内蒙古高校志愿服务状况调查报告
图表4.1.3 志愿者关注情况直方图
我们对调查中收到的问卷进行统计，发现内蒙古的大学生对志愿者服务活动的关注情况基本呈正态分布。如上图显示，经常关注的人数，只占到总样本量的16.8％；大部分被调查者只是偶尔关注，占47.1%；约31.5%％的学生很少关注志愿服务活动。总的来说对志愿服务活动的关注还是比较强的,其中仅有约4.6％的学生从来不关注志愿活动上，由这些数据说明大学生对志愿者的关注情况并不理想，由此我们想通过进一步调查，来分析是哪些原因导致大学生对志愿者的关注情况的不足。
(1)我们对是否是学生干部与志愿服务的关注情况做列联表分析
详见附录1中的(2)
从结果可知:皮尔逊卡方检验显著性概率为0.000小于0.05,所以是否是学生干部与志愿服务的关注情况有关系。通过对志愿者关注情况的进一步分析可知,是学生干部的学生对志愿者的关注情况要明显高于不是学生干部的学生对志愿者的关注情况，所以我们认为我们应该利用这一点，通过学生干部的带头作用来加强学生对志愿者的关注情况，使更多的人加入到志愿者服务的队伍中来。
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(2)年级与志愿服务的关注情况的列联表分析
详见附录1中的(3)
从结果可知:皮尔逊卡方检验概率为0.000小于0.05,所以年级与志愿服务的关注情况之间有关系。
我们通过对年级与志愿服务的关注情况的列联表的进一步分析可知：低年级的大学生较之于高年级的大学生对志愿者的关注情况较高，由于某些原因（可能是时间）随着年级的增加，高年级的同学对志愿者的关注情况日渐减退，至于是什么原因，还要有待于我们进一步分析。
4.1.2.大学生志愿服务活动的经历
(1)所调查样本总体的志愿者活动的参加经历
志愿者参加经历现在还经常参加8%参加过，现在也偶尔参加24%参加过，但现在已不参加了28%从未参加过40%
图表4.1.4 志愿者参加经历饼图
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图表4.1.5 志愿者参加经历频率分布表 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 从来没有参加过 参加过，但现在已经不参加了 Valid 参加过，现在也还偶尔参加 参加过，现在还经常参加 Total 200 139 120 40 499 40.1 27.9 24.0 8.0 100.0 40.1 27.9 24.0 8.0 100.0 40.1 67.9 92.0 100.0
以上图表说明：40%人都没有过志愿者的参加经历，这个数字接近半数，而且依然在坚持的人仅仅只有8%。由此可以看出，大学生对志愿者的真实参加情况并不理想，即使是曾经参加过的人再能继续参加的人也在渐渐减少。
(2)分析样本总体志愿服务活动的经历在与是否是学生干部上的差异
故做：原假设H0：是否是学生干部与志愿者服务活动的参加经历相互独立
悖则假设H1：是否是学生干部与志愿者服务活动参加经历不相互独立 故作卡方检验
图表4.1.6 志愿者参加经历卡方检验表 Value df Asymp. Sig. (2-sided) Monte Carlo Sig. (2-sided) Sig. 99% Confidence Interval Monte Carlo Sig. (1-sided) Sig. 99% Confidence Interval 13
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Lower Bound Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Linear-by-Linear Association N of Valid Cases 12.662aUpper Bound .006 Lower Bound Upper Bound 3 3 .005 .005 .005 .005 .005 bbb.003 .003 .003 .000 .001 b .000 .001 12.723 12.351c.007 .006 .001 Fisher's Exact Test 12.706 1 .000 .001 b499 a. 0 cells (0.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 16.67. b. Based on 10000 sampled tables with starting seed 562334227. c. The standardized statistic is -3.514.
从以上spss结果分析:由于Pearson卡方检验和Fisher精确检验。
概率结果均为 0.005都小于0.05,所以可得结论：是否是学生干部与志愿者参加经历不相互独立。 然后我们在进一步分析：
对“是否是学生干部”和“志愿者参加经历”做列联表和图形分析
图表4.1.7 志愿者参加经历列联表
从来没有参加过
志愿者参加经历
参加过，但现参加过，现在参加过，现在在已经不参加了
Count
% within 是否是学生
是学生干部
% within 志愿者参加经历
是否是学生干部
% of Total Count
不是学生干部
% within 是否是学生干部
% within 志愿者参加经历
33.0% 13.2% 134 46.0%
43.2% 12.0%
79 27.1%
50.0% 12.0%
60 20.6%
55.0% 4.4% 18
41.7% 41.7% 291
干部
66 31.7%
60 28.8%
也还偶尔参
加
60 28.8%
22
208
还经常参加
Total
10.6% 100.0%
6.2% 100.0%
67.0% 56.8% 50.0% 45.0% 58.3%
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% of Total Count
% within 是否是学生干部
Total
% within 志愿者参加经历 % of Total
26.9% 200 40.1%
15.8% 139 27.9%
12.0% 120 24.0%
3.6% 40
58.3% 499
8.0% 100.0%
100.0% 40.1%
100.0% 27.9%
100.0% 24.0%
100.0% 100.0% 8.0% 100.0%
Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Monte Carlo Sig. (2-sided) Sig. 99% Confidence Interval Lower Bound Pearson Chi-Square Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases 16.135aMonte Carlo Sig. (1-sided) Sig. 99% Confidence Interval Lower Bound Upper Bound Upper Bound 6 6 .013 .014 .018 .004 .004 .001 .001 bbbb .001 b .000 .002 .015 .003 .002 .000 .022 .006 .006 .002 15.895 16.502 10.591c 1 499 a. 4 cells (33.3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is .08. b. Based on 10000 sampled tables with starting seed 562334227. c. The standardized statistic is -3.254. 从上图的列联表可看出是学生干部的学生明显比不是学生干部的学生参加的志愿活动多,这一方面说明学生干部对志愿者的认识要比普通学生要高,另一方面也给我们以启示:要加强学生干部的带头作用,通过引导学生干部带头可以带动更多的普通学生参加志愿者活动
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