同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花去干什么呀?能告诉我吗?”
奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花她有点不相信我把花摘下来送给奶奶看看后我再把它送回来小女孩害羞地说
听了小女孩天真的回答,同学们不说话了,校长的心颤动了。他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的——______________,这一朵是奖给你妈妈的——__________________________。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗? (1)给第4自然段加上标点。(2分)
(2)发挥你的想象力,在第5自然段横线处补充内容。(4分) (3)文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为________________________________;第二次“惊讶”是因为______________________________________________________________。
文中还有令我们感到惊讶的事是________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分) (4)在你认为理解正确的句子后面画“√”。(2分)
①小女孩关心妈妈是对的,但是不该摘学校里的玫瑰花。( ) ②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花,是为了奖励小女孩的诚实。
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( )
③校长应该教育小女孩爱护花草树木,不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。( )
④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天,只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢,令人赞叹。( ) 五、习作百花园(20分)
13.根据《总也倒不了的老屋》的故事,以下面的内容为开头续写故
事。
终于有一天,风雨交加,老屋轰的一声倒下了。
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参考答案: 期中达标检测卷 一、1.(1)tiāo tiǎo (2)lín líng
(3)fú fū (4)tán dàn
2.计算 告诉 天高云淡 歌曲 规则 橙黄橘绿 3.忙 乱 一 惊 提 吊 七 八 五 彩 秋 气 四 八 百 百
示例:秋高气爽:在这秋高气爽的日子里,我们班组织了郊游活动。
4.(1)D (2)B (3)B (4)C (5)B (6)A 5.示例:(1)广场上飘着五颜六色的(2)这些山林里的朋友,是那样好奇
。
地听着同学们读课文。
点拨:(1)“五颜六色”和“红”矛盾;(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近,去掉其中一个即可。
6.示例:(1)哪怕今天下雨,我也会去图书馆看书。 (2)便翩翩起舞 二、7.略。
8.示例:科学家屠呦呦的获奖填补了中国在该奖项上的空白。一直以来,我们致力于发展国家的科学事业,希望在世界上占有一席之地。我们为屠呦呦而自豪,为祖国科技的发展而骄傲。
三、9.(1)无理寸步难行
(2)一个好汉三个帮
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(3)人心齐 (4)意欲捕鸣蝉 (5)霜叶红于二月花
10.(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)×
四、11.(1)“ , ! ” , “ , ? , 。 。 ”
(2)声音 老屋的墙壁已经松动了,不坚固 (3)让老母鸡安心孵蛋 二十一天 (4)老屋为别人着想,乐于助人。 12.(1)“ , , 。 , 。 ” 。
(2)你是一个懂得爱的孩子 感谢她养育了你这样的好孩子 (3)学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注视下,摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花 示例:小女孩摘花不是为了自己,而是要送给生病的奶奶看,还说奶奶看过后就把花送回来(或者:校长不但没有批评小女孩,反而又给她摘了两朵花)
(4)④√ 点拨:小女孩并没有意识到摘花是对学校公物的一种破坏,她是出于对奶奶的关爱之心,是为了让病中的奶奶看看学校最大的玫瑰花,而并非要将玫瑰花占为己有,而校长奖励的正是小女孩的纯洁、善良和仁爱之心,那比多少玫瑰花都重要。 五、13.略。
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