学生成绩管理系统Java课程设计(3)

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(4) 班级成绩管理模块

主要实现班级成绩的自动添加与统计，其操作如下图4.9所示 ：

图4.9 班级成绩管理模块

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5. 逻辑结构设计

5.1 逻辑结构设计阶段的任务是将概念结构设计阶段所得到的概念模型转换为具体DBMS所能支持的数据模型（即逻辑结构），并对其进行优化。逻辑结构设计一般分为三步进行：

(1) 从E-R图向关系模式转化数据库的逻辑设计主要是将概念模型转换成一般的关系模式，也就是将E-R图中的实体、实体的属性和实体之间的联系转化为关系模式。

(2) 将转化来的关系，网状、层次模型行向特定的DBMS支持下的数据模型转换。

(3)对数据模型进行优化。

5.2 概念结构(E-R图)向逻辑结构的转换 (1)登录用户(用户id，用户名，用户密码)

(2)学生(学号，姓名，性别，院系，班级，籍贯，民族，入学年分，出生年月)

(3)学生成绩(学号，姓名，班级，院系，英语成绩，操作系统成绩，软件工程成绩，Java成绩，总成绩，平均成绩，日期)

(4)班级成绩(班级号，总成绩，平均成绩，日期)

5.3 数据模型的优化

(1) 学生关系模式内部存在如下数据依赖：

用户id 用户id 用户名 用户名

(2) 学生关系模式内部存在如下数据依赖：

学号 学号 学号 学号 学号 学号 学号

学生姓名 学生性别 学生院系 学生班级 学生籍贯 民族 入学年份

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学号 出生年月

(3) 学生成绩关系模式内部存在如下数据依赖：

学号 学号 学号 学号 学号 学号 学号 学号 学号 学号 学生姓名 学生班级 学生院系 英语成绩 操作系统成绩 软件工程成绩 Java成绩 总成绩 平均成绩 日期

(4) 班级成绩关系模式内部存在如下数据依赖：

班级号 班级号 班级号

总成绩 平均成绩 日期

由于本系统关系模式比较简单，并不需要进一步优化。这里需要说明的是“用户”关系。用户的id是账号，实际上账号就是个实体的编号，如学生就是学号，教师就是教师号。当俩个关系的码相同时，根据消除冗余数据的原则，应该把这俩个关系合并为一个关系。即密码和权限应该放在学生、教师表中，作为学生、教师实体的属性。但本系统中为了提高速度，方便管理，把账号、用户名、密码和权限单提出来作为一张独立的表。

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6. 表结构定义

(1) 登录用户t_login表结构定义，如下图6.1所示：

图6.1 登录用户表结构定义图

(2) 学生t_srudentinfo表结构定义，如下图6.2所示：

图6.2 学生表结构定义

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(3) 学生成绩t_grade表结构定义，如图6.3所示：

图6.3 学生成绩表结构定义图

(4) 班级成绩t_tongji表结构定义，如图6.4所示：

图6.4 班级成绩表结构定义图

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