关于大学生假期生活状况调查报告(2)

答：他肯定地说不会影响学习,因为打工本身也是一个学习的过程。

小李还讲到，他已经有了很多年的打工经历,而且他也做过多种不同的工作,对打工已经形成了自己较为成熟的看法,促使他假期参加打工的原因很大程度上是为了贴补生活费,所以对他来说假期打工对他来说已经是成为了生活的一部分。

小结:

对于父母是否会影响他的假期生活安排这个问题,小李很轻松的笑了,他说:”父母怎么会干涉呢，我们现在已经不是小孩子了，自己的生活自己不会安排怎么行.而且自己有自己的事情要做，不用他们干涉的.”可以看出打工的经历对小李同学的自我管理和能力方面都有一定的提高.

假期里小李一般会用一个月的时间来打工,而暑假里剩余的时间小李更多的就是用来与亲友在一起,但是相对打工时候来说生活明显变的不规律,经常会无事可做，但也觉得很轻松.假期生活他其实不喜欢打工或是学习,他更愿意放下打工的包袱出门去旅游休息,所以由此可见假期也是很好的休息时间. 由以上分析,我们可以得出不同学生的假期生活的不同情况.

四、提出问题：

1、大学生假期生活多以睡觉、娱乐为主，在假期中坚持学习的同学很少。 2、我校多数大学生都制定了假期计划，并希望在假期中进行社会实践活动，但因为种种原因均没有实施。 3、大部分被调查者的假期生活比较封闭，但调查显示多数同学同父母的交流状况良好。

4、多数同学对自己未来的方向并不明确

5、贫困生的假期生活质量高于其它同学

五、原因分析

1、主观因素

A.由于假期中没有了考试的压力，没有了高中时父母的管教，想要在假期中进行适当的学习和社会实践更多的是需要自己合理的计划、安排以及自身对于计划的实施程度。从调查中我们会发现同学们想得多、做得少，由于自身的惰性和较差的自控能力，多数同学回到家后就开始了每天足不出户的生活。懒得出门、难以约束自己使得同学们的计划并没有很好的实施。

B.由于自身对于假期各种情况的估计不足，使得多数同学所制定的计划不 面，不具体，不切实际，降低了计划的可执行性，这也成为了形成同学们有计划、无实施现象的一个因素。

C.由于大学生大多已经成年，心理状况日趋成熟，已经认识到假期生活是缓

解家庭经济状况的好机会，这一点促使了很多贫困家庭的大学生在假期走上了勤工俭学的道路。 2、客观因素

A.家庭环境的因素

（1）通过调查我们发现多数同学同父母的交流状况还是比较好的，但仍旧形成了假期中比较封闭的生活状态，这其中除了自身的主要原因外，还有部分原因源于父母。进入大学后，由于学习负担的减轻，父母对于孩子的过度放松促使同学们开始了毫无节制的睡觉、上网。

（2）贫困大学生由于较为特殊的家庭情况，在假期大多选择了外出打工，以缓解家庭经济困难的状况。这在很大程度上都是受到了家庭贫困状况的影响。 B.社会环境因素

（1）我国现存的应试教育制度不注重培养学生的创新性和实践性，使得大学前长期接受这种教育模式的同学们缺乏社会实践经验，缺少自我创新意识，因而也不敢，不愿在假期中独自寻找社会实践机会。同时，这种制度也使得考试成为鞭策同学们学习的最重要因素，难以让同学们形成时刻学习，终生学习的良好习惯。

（2）当今社会并没有为大学生假期实践进行科学的引导，也没有为大学生假期实践提供良好的途径。使得放假在家的大学生们不知道怎样选择社会实践的工作，也找不到有助于提高自身能力的岗位。大学生社会实践工作陷入了没有好机会或者只能发传单的尴尬境地。

六、可行性建议

针对调查结果，我们提出如下建议：

A.自身方面：

1. 大学生假期空虚，无所事事，因此应积极培养自身兴趣，不要虚度假期宝贵的时间，过一个充实的假期。

2. 对于“想一套，做一套”的同学，应努力提高自控能力，学会自控自律。

3. 作为一名大学生，应主动关心时事，关注严峻的就业形势，关注社会现状，珍惜时间，做好准备，不断完善自我，迎接挑战。

4. 现实与计划“南辕北辙”，因此制定计划时应贴合实际，不要“眼高手低”，应脚踏实地，量力而为，按部就班完成计划。

5. 为自己拟定一个目标，做好人生规划，职业规划，定好未来发展方向。

B.家庭方面：

1. 家长作为子女的第一启蒙老师，应加强与子女沟通，尤其在假期做好正确指引，不能放任其自流。

2. 家长应为子女树立正确榜样，生活有规律，为大学生假期生活营造一个健康的氛围。

3. 即使大学生大多已是成年人，但自控能力，是非观念仍未足够，因此家长应监督子女假期行为，适当为其添加压力，避免过分放纵。

C.社会方面：

1. 学校方面，应增强对学生假期安排的指引与教育，引导大学生过一个充实有意义的假期。

2. 社会媒体应利用其影响力，为大学生提供假期安排建议，给大学生作为参考。

3.政府相关部门应不断改进教育制度，不断改进现今应试教育模式，为大学生提供一个更自主更丰富的大学生活。

七、结语

本次调查研究着眼于大学生的假期生活，贴近大学生实际，反映了大学生生活中所存在的一些现象，也凸现了当今社会环境下的一些问题，为正确引导大学生合理、自主安排假期生活提供了第一手的资料。

大学生活美好而飞快，在大学生活的假期也是如此，大学假期的如何利用，不同生活方式不同成长环境的同学有着不同的见解。无论是休闲娱乐更或是兼职打工，还有社会实践，参加公益活动，做志愿者，都是大学生假期的组成部分。人活着为了生命的存在和延续，为了实现理想和追求，为了体现人生自我的价值。大学假期也是人生价值体现的好时间。假期不仅是快乐的轻松的，更重要的是在一个假期

结束之后我要有所收获，有所思考。

在此，也希望各位同学能够从中找出自身所存在的一些问题，以便更好的安排假期生活，规划未来方向，为能够更好地迎接未来的各种挑战打下坚实的基础。

附录：调查问卷及数据统计

大学生假期生活状况的调查问卷

同学：

您好！这是一份关于大学生假期生活状况的调查问卷，用于大学生假期生活状况的调查。您回答得真实性将直接影响研究结果。问卷结果将仅用于研究，对于您的回答将进行保密。 谢谢您抽出时间予以配合！

所在学校 学院 年级 性别

1、假期开始前您是否制定过假期计划？如果制定了，你是否按计划进行？（ ）

Ａ。制定了；按计划进行（12.3%） Ｂ．制定了；没有按计划进行 （57.9%） Ｃ。没有制定计划（29.8%）

2、如果制定了计划，你的计划偏重哪一方面？

A．学习或参加培训班 （27.5%） B。参与亲朋友聚会（35%）。 C．外出旅游 (15%) D.打工或参与社会工作 (22.5%)

3.对于您近期假期生活，您的总体感觉是（ ）

Ｃ。无聊但很享受 （49.1%） Ｄ。其他（7%）

A．充实而有意义 （28.1%） B。很无聊，整天无事可做（15.8%）

4、假期中您的主要活动是什么？（ ）

Ａ．上网(16%) Ｂ。打游戏(6.7%) Ｃ。看电视(22%) Ｄ．逛街(13.3%) Ｅ．运动(7.3%) Ｆ。睡觉(18%) Ｇ。看书(16%) Ｈ．学习(0.7%)

5、假期中,您的生活规律吗？（ ）

Ａ。比较规律 (50.9%) Ｂ。很不规律，经常出现睡眠饮食不规律(35.1%) Ｃ．非常规律 (14%)

6、您对假期学习的态度是怎样?( )

A.学习很重要,假期也要抓紧学习(15.8%) B.假期就应该最大程度的放松,暂时不学(26.3%) C.虽然学习很重要,但假期没有考试压力就不想学(45.6%) D.其他(12.3%)

7、对于大学生假期打工，您有何看法？（ ）

Ａ．是大学生接触社会提升自身能力的良好途径，应该鼓励(66.1%) Ｂ．放假就应该好好放松，打工没有必要(7.1%)

Ｃ．是大学生勤工俭学怎家收入的良好途径(17.9%) D.其他(8.9%)

8.自我评价一下自己与父母的关系（ ）

A.像朋友一样,交流无障碍(68.4%) B.单纯的父母与子女的管教关系(12.3%) C.双方关系中父母较主动,自己常产生抵触情绪(15.8%) D.甚少接触(3.5%)

9.整个假期您与父母家人谈心的频率大概是（ ） A.几乎没有(15.8%) B. 偶尔(38.6%) C.常常(45.6%)

10.您觉得父母对你的假期生活有多少影响？（ ）

A.没什么影响(36.8%) B.有一定的影响(59.6%) C.影响很大(3.5%)

11.你有一个较长期的规划吗？ A.有 (46%) B.没有 (54%)

12.你的人生规划对你的假期生活有什么影响？

------------------------------------------------------------------------------

13、您理想的假期状态是

-------------------------------------------------------------------------------

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库关于大学生假期生活状况调查报告(2)在线全文阅读。