《概论》课程实践教学环节

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

实践教学实施意见

一、开展实践教学的指导思想

思想政治理论课实践教学，是指针对某一门具体的思想政治理论课的特点，在任课教师的指导下，依据课程教学的内容，组织、引导学生了解和参与现实生活，理论联系实际，从而提高教学效果的教学环节。

党中央、国务院高度重视社会实践在大学生思想政治教育中的地位和作用。2004年8月中共中央、国务院发布的《关于进一步加强大学生思想政治教育意见》中的第五部分第十五条，专门就加强大学生的社会实践作了要求，并具体要求充分利用寒暑假进行社会实践活动；中央宣传部、教育部于2008年7月8日至9日在京联合召开加强和改进高校思想政治理论课工作会议，强调要加大实践教学的力度。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，是高校思想政治理论课程中份量最重的一门课程，也是思想政治理论课中与实践结合得最紧密的一门课，是每一个大学生的必修课。本课程主要是对学生进行毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的理论教育，提高思想政治理论素质，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，自觉坚持走中国特色社会主义道路的一代新人，奠定思想理论基础。

二、实践教学的内容和学时

《概论》课实践教学环节总共安排30学时，学生的实践环节考核成绩占本门

课成绩的30%，直接按30分标准打分，不实行百分制。开展的活动包括： 1、辅导学生撰写实践报告（报告要求不少于2000字） 。 2、组织学生讨论、交流，具体时间由任课教师自定。

三、社会调查提纲与提示

（一）关于改革开放30多年来的巨大变化

改革开放以来的30多年，祖国的城乡都发生了巨大的变化，家长和亲友们都亲自参与了这样伟大的变革。

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1、改革开放30多年以来各自家庭发生的变化。主要从民生角度谈，即吃、穿、住、用等方面。

2、改革开放30多年以来各自家庭所在的家乡发生的变化。家乡的范围不要太大，宜以乡（镇）、村或社区、街道为好。这方面内容不要从网上下载，通过家长及亲友的口头讲述和自己的观察与了解更直接、更具体、更真切。 （二）关于从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心的伟大历史转变

党的十一届三中全会，实现了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心的伟大历史转变，那么为什么要实现这样的转变？搞清楚“以阶级斗争为纲”背景下的情况，可以帮助同学们理解这样的伟大历史转变。

1、通过家长和亲友了解在“以阶级斗争为纲”背景下社会生产与老百姓生活方面的具体情况。

2、通过家长和亲友了解实现了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心的重大历史转变后，社会生产与老百姓生活方面的变化情况。 （三）关于农村改革与建设社会主义新农村

我国的改革是从农村开始的。而农村改革的第一步是废除人民公社制度，建立以家庭联产承包为主，统分结合、双层经营的新型集体所有制。之后，乡镇企业异军突起，为从土地上转移出来的农村剩余劳动力提供了出路，为提高农民收入、促进工业和整个经济的改革和发展，开辟了一条新路。

1、家庭联产承包的改革之前，农村社员怎样种地，效率如何？实行了家庭联产承包后发生了哪些变化？

2、乡镇企业是怎么回事？当时的情况如何？乡镇企业到现在演变成怎样的企业了？

3、当前的社会主义新农村建设情况如何？

4、党的十七届三中全会《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》的精神村民们知道多少？

5、当地的社会主义新农村建设进展如何？在新农村建设中，乡镇、村干部和农业科技人员应起重要要的带领、帮助作用，家庭所在地的乡镇、村干部和农业科技人员做了哪些具体工作？

上述五题要求家住农村的同学重点调查，如果其他同学的家长和亲友曾有过

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到农村插队落户等经历及了解农村情况，也可向这些家长和亲友调查相关情况。 （四）关于计划经济体制向市场经济体制转变与社会主义初级阶段基本经济制度

在教学过程中，计划经济向市场经济体制转变，社会主义市场经济理论的形成和发展，建立社会主义市场经济体制等方面是重点和难点。如果了解计划经济背景下社会生产和生活情况，就可以帮助大家加深理解。另外，对国有集体企业改革与发展，对个体与私营经济、外资经济的发展现状的了解，也能对公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会主义初级阶段基本经济制度的学习有帮助。

1、计划经济条件下，老百姓的吃、穿、用等生活日用品是怎样供应与购买的？有哪些难忘的故事？

2、家长及亲友关于粮票、布票等各类无价证券有哪些记忆？家中有没有当时的粮票、布票等无价证券？

3、在向市场经济体制逐步过渡中，老百姓的日常生活发生着怎样的变化？ 4、家庭所在地国有、集体企业改革与发展现状地如何？

5、家庭所在地个体、私营企业与外商投资企业（包括港澳台投资企业）的发展现状如何？

（五）关于建设中国特色社会主义民主政治

“基层群众自治制度”，是“建设中国特色社会主义政治”一章中的重要内容之一。基层群众自治制度包括农村基层民主政治建设、城市社区民主政治建设和职工代表大会制度建设三个方面。

1、家庭所在地的农村基层民主政治建设情况如何？村民的民主选举、民主决策、民主管理与民主监督的权利的落实方面有哪些好的经验与做法？

2、家庭所在地的城市（城镇）社区民主政治建设情况如何？居民在社区中自我管理、自我教育、自我服务中的作用发挥方面有哪些好的经验与做法？ 3、家长或亲友如果在企事业单位工作的话，企事业单位的职工代表大会在实行民主管理、协调劳动关系、保障和维护职工合法权益、推进企事业单位的改革、发展、稳定等方面发挥了哪些作用？ （六）关于中国特色社会主义文化建设

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建设中国特色的社会主义文化，是中国特色社会主义理论体系中的重要内容，而发展公益性文化事业与繁荣文化市场，丰富人民群众的文化生活，是建设中国特色的社会主义文化的重要内容之一。

1、了解各自家庭及家庭所在地老百姓平时的文化生活情况，如：主要看哪些方面的影视节目和读物？平时还有哪些多种多样的文化生活？

2、当地的网吧及其他娱乐场所在丰富人民群众文化生活中发挥了哪些积极作用？

3、当地村委会或社区在引导、丰富人民群众的文化生活方面做了哪些工作？ （七）关于构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，而加快推进以改善民生为重点的社会建设，是其中重要方面。

1、家庭所在地在促进教育公平、办好人民满意的教育方面情况如何？ 2、家庭所在地建立健全社会保障体系方面情况如何？如：养老保险、基本医疗保险、最低生活保障等方面。

3、老百姓看病难、看病贵的问题解决得如何？

4、家庭所在地政府在扩大就业与农村剩余劳动力有序转移方面做了哪些卓有成效的工作？

（八）关于建设资源节约型、环境友好型社会

“建设资源节约型、环境友好型社会”是课程中的重要内容之一。党的十六届五中全会从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，提出了建设资源节约型、环境友好型社会的奋斗目标，党的十七大报告进一步提出坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。建设资源节约型、环境友好型社会，需要人人努力，从小事做起。 1、家长和亲友以及家乡老百姓资源节约与环境保护意识如何？

2、家庭所在地附近有没有一些环境污染严重而没有严格按要求进行治理的企业？老百姓的态度如何？

3、家庭所在地空气与水资源状况如何？有没有受到过污染？现在情况如何？

四、学生成绩计算公式

平时成绩（20分制）+实践成绩（30分制）+期末考试成绩（百分制）*50%=总分

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平时成绩=点名+回答提问+抢答+讨论发言+PPT演讲（加5分，不超过10分钟）

怎样做调查和写调查报告

如何开展调查研究是一个行为科学，也是一个方法论问题；而怎样写好调研报告则是一个将行为科学、方法论与认识论相结合、相统一的问题，这里有一个从实践到认识的分析、判断、推理的逻辑过程。 怎样开展调查研究是一项需要费心、费时、费力的复杂工作，也是需要面对实际、面对基层、面对群众的工作，不仅有一个方法论的问题，而且也有一个世界观、工作态度和群众观点问题。

搞好调查研究工作，必须做到三点： 第一，了解党和国家一个时期的大政方针是什么，有什么突出的问题需要我们去探讨和研究；要了解社会在如何发展，老百姓在想什么、干什么、盼什么，创造了什么新鲜经验，有什么热点、难点问题需要我们去解决，特别是通过制定政策去调节。在确定调研的项目以后，还要做好一个基础的工作，就是要准备好调研提纲，明确所要进行的调研目的、调研范围、调查地点、调查对象和调查的重点。

第二，深入实际，广泛调查，详细地占有第一手资料。调查中，一要“沉”，就是“沉”下去，沉到群众中，用心地听他们讲，切忌走马观花。二要“谦”，就是以谦虚的态度，甘当小学生的精神，请基层群众发表对一些问题的看法。三要“实”，即坚定地贯彻实事求是原则，要求调查的对象讲实话，反映实际的情况。对有关典型细节和数字要反复核实。

第三，要对记录的材料及时进行疏理，并不断进行交流。在每次调查后一定要挤出时间对自己的记录作一番梳理，看一看被调查的人员是否反映了实际问题，素材是否全面，调查座谈的目的是否达到；哪些素材有用，哪些素材备用，哪些素材还要继续调查。同时，几位调查者还可以经常交流一下，集思广益，提出看法和见解，这样就可以使调查更深入，获得的真知灼见更多。

如何写好调查报告要写好调查报告首先要把握这一文体的特点。一般来说，它有三个特点：

一是针对性强。调查报告一般都是针对某一重要情况、经验或问题进行有目的的系统调查研究后写出来的书面报告。报告要总结经验，找出规律，提出指导性意见。

二是典型性强。调查报告是集中反映典型环境中的典型人物和典型事例（本次调查要求：调查的对象为一乡镇或一村组、一街道或一小区，不能超出以上范围），因此，所选取的素材才有典型意义，能反映事物的本质，能给全局工作提供借鉴。

调查报告一般采用第三人称；在表达方式上大都采取叙议结合以叙为主的形式，有时还可以用图表辅之；在内容上要求是有情况（包括经验、问题）、有分析、有建议，特别是分析非常重要。一个好的调查报告，一定要有从实际情况出发分析出带有规律性的东西。没有分析，就没有理性的认识，也就没有观点。

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