调都不同

16.一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，下列说法

中正确的是 （ ） A.男歌手的响度大，女歌手的音调高 B.男歌手的响度大，女歌手的音调低 C.男歌手的音调高，女歌手的响度大 D.他们的响度一样大

17.养蜂人分辨蜜蜂是飞去采蜜，还是采蜜回来，根据是 ( )

A.蜜蜂翅膀振动的频率 B.蜜蜂翅膀振动的振幅 C.蜜蜂翅膀振动的多少 D.蜜蜂翅膀振动的数量 18.狗猫能听到人不能听到的声音，原因是 ( ) A.狗、猫的耳朵比人更灵敏 B.狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小 C.狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同 D.狗猫的听觉有问题 19.关于声音，下列说法错误的是 ( )

A.频率越大，响度越大 B.频率越大，音调越高 C.不同发声体它们的音色不同 D.振幅越大，响度越大

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