县级教科规划课题管理手册(6)

课题研究结题报告

请将课题研究报告附夹于此页 研究报告是课题研究的主成果，它应该包括课题的提出、研究的背景、研究的目标与思路、主要成果或观点的展开、对研究成效的说明等方面。但是各部分的标题不要过于模式化，也不要雷同，应将自己研究中特色的观点反映在小标题上，要将自己研究较同类研究或以往研究的发展反映出来。研究的主要成果不要全部集中在一个标题下，应将成果的几方面分别展开。 以上提示并不限制课题组根据课题实际的科学总结，如有更好的结构与观点的阐述模式更佳。 25

课题结题鉴定意见

结题形式 结题时间 年 月 日 姓 名 结题鉴定组成员 市教育局教科所意见 年 月 日 鉴定课题请在此处附鉴定证书复印件

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(会议鉴定、通讯鉴定) 主持人 结 题 意 见 单 位 职务(职称) 成果汇编的建议款式

1、成果汇编一般有封面、扉页(目录)、主报告、附件四个部份组成。

2、封面上说明课题来源、课题名称、课题负责人、主报告执笔和承担单位、立项时间、立项编号和结题时间。

3、用WORD打印，主报告的正文小四号，1.5倍间距；大标题三号或以上，粗黑体；一级子标题四号，黑体；二、三级子标题与正文同字号，变字体。附件如篇幅较多，正文可用五号；单倍间距；标题字号相应缩小。

4、主报告字数六千以上，应有内容提要，或各级标题能概括报告大意的，可将各级标题以退格式排成提纲，独点一页，置于扉页与正文之间。

5、课题组成员的表示方法有四种。一是在主报告的首页下，注明课题组长和报告执笔者；二是单列一页；三是在封面注明。

6、主报告的标题不要过于模式化，不要把报告的主要内容简单地用“研究内容”“研究过程”“研究结果”归纳在一起，捆绑起来，而要注意一级子标题对观点和内容的概括。

7、附件包括的有子标题研究报告、有较强阶段特征的阶段研究报告、相关的研究论文(发表或手稿)、研究过程中设计的相关材料(如调查表、检测方法等)、对研究成果有所说明的个案研究报告、教学设计(教案)、活动设计等(要注意典型性与序列性)、相关成果的获奖证明、以及其他相关材料。

8、成果汇编不要过度追求包装与厚度，不要将无关的内容和关系不大的材料简单地充入，以增加虚假的份量，学生作品一般不要纳入汇编。附件必须是对成果有说明意义的，最好在主报告的有关段落上注明“详见附件几”。在附典型教案或课堂实录时，还应该加上相关的点评，以帮助读者理解该个案对主成果的说明。

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