10. 流动的水
精彩点题
本课安排了判断“物体的沉浮”、“改变物体在水中的沉浮”、“感受浮力”三项递进的活动。指导学生认识浮沉现象，对浮力有一种切身的感受。 关注目标
1.根据生活经验预测物体在水中的沉浮状态。 2.能用实验的方法判断物体的沉浮。 3.根据物体在水中沉浮的状态给物体分类。 4.能找出改变物体沉浮的方法。 名师伴你行
1. 看看右边几幅图中的水，你能说出
它们有什么不同吗？
在这几幅图中，左上图中的河水是静止的给人一种幽静的感觉；其它图中的水都是流动的水，其中左中图的海水奔腾咆哮，形成巨大的海浪，显示出大海的巨大力量；右上图溪水从岩石上飞流直下，形成壮观美丽的瀑布，下图中水波涟漪，起伏连绵。
2. 制作小水轮。
1画出图样，并按图样剪出圆和叶片，扎出轴孔。 ○
2按折痕○向反方向折相邻的叶片。
1
3组装水轮，进行实验。 ○
第二种方法：找一圆木盘，中间打一轴孔，周围粘上一周小杯子（纸质、塑料等均可）固定好，中心插一圆木（竹）棍做轴。（如下图）
3.怎样使小水轮转得快？
水位越高，水量越大，水冲到叶轮时小水轮转得越快。 4.流水能帮助我们做什么，又会给我们带来哪些危害？
流水能转化为机械能，用来碾磨、炼铁、纺织等，还可以转化为电能，供人们生产和生活应用，此外，游泳、划船、冲浪、漂流、钓鱼等体育项目都与流水
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有关。
但流水造成的海啸或洪水等会淹没农田、房屋、人畜，冲翻船只等给人们的生命财产带来极大的危害。
探究乐园：参观一下水电站，想一想，水电站是利用什么原理发电的？ 提示：水电站是利用水位高低的落差，推动水轮机不断地运转，从而带动发电机转动，进而产生强大的电流，然后再通过高压输电线输送到各地。
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