第2章 数据库设计与实施
2.1数据库设计
2.1.1概念分析:
概念结构设计阶段是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型
设计成绩管理数据库包括系别、教研室、班级、教师、学生、课程、成绩七个关系。 E-R图2.1.1和图2.1.2所示。
系别 系号 系名 班级 班号 班名 学生 系号 教研室 教研室教研室系号 学号 姓名 成绩 性别 班号 教师 教师号 教师姓名 教研室号 学号 课程号 成绩 课程 课程号 课程教师学时 学分
图2.1.1 实体及其属性图
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所属 教研室教研室系号 所属 教研室 系号 系 所属 班号 系名 班级 班名 系号 所属 成绩 成绩 教研室号 教师姓名 教师号 教课 教师 课程号 学习 学号 学号 姓名 学生 性别 课程 班号 课程号 课程名 教师号 学时 学分
图2.1.2完整的实体-联系图
2.1.2逻辑设计:
逻辑结构是独立于任何一种数据模型的信息结构。逻辑结构的任务是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转化为宜选用的DBMS所支持的数据模型相符合的逻辑结构，并对其进行优化。
设计学生成绩管理数据库，包括系别、教研室、班级、教师、学生、课程、成绩七个关系,考虑到数据库完整性，其关系模式中对每个实体定义的属性如下：
系别表
系别：（系号，系名） 教研室表
教研室：（教研室号，教研室名） 班级表
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班级：（班号，班名，系号） 教师表
教师：（教师号，姓名，教研室号） 学生表
学生：(学号，姓名，性别，班号) 课程表
课程：（课程号，课程名，教师号，学时，学分） 成绩表
成绩：（学号，课程号，成绩） 为了存放前台用户信息再添加一用户表 用户表
用户：（用户名，密码） 2.1.3物理设计:
定义每个表的数据类型以及字段限制，使数据库达到一定的完整性。每个表的物理设计如下：
表2.1.1 系别表
字段名 系号 系名 数据类型 char(2) char(20) 字段限制 Primary key Not null 表2.1.1 教研室表
字段名 教研室号 教研室名 系号 数据类型 char(10) char(20) char(10)
字段限制 Primary key Not null Not null -6-
表2.1.3 班级表
字段名 班号 班名 系号 数据类型 char(10) char(14) char(10) 表2.1.4教师表
字段限制 Primary key Not null Not null 字段名 教师号 教师姓名 教研室号 数据类型 char(5) char(6) char(10) 字段限制 Primary key Not null Not null 表2.1.5学生信息表
字段名 学号 姓名 性别 班号 数据类型 char(14) char(6) char(2) char(10) 字段权限 Primary key Not null Not null Not null 表2.1.6课程表
字段名 课程号 课程名 教师号 学时 学分 数据类型 char(5) char(20) char(5) Int char(3)
字段权限 Primary key Not null Not null Not null Not null -7-
表2.1.7成绩表
字段名 学号 课程号 成绩 数据类型 char(14) char(5) char(3) 字段权限 Primary key Primary key Not null 表2.1.8用户表
字段名 用户名 密码
数据类型 char(20) char(20) 字段权限 Primary key Not null 2.2数据库的实施
2.2.1创建数据库
在D盘建立文件夹“学生成绩”，在SQL Server查询分析器中键入以下代码完成数据库的建立。
CREATE DATABASE 学生成绩数据库 ON PRIMARY
( NAME= '学生成绩_data',
FILENAME='D:\\学生成绩\\学生成绩dat.mdf', SIZE=5 , MAXSIZE=100 , FILEGROWTH=10%) LOG ON
(NAME= '学生成绩_log',
FILENAME='D:\\学生成绩\\学生成绩log.ldf', SIZE=5 , MAXSIZE=20 , FILEGROWTH=20%) 2.2.2创建表
同样在查询分析器中键入如下代码完成表的创建。 use 学生成绩数据库 go
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