标准日本语初级总结笔记(5)

「う」段变至「え」段即可。如：

（五段动词） やる → やれ | 打つ → うて |

（一段动词） 考える → かんがえれ |-> + ば / 如果…的话 隔てる → へだてれ | （カ变动词） 来る → くれ | （サ变动词） する → すれ |

例： 君が行けばわたし行きます。/ 如果你去的话，我也去。 六時に起きれば間（ま）に合（あ）います。/ 如果六点起床的话，就来得及。 いっしょに来ればいい。/ 可以一起来（如果要一起来的话，可以的）。 勉強すれば上手になります。/ 如果用功，就会进步。 4.6.2.6.

动词的命令形

动词自身活用变化来的命令形，是一种非常简慢（不礼貌）的命令形式，一般用于军队口令、训斥等场合。各类动词的命令形式如下。

4.6.2.6.1. 五段动词的命令形

将词尾假名由「う」段变为「え」段即可，无须后续。 例：

行く 言う 飲む

→ いれ! / 滚！出发！ → いえ! / 说！ → のめ! / 喝！

4.6.2.6.2. 一段动词的命令形

将词尾最后一个假名「る」去掉，并后续「ろ」或「よ」。

例： 起きる → おきろ。おきよ。 / 起来！ 逃げる → にげろ。にげよ。 / 快逃！ 見る → みろ。みよ。 / 看！

4.6.2.6.3. カ变动词的命令形

来る

→ こい。 / 来！过来！

4.6.2.6.4. サ变动词的命令形 「する」的命令形有两种，即「し」和「せ」，二者还要分别后续「ろ」和「よ」。即：

する → しろ/せよ

勉強する → 勉強しろ。勉強せよ。 / 用功！好好学！

日常生活中，多用「…なさい」、「…（て）ください」来表示较为客气的命令式，相当于汉语的“请”。

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例： 行く 飲む 起きる 来る 注意する → → → → → 行きなさい。行ってください。 / 请去。 飲みなさい。飲んでください。 / 请喝。 起きなさい。起きてください。 / 请起床。

来（き）なさい。来（き）てください。 / 请（过）来。 注意しなさい。注意してください。 / 请注意。

4.6.2.7. 动词的推量形及推量助动词「う·よう」

动词推量形主要用于表示第一人称的意志、愿望、决心，或表示第一人称对他人的劝诱。不同类别的动词的推量形各异。

推量助动词「う」接于五段活用动词的推量形后；「よう」接在「一段、カ变、サ变」三类动词的推量形后。具体形式如下：

4.6.2.7.1. 五段动词的推量形

将词尾由「う」段假名变成「お」段假名即可。然后附上推量助动词「う」。 例：

聞く 休む 買う 走る 延す

→ → → → →

きこ·う / 想要听 やすも·う / 想要休息 かお·う / 想要买 はしろ·う / 想要跑 のばそ·う / 想要延长

4.6.2.7.2. 一段动词的推量形

将词尾最后一个假名「る」去掉即可。然后接上推量助动词「よう」。 例：

見る 起きる 怠ける 忘れる

→ → → →

み·よう おき·よう なまけ·よう わすれ·よう

/ 想要看 / 想要起床 / 想要偷懒 / 想要忘掉

4.6.2.7.3. カ变动词的推量形

将「くる」变为「こ」，然后附上「よう」。即： 例：

来（く）る → 来（こ）·よう / 想要来

4.6.2.7.4. サ变动词的推量形

将「する」变为「し」，然后附上「よう」。即： 例：

する → し·よう / 想要做

旅行（りょこう）する → 旅行し·よう 運転（うんてん）する → 運転し·よう

/ 想要旅行 / 想要开车

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4.6.3. 授受关系动词及其用法

4.6.3.1.

授受关系动词

在日语中，表示“给予”及“接受”的动词统称为“授受关系动词”。授受关系动词分为三类，共七个，即：

a类： くれる/くださる 给（第一人称）… （注：含与第一人称有关的人）

b类： やる/あげる/さしあげる 给（第二、三人称）…

c类： もらう/いただく 得到…

上述三类动词的用法分别如下所示。

a类： …は（一人称に）…[をくれる|くださる]/ …给（第一人称）…

其中，「くださる」为尊敬动词，故其主语地位应高于对象语。

例： 先生は（わたしに）本をくださいました。/ 老师给我了一本书。 王さんは弟（おとうと）にボ?ルをくれます。/ 小王要给我弟弟一个球。

b类： …は（二、三人称に）…を[やる|あげる|さしあげる]/ …给（他人）…

其中，「やる」原则上应该用于人对动物、植物动作的场合，但男性及中小学生、儿童之间亦常用；「さしあげる」因是自谦动词，故其主语应为地位相对低下者。现代日语中，一般以「あげる」为常用通用形式。

例： 奥さんは毎日お花に水（みず）をやります。/ 夫人每天给花浇水。 わたしたちは日本人留学生に会話（かいわ）の本をあげました。/ 我们给了日本留学生会话书。 王さんは部長（ぶちょう）にレポ?トをさしあげました。/ 小王给了部长一份报告。

c类： …は（任意人称）[から|に]…を[もらう|いただく] / …从…得到…

其中，「いただく」为自谦动词，故句中主语地位应低于授予者。

例： 王さんは社長（しゃちょう）から写真をいただきました。/ 小王从总经理那儿得到了照片。 王さんは李さんからペンをもらいました。/ 小王从小李那儿得到了一支钢笔。（句中的[から]可以与[に]互换） 王さんは李さんにノ?トをもらいました。/ 小王从小李那儿得到了笔记本。 4.6.3.2.

授受关系动词构成的补助动词句

授受关系动词亦可接在「て」后作补助动词用，并构成补助动词句。即：

a类： …は（一人称に）…を（し）て[くれる|くださる]/ …为（第一人称）做…

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例： 父は（わたしに）自転車を買ってくれました。/ 爸爸给我买了自行车。 お母さんは兄（にい）さんにセ?タ?を編（あ）んでくださいました。/ 爸爸给妈妈织了件毛衣。 先生はをたしたちに日本語を教えてくださいます。/ 老师教我们日语。

b类： …は（二、三人称に）…を（し）て[やる|あげる|さしあげる]/ …为（他人）做…

例： 母は犬や猫に餌（えさ）を買ってやります。/ 妈妈给狗和猫买食用。 をたしはときどき友だちに手紙（てがみ）を書いてあげます。/ 我常给朋友写信。 李さんは恩師（おんし）に年賀状（ねんがじょう）を出（だ）してさしあげました。/ 小李给恩师寄了贺年卡。

c类： …は（任意人称）[から|に]…を（し）て[もらう|いただく] / …请（某人为自己）做…

例： 友だちはわたしに新聞をとってもらいます。/ 朋友让我帮他拿报纸。 王さんは学部長（がくぶちょう）に推薦（すいせん）状（じょう）を書いていただきました。/ 小王请系主任为他写了推荐信。 4.6.3.3.

授受关系三原则

上下有别、内外有别、内外有别优先

使用授受关系动词，首先要严格遵循“上下有别”、“内外有别”两原则，即要“上尊下谦”、“外尊内谦”。

例： お母さん（长辈）は兄さん（晚辈）にセ?タ?をくださいました（尊敬动词）。/ 妈妈给了哥哥（一件）毛衣。 わたし（下级）は社長（上级）から写真をいただきました（自谦动词）。/ 我从总经理那儿得到了照片。

当“上下”关系及“内外”关系同时出现时，应本着“内外有别优先”的原则，忽略不计内部的上下关系，而将外部的相关人物及相关事情相对抬高，以示敬意。

例： うちの社長（公司内人物）はお宅（たく）の部長（其它公司人物）さんから手紙をいただきました（自谦动词）。/ 敝公司总经理收到了贵公司部长的函件。 母（长辈）は兄（晚辈）にセ?タ?をくれました（一般动词）。/ 妈妈给了哥哥（一件）毛衣。

注：将家庭内部事务讲给外人听的场合，对家人家事不可用尊敬词语。

4.6.4. 动词的使役态、使役助动词「せる·させる」、使役句

含有“使…（做）”、“让…（做）”之意的动词为使役态动词。五段动词未然形后接「せる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「させる」，便构成了使役动词。

五段动词未然形：词尾「う」段假名→「あ」段假名 + せる

行く → いか·せる / 让去，使…去 話す → はなさ·せる / 让说，使…说

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持つ → もた·せる / 让拿，使…拿

喜ぶ → よろこば·せる / 让高兴，使…高兴 休む → やすま·せる / 让休息，使…休息 困る → こまら·せる / 让为难，使…为难 笑う → わらわ·せる / 让笑，使…笑

一段动词未然形： 去「る」 |

カ变动词未然形： くる→こ |-> + させる サ变动词未然形： する→せ |

止める → やめ·させる / 让中止 起きる → おき·させる / 让起床 くる → こ·させる / 让来 担当する → 担当せ·させる / 让担任

此外，サ变动词还可采用「词干 + させる」的形式。如：

担当する → 担当·させる 心配する → 心配·させる

使役助动词「せる·させる」活用变化与一段动词相同。

使役句的基本形式如下：

…は…[を|に]动词未然形 + [せる|させる]

使役句不能对尊长使用。表示使役对象的助词「を」和「に」要区别应用。一般来说，谓语动词为自动词的句中用「を」；谓语动词为他动词的句中用「に」。

例： 先生は生徒に本を読ませる。 / （他动词句）老师让学生读书。 父は弟を郵便局へ行かせる。 / （自动词句）父亲让弟弟去邮局。 田中先生はわたしにテ?プを聞かせる。 / （他动词句）田中先生让我听录音。 お医者（いしゃ）さんは王さんを休ませる。/ （自动词句）医生让小王休息。

4.6.5. 动词的被动态及被动助动词「れる·られる」

含有“被…”之意的动词为被动态动词。五段动词未然形后接「れる」、「一段动词、カ变动词、サ变动词」未然形后接「られる」，便构成了被动动词。如：

五段动词未然形：词尾「う」段假名→「あ」段假名 + れる

書く → かか·れる / 被写 呼ぶ → よば·れる / 被叫作 取る → とら·れる / 被取 言う → いわ·れる / 被说

一段动词未然形：去「る」 + られる

開ける → あけ·られる / 被打开 食べる → たべ·られる / 被吃

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