常用低压电器及其拆装与维修 - 图文(5)

实训（实验、一 体 化 ）授 课 教 案

课 电力拖动控程 制线路与技名 能训练 称 授课课时 第一单元：常用低压电器及其按装、检测与维修 课题四： 接触器 4 实用课时 授课班级 2011高级电器自动化班 审批签字 起止日期（周次） 2012年 月 日 授课内容 目的要求 课 题 技 术 要 求 技术理论 知识 实际技术操作 交直流接触器的型号含义、结构和符号、工作原理、安装于使用、常见的故障及其处理方法 11． 12． 13． 了解交流接触器的种类、型号组成形式。 熟悉交流接触器的功能、结构、工作原理、安装方法、选用原则。 熟记拆装与维修的图形符号文字符号。 交流接触器的功能、结构、工作原理、安装方法、选用原则、图形符号文字符号。 交流接触器的拆装与维修方法，安装与使用注意事项。 设备、材 料、工具、工具：螺丝刀 、尖嘴钳、活动扳手等。 量具、刃具仪表：MF500型万用表。 准备 示范操作 准备 课前拆装练习。 教 学 过 程 和 内 容 时间分配 （一）组织教学： 师生相互问好，点名点，检查工作服等 （二）入门指导： 1．检查复习： 2．讲授新课： 课题四 接触器 接触器的功能（作用）：是一种自动的电磁式开关，适用于远距离频繁地接通或断开交直流主电路及大容量控制电路。其主要控制对象是电动机。 接触器的特点：控制容量大，工作可靠，操作频率高，寿命长，具有欠压、失压保护功能。 分类：交流接触器和直流接触器两种。 一．交流接触器 1．型号及含义 教 学 过 程 和 内 容

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时间分配 5． 结构： 交流接触器的触点分主触点和辅助触点两种。主触点一般比较大，接触电阻较小， 用于接通或分断较大的电流，常接在主电路中；辅助触点一般比较小，接触电阻较 大，用于接通或分断较小的电流，常接在控制电路（或称辅助电路）中。有时为了 接通和分断较大的电流，在主触点上装有灭弧装置，以熄灭由于主触点断开而产生 的电弧，防止烧坏触点。 6． 工作原理： 交流接触器的工作原理如图1-28b所示。当接触器线圈通电后，线圈中流过的 电流产生磁场，使铁心产生足够大的吸力，克服反作用弹簧的反作用力，将衔铁 吸合，通过传动机构带动三对主触头和辅助常开触头闭合，辅助常闭触头断开。 当接触器线圈断电或电压显著下降时，由于电磁吸力消失或过小，衔铁在反作用 弹簧力的作用下复位，带动各触头恢复到原始状态。（线圈通电时产生电磁吸引 力将衔铁吸下，使常开触点闭合，常闭触点断开。线圈断电后电磁吸引力消失， 依靠弹簧使触点恢复到原来的状态）。 4．交流接触器的选用： （1）主触头的额定电压应大于或等于控制线路 （2）主触头的额定电流应等于负载的额定电流 （3）接触器的线圈电压的选用： 1）控制线路简单，电器较少时，可选380V或220V的电压。 2）控制线路复杂，电器超过5个时，从安全角度考虑选36V或110V的电压。 时间分配 教 学 过 程 和 内 容

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选用接触器时主要应根据负荷的额定电流来确定。如一台Y112M-4三相异步电动机，额定功率4kW，额定电流为8.8A，选用主触点额定电流为10A的交流接触器即可。除电流之外，还应满足接触器的额定电压不小于主电路额定电压。 5．安装要求： （1）交流接触器一般应安装在垂直面上，倾斜度不得超过50 ；散热孔朝上。 （2）安装接线时，注意不要将零件掉入接触器内部。 (三)实训内容： 1．示范操作： 2．分配任务： （四）巡回指导 1 .针对个别学生单独指导 2 .针对共性问题进行集中指导 （五）结束指导 1 .总结当日实习情况 2.布置作业（学生填写实验、实训报告） 3 .安排整理工具，打扫卫生等 （六）课题考核：交流接触器拆装与检修 23

评 分 标 准 项目内容 配分 20 拆卸和装配 评 分 标 准 得分 （1）拆卸步骤及方法不正确，每次 扣5分 （2）拆装不熟练 扣5—10分 （3）丢失零部件，每件 扣10分 （4）拆卸后不能组装 扣15分 （5）损坏零部件 扣20分 （1）未进行检修或检修无效果 扣30分 （2）检修步骤及方法不正确，每次 扣5分 （3）扩大故障（无法修复） 扣30分 （1）不能进行通电校验 扣25分 （2）检验的方法不正确 扣10—20分 （3）检验结果不正确 扣10—20分 （4）通电时有振动或噪声 扣10分 (1)不能凭经验判断触头压力大小 扣10分 (2）不会测量触头压力 扣10分 （3）触头压力测量不准确 扣10分 (4)触头压力的调整方法不正确 扣15分 检修 30 效验 25 调整触头压力 安全文明 生产 定额时间 2h 备注 开始时间 课题 训练 结束 小结

25 违反安全文明生产规程 扣5—40分 每超时5 min以内以扣5分计算 除定额时间外，各项目的最高扣分不应超过配分 结束时间 成绩 实际时间 24

实训（实验、一 体 化 ）授 课 教 案

课 电力拖动控程 制线路与技名 能训练 称 授课课时 第一单元：常用低压电器及其拆装与维修 课题五： 继电器 4 实用课时 授课班级 2011高级电器自动化班 审批签字 起止日期（周次） 2012年 月 日 授课内容 目的要求 课 题 技 术 要 求 技术理论 知识 实际技术操作 7． 继电器的功能、结构、工作原理、安装方法、选用原则、图形符号、文字符号、拆装与维修方法 14． 15． 16． 了解继电器的种类、型号组成形式。 熟悉继电器的功能、结构、工作原理、安装方法、选用原则。 熟记拆装与维修的图形符号文字符号。 继电器的功能、结构、工作原理、安装方法、选用原则、图形符号文字符号。 继电器的拆装与维修方法，安装与使用注意事项。 设备、材 料、工具、工具：螺丝刀 、尖嘴钳、活动扳手等。 量具、刃具仪表：MF500型万用表。 准备 示范操作 准备 课前拆装练习。 教 学 过 程 和 内 容 继电器的特点：同接触器相比，继电器具有触头分断能力小、结构简单、体积小、 重量轻、反应灵敏、动作准确、工作可靠等特点。 分类：继电器的分类方法有多种，按输人信号的性质可分为：电压继电器、电流继 电器、速度继电器、压力继电器等；按工作原理可分为：电磁式继电器、电动式继 电器、感应式继电器、晶体管式继电器和热继电器等；按输出方式可分为：有触点 （一）组织教学： 师生相互问好，点名点，检查工作服等 （二）入门指导： 1．检查复习： 2．讲授新课： 课题五 继电器 继电器的功能（作用）：是一种根据输人信号（电量或非电量）的变化，接通或断开小电流电路，实现自动控制和保护电力拖动装置的电器。（一般情况下不直接控制电流较大的主电路，而是通过接触器或其他电器对主电路进行控制）。 时间分配 25

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