《现代汉语语法研究》测试试题(2)

结果补语的可能式不能扩展。（5）程度补语，有带“得”和不带“得”两种，例如“害怕极了、恨透了、高兴得很、强得多”，它们没有相对的否定格式。（6）数量补语，包括动量补语和时量补语两类，例如“砍一刀、打一拳、去三次、读两遍、跑一趟、住了三天”。

40、举例说明宾语和补语的区别。

答：宾语和补语都出现在动词之后，有时容易混淆二者的区别应注意以下三点：（1）要注意分析动词与后置成分的语法意义。例如“他喜欢干净”和“我们把教室打扫干净”，前者的“干净”是“喜欢”涉及的对象，后者的“干净”是“打扫”的结果，是补充说明“打扫”的。再如“他浪费了三天、他用了三天、他买了三米”，后置成分都是宾语；“他休息了三天、他写了三天、这个比那个长三米”后置成分都是补语。（2）要注意区分数量词中的物量词和动量词。用物量词的一般是宾语，例如“他写了三篇、一天他吃了三顿、电影他看了两场”。用动量词的一般是补语，例如“他写了三遍、他把孩子教训了一顿、他要大干一场”。（3）要注意区分后缀“得”和结构助词“得”。某些动词带有结构词后缀“得”，例如“获得、懂得、晓得、值得、记得、认得、使得、舍得、懒得”等，它们和结构助词“得”不同。试比较：

a.他显得很高兴。 b.我们玩得真高兴： 我觉得不太好。 他写得不太好。 我们取得了胜利。 他疼得直哭。

a组是带后缀“得”的动词，后面成分是宾语。 b组的“得”是结构助词，后面的成分是补语。

41、怎样区分定语和状语?答：定语和状语的区分可以由以下三个方面来观察：

（1）修饰语本身。有的词用作修饰语时只能是定语，例如人称代词：“我的童年、他的离去”。有的只能作状语，例如副词：“很多、极其深刻”。（2）根据偏正短语里的中心语来判断，多数偏正短语同它的中心语功能是一致的。例如“美丽的校园、伟大的母亲”，其中名词的修饰成分是定语。例如”慢慢地走、非常地复杂”，其中动词形客词的修饰成分是状语。（3）根据整个偏正短语的语法功能来判断。如果整个偏正短语是体词性的，例如“勇敢的青年”、“新部长的到来”，里面的修饰语就是定语。如果这个偏正短语是谓词性的，例如“勇敢地进行斗争”’、“十分激烈”里面的修饰语就是状语。处在主宾语位置上的“仔细的商讨”，“仔细”是定语还是状语则是两可的。

42、什么是句子?答：句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。书面上用句号、问号或叹号来表示语气和停顿。

43、句子的特殊成分有哪两种?答：句子的特殊成分有复说语和插说语两种。两个词语同指一个事物，一个用在句首或句未，另一个用在主语或谓语里，这句首或句来不属于主语或谓语的那个词语叫复说语。复说语有两种：

一种是称代式复说语，例如：①工作，这是个神圣的字眼，可是有些人却随便地对付。②杭州，我也知道那是天堂一样的地方。

另一种是总分式复说语，例如：③爷儿俩，一个去跑原料，一个去跑销售。 ④这次参加全国通俗歌曲大奖赛的专业演员，辽宁电视台选送的得了第一名 插说语是同句中别的成分不发生结构关系，位置比较灵活的成分。例如：

⑤唉呀。你怎么这么瘦呀?⑥又来了，你看，真没办法呀！⑦依我看，咱们有些同志说话大多，做事太少。⑧接理说，我们应当找他当面谈谈。⑨据气象部门预测，这种晴日高温还要持续一段时间⑩一句话，我们要统一思想，同心同德，齐心合力，

44、什么是句型，怎样确定汉语的句型?答：句型就是句子的格局。根据结构关系，单句可分为主谓句和非主谓句。非主谓句是根据整体功能确定其下位句型的，可分为名词句、动词句、形容词句等等。主谓句的下位句型是根据谓语的性质与功能确定的。可分为名词谓

语句、动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句。句型是以语言中全体句子为对象进行归纳的。一个具体的句子可能包含一些跟句型无关的因素，在确定句型时必须排除。这些因素有：（1）语气的因素不影响句型；（2）增添特殊成分不影响句型； （3）扩展不影响句型； （4）省略不影响句型；（5）倒装不影响句型

45、什么是句式，常见的句式有哪些?

答：汉语中有一部分句子在结构上比较特殊，或者有特殊标志，通常称为句式。常见句式有连动句、兼语句、存现句，它们在结构上比较特殊，此外还有“是”字句、“把”宇句、“被”字句，它们有特殊的标志。

46、非主谓句分为哪些类型? 答：非主谓句是由单个的词或主谓短语以外的其他短语构成的句子。非主谓句主要有名词句、动词句、形容词句三种。

名词句通常由单个名词或名词性短语构成。按照表达内容可分为以下几类：（1）表示发问、应答和呼唤，例如：“什么人?”“班长！”（2）说明故事发生的时间、处所，例如：“春天。”“龙须沟。” （3）表示呈现的事物，例如“鱼！”“飞机！”（4）表示祈使，要求对方拿出或接受某个东西，例如；“票！”“你的电话！”（5）表示赞叹、贬斥，例如：“好大的雪！”“该死的东西!”（6）表示解释，例如：”规矩。（这是规矩!）”“界外!”

动词句大都由述宾短语或其他动词性短语构成。可分为这样几类：（1）叙述自然现象或情况的变化，例如：“出太阳了。”“上课了！”（2）表示号召、命令、禁止、劝告或催促，例如：“为人民服务!”“谢绝参观。”（3）表示恭敬、祝愿或斥责，例如：“多谢!”“祝你健康!” （4）表示发问或应答，例如：“为什么？”“可以。” （5）还有一些动词前边不能出现主语的句子，例如：“亏了你们这几句话呀!”“看花容易栽花难。”

形容词句由形容词或形容词性短语构成，例如：“不行。”“好吧!”“奇怪！此外，叹词和拟声词也可以构成非主谓句，例如：“哎哟！”“砰!砰!”

47、主谓句分为哪些类型?答：主谓句可以分为四种：名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句和主谓谓语句。

名词谓语句是名词或名词性短语作谓语的句子。名词谓语的作用是对主语进行说明和判断。单个名词作谓语限于表示时间、天气、节令的句子，例如：“昨天星期天。”“明天阴天。’’名词性偏正短语、量词短语，“的”字短语也可以作谓语。例如：‘‘这孩子是山里人。”“小伙子十八岁。”

动词谓语句是动词或动词性短语作谓语的句子。大都由表示行为动作的动词充任。谓语的主要作用是叙述，例如：“敌人失败了。”“他走累了。”“我在图书馆看见他。”一小部分非动作动词及其宾语组成的谓语，其作用是对主语的说明或判断，例如：“村子里周围全是水。”

主谓谓语句是由主谓短语作谓语的句子。可以分为四类：（1）大主语与小主语有隶属关系，例如：“大象鼻子很长。”“这出戏，主角是小花。” （2）大主语是动词的受事，小主语是施事，例如：“造成事故的原因，我们调查清楚了。”“你那个看法，我认为有些片面。”（3）大主语是动词的施事，小主语是受事，例如：“他一句话也不说。”“这个人什么活儿都会干。”（4）大主语表示范围、对象和关涉的事物，例如：“厂里的事，他比谁都在行。”“这次比赛，小黄是得分最多的一个。”

48、什么是连动句，常见的连动句有哪几种类型?答：连动句是由连动短语充当谓语的句子。常见的连动句主要有以下几种类型：（1）几个动词表示先后连续的动作，例如：“震海随手把头上的大草帽摘下递给了媳妇。”（2）前一动词或后一动词表示动作的方式，或表示依据，例如：“你别瞪着眼睛发愣!”“我不是听你的话进来了吗，”（3）后一动词表示动作的目的或结果，例如：“我喝了两口烧酒壮壮胆子。”“小李考大学录取了。” （4）

动词1和动词2从肯定和否定两方面说明同一事实，例如：“你别扔下妈妈不管！” （5）连动句的前一个动词也可以是“有”字.例如：“域隍庙有很多小商品出售。”

49、什么是兼语句，兼语句有哪些特点，兼语句和主谓短语作宾语句有什么区别? 答：兼语句是由兼语短语充当谓语的句子。典型的兼语句前一动词经常是“使、叫、让、请、派、催、逼、劝、留、求、托、强迫、推举、督促、组织、召集”等表示使令和促成意义的动词，例如： “我请你吃饭。”也有的兼语句前边的动词没有使令意义，例如：“他给孙子起了个名字叫贝贝。”兼语句的前一动词也可以是“有”或表示存现的动词，例如： “他还有几个同学睡在床上：”“外面还来了许多人要参观。”

兼语句的前一动词多含使令意义，有一动词和兼语构成述宾关系，例如：“他们派老王担任这个职务。”主谓作宾句的前一动词多表示感知意义，它和整个主谓短语构成述宾关系。例如： “他们同意老王担任这个职务。”这两种句子的语音停顿也不同，兼语句前一动词后不能停顿，只能在兼语后边停顿，主谓作宾句可以在前一动词后边停顿。

50、什么是存现句，存现句有哪些特点?答：存现句是表示事物存在、出现、消失的句子。存现句的基本结构是：处所词（或时间词）+动词+名词。存现句有以下几个特点：（1）句首有表示处所或时间的词语，有时也可以是介词短语；（2）谓语动词表示存在或隐现； （3）从语义看，宾语大都是施事或系事，表示不确定的人或事物。例如：①昨天，村里死了一个老太太。②院子里有许多葡萄树。③在这幅竹子的右边，立着一个五尺高的乌木雕龙灯座。④那时乡里跑了不少农民。

51、什么是“是”字句，“是”字句分为哪两种类型?答：“是”字句指用“是”表示判断或强调的句子。“是” 字句主要有两种类型：（1）“是”是动词，表示判断，后边的宾语大多是体词性成分，例如：“周老师是语文组组长。”“这孩子是急性子。”“这种牌子是一块五。”（2）“是”是副词，用在动词、形容词前有强调的作用，例如：“老王是明天离开杭州。”“这孩子是机灵。”“是??的”句实际分属两类，例如“这件是姐姐买的”其中的“是”是动词。“这件事，他是知道的”这句话，其中的“是”是副词。

52、什么是“把”字句， “把”字句有哪些特点，使用“把”字句须注意什么? 答：“把”字句是用介词“把”将谓语动词支配、关涉的对象置于动词前边的句式。“把”字句有三个特点：（1）动词不能是光杆动词，尤其不能是单音节光杆动词。动词的前后总要有别的词语。（2）“把”后边的词语表示确定的事物。所谓确定的事物，大都是上文出现过或对说话双方来说是巳知的。（3）助动词、否定副词一般要用在“把”字前边。

使用“把”字句，需要注意以下三方面的条件：（1）一般情况下，动词须是表示动作的及物动词，并且在意念上能支配“把”后边的词语。不及物动词和某些表示心理、感知的动词用于“把”字句有限制。如“知道、同意、赞成，以为、相信、希望、主张、要求、听见、看见”等不能用在“把”宇句中。 （2）如果动词有受事，或带上其他后置成分，由于结构上的要求，往往要用“把”宇句，例如：“她把《红楼梦》改编成电视剧。”“老师把作业改得很仔细。”（3）在可以用“把”也可以不用“把”时选择“把”字句，往往是为了强调动作的状态和结果。试比较：“别到处乱扔果皮。”“别把果皮到处乱扔。”

53、什么是“被”字句， “被”字句有哪些特点，使用“被”字句须注意什么?答：“被”字句是受事作主语，用介词“被”引进施事的句子。“被”字句在结构上有以下几个特点： （1）谓语动词必须是及物动词，后边一般要有别的词语，如“了、着、过”，补语或宾语，例如：“他从来也没有被人这么尊重过。”“她似乎被这话拨动了心弦。”“被”字句中的词语动词，有的本身含结果意义，如“采纳、解决、接受、拒绝、理解、说服、感动、逮捕”等，前边有状语时，动词后边可以没有其他词语。（2）“被”字后边的名词在一定条件下可以不出现。（3）助动词和表示时间、否定的状语一般要放在“被”的前边。

运用“被”字句需要注意：（1）有些及物动词，如“接受、离开、依靠、产生、告诉、等待、服从、享受”等不能构成“被”字句，（2）如果受事主语是指物名词，又不必引进施事，一般不用“被”字句，如：“茶杯打破了。”“钢笔丢了。”（3）主语是指物名词的“被”字句都有相应的非“被”字句，如：“苹果被弟弟吃了”可说成“苹果弟弟吃了”。选择“被”字句往往是为了强调被动关系。如果主语是指人名词，施事须指明，则必须用“被”字句，例如：“我被坏人骗了

54、什么是复句，复句和单句有什么区别?答：复句是由两个或两个以上的分句组成的句子。区分单句和复句要看结构，单句的内部可以划分出句子成分。复句是由分句构成的，分句之间有逻辑关系，但没有句子成分之间的关系。例如：

①温柔的海风，没有月亮，只有星星。②片面地只强调读书，而不关心政治或者片面地只强调政治，而不努力读书，都是极端错误的。

例①是复句，尽管它的第一分句是非主谓句。第②是单句，尽管它的主语是一个复句形式。复句之间常有关联词语，但有关联词语的不一定是复句。例如：

③无论谁，都要遵守法律。④只有这项工作，才适合我做。 这两句都是单句。

单句的句子成分之间也可以有停顿，不能把这种停顿看作分句的标志。不过，有时候比如连动句和连贯复句，它们的区别就在于有没有停顿，例如：

⑤老张推开门走出去了。⑥老张推开门，走出去了。例⑤是连动句，例⑥是连贯复句。 55、什么是联合复句，联合复句有什么特点，联合复句有哪些类型?答：由两个或两个以上的分句平等地连接起来的复句，称为联合复句。联合复句的特点是：在语义上，各分句之间分不出主次；在结构上，两个或两个以上的分句处在平等的地位上。联合复句分为并列、连贯、递进、选择、解说等几类。

56、什么是并列复句？答：几个分句分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面，这样的复句是并列复句。并列复句常用的关联词语：单用的有“也、又、还、同时、同样”等，合用的有“既A，也B、“也A，也B”、“又A，又B”、“有时A，有时B”、“一方面 A，一方面B”、“一会儿A，一会儿B”、“一边A，一边B”。

57、什么是连贯复句?答：几个分句一个接一个地表示连续的动作或连续的事件，这样的复句是连贯复句。连贯复句关联词语单用的有“就、便、才、于是、然后、接着、跟着”等，合用的有“首先A，然后 B”。

58、什么是递进复句?答：后一分句在范围、数量、程度、时间等等方面比前一分句更进了一步，这样的复句是递进复句。关联词语单用的有“而且、并且、何况、况且、甚至；更、还”等，合用的有“不但A，而且B”、“尚且A，何况B”、“别说A，连B也C”等。

59、什么是选择复句?答：几个分句分别说出几个可供选择的事情，这样的复句是选择复句。关联词语单用的有“还是、或者”，合用的有“不是A，就是B”、“要么A，要么B”、“与其A，不如B”、“宁可A，也不B”。

60、什么是解说复句?答：后一分句对前一分句进行解释、说明或总结，这样的复句是解说复句。解说复句没有关联词语，一般靠意合法，例如：“许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个大阳。”“接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫老婆子。”

61、什么是偏正复句，偏正复句有什么特点，偏正复句分为哪些类型？ 答：由具有主从关系的分句构成的复句，称为偏正复句。偏正复句的特点是：在语义上，两个组成部分有主有从，正句是全句正意所在。在结构上，即使全句包含两个以上的分句，也总是可以先分成偏正两个部分。偏正复句一般是偏句在前，正句在后；有时偏句在后，则

带有一种追说、补充的意味。偏正复句一般要用关联词语来表示分句间的关系。偏正复句可以分成因果、假设条件、转折、让步等几种。

62、什么是因果复句？答：分句之间有原因和结果、理由和结果，或理由和目的之类的关系的复句，统称因果复句。它分为说明因果、推论因果、目的因果三类。说明因果所用关联词语单用的有“由于、所以、因此、因而、以致”；合用的有“因为A，所以B”等。推论因果单用的有“既然、就、可见”，合用的有“既然A，那么B”等。目的因果又分为积极、消极两类，积极目的关联词语单用的有“以、以便、用以、借以、好、好让、为了、为着、为的是”，消极目的单用“以免、免得、省得、以防”。

63、什么是假设条件复句?答：分句之间有条件和结果的关系，这样复句是假设条件复句。假设条件复句分为三类：充分条件句、必要条件句和无条件句。充分条件句常用的关联词语有“如果A，那么D”、 “假如A，就B”、“只要A，就B”、“假若A，便B”、“假使A，也B”、“要 （不）是A，就B”。必要条件句常用的关联词语有“只有A，才B”、“除非A，才B”，有时也单用“才”。无条件句常用“不管、不论、无论、任凭”表示条件， “都、总、就、总是、还是”表示结果

64、什么是转折复句?答：前面的分句说出一个意思，后面的分句不顺着说，而是转到相反或部分相反的意思上，这样的复句是转折复句。关联词语单用的有“但是、但、然而、可是、可、却、只是、不过、倒”等，合用的有“虽然A，但是B”、“尽管A，可是B”等。

65、什么是让步复句?答：两个分句之间既有带明显假设意味的充分条件关系，又有转折关系，这样的复句是让步复句。常用的关联词语有“即使 A，也B”、“就是A，也B”、“就算A，也B”、“纵然A，总是B”、“即使A，但是B”、“即令A，也B”等。

66、什么是关联词语，关联词语有什么作用？答：在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语不是一种词类，而是在复句中起关联作用的成分。关联词语是复句中分句关系的语法标志。用不同的关联词语，可以表示不同的分句关系，例如：“因为A，所以B”是因果关系，“如果A，那么B”是假设条件关系。

67、关联词语配对使用有哪些情况?答：关联词语配对使用，可以是连词和连词的配对使用，例如“虽然A，但是B”，也可以是连词与副词的配对使用，例如“虽然A，却B”，还可以是副词与副词的配对使用，例如“也A，也B”。有时同一个关联词语可以跟不同的关联词语配对使用，表示不同的分句关系，例如“既A，也B”表示并列关系，“既A，更B”表示递进关系，“既A，就B”表示推论因果关系。

68、什么是多重复句，怎样分析多重复句?

答：分句之间有两个或两个以上结构层次的复句，称为多重复句。分析多重复句，要特别重视关联词语的作用。关联词语不 但可以指示分句间的结构关系，还可以用来切分层次。在多重复句中，高层次的关联词语覆盖的分句多，低层次的关联词语覆盖的分句少，因此根据关联词语的覆盖面便可以确定相应的切分层次。遇到没有关联词语的分句，也可以用试添加的方法来判断层次和关系。另外，分句间的意念关系也是分析多重复句的重要依据。意义关系松的地方层次高，意义关系紧的地方层次低，最松散的地方，应该是第一层次的所在。

69、什么是倒装句，倒装句有什么特点?

答：汉语句法结构的成分位置比较固定，如主语一般在谓语的前面，宾语一般在动词的后面，修饰语一般在中心语的前面。可是在一定条件下，句子中成分的位置可以倒过来，变成谓语在前主语在后，宾语在前动词在后，中心语在前修饰语在后，但它们之间的语法关系不变。这种现象称为倒装句。例如：

①多么幸福啊，年青的一代!②小马要结婚啦，我刚听说。

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