1、卢棱理论：人与人之间相互没关系，所以在自然面前是 (3.00分) B．平等的
2、人类随着社会的发展，不平等状况越来越 (3.00分) C．加剧
3、在西方哲学史上，对形而上学做最深入、最系统的批判的人是？ (3.00分) B．康德
4、卢梭所谓的“人所形成的人”是指一种什么样的人？ (3.00分) C．社会人
5、康德说：我以为有了知识才能造福人类，所以鄙视那些无知的人是 (3.00分) A．卢棱教会他尊重人
6、以下人物对康德产生影响的是？ (3.00分) A．卢梭
7、以下哪位哲学家的思想可以被看为是德国古典哲学的终结？ (3.00分) C．黑格尔
8、康德认为：“对象符合知识”为主体的先天认识形式。需要如何解决 (3.00分) C．加工整理
9、在康德的“三大批判”中，沟通理论理性和实践理性的是哪一本书？ (3.00分) D．《判断力批判》
10、《社会契约论》（1762）是谁的著作？ (3.00分) D．让-雅克·卢梭
11、在康德看来，人类理性的功能包括以下哪一个？ (3.00分) C．实践理性
12、以下不属于“德国古典哲学”的代表人物的是？ (3.00分) D．歌德
13、“我必须限制知识，以便为信念留地盘”，是谁说的？ (3.00分) B．康德
14、把真理分为理论上的真理和事实上的真理是人物是谁？ (3.00分) A．莱布尼茨
15、如果说知识是经验的、后天的，那么这是从哪个角度来看的？ (3.00分) A．内容
16、法国大革命发生于哪一年？ (3.00分) B．1789年
17、康德所关注的“形而上学”的最终理想是？ (3.00分) C．自由
18、西方哲学史上对“形而上学”最深刻批判者是谁？ (3.00分) B．康德
19、首次提出“现象是不可知的，本质是可知的”的人是？ (3.00分) A．柏拉图
20、“一切知识来源于感觉经验”是哪个学说的观点？ (3.00分) D．经验论
1、“范畴”就是自我的什么功能、、 (3.00分) B．统一
2、在《纯粹理性批判》中，康德把人称为什么？ (3.00分) A．有限的理性存在
3、空间和时间是感知事物的先决条件而不是感知的 (3.00分) A．结果
4、在康德看来，知识的基本单位是什么？ (3.00分) D．判断
5、知识的基本单位是判断，判断分两大类一是分析判断，二是 (3.00分) B．综合判断
6、下面不属于康德三大批判的是： (3.00分) C．理论理性批判
7、康德哲学有三个环节，感性、知性。还有 (3.00分) A．理性
8、人的感知是几维的？ (3.00分) C．三维
9、西方哲学史上对“形而上学”最深刻批判者是谁？ (3.00分) B．康德
10、自然哲学和道德哲学都能成立，康德哲学是 (3.00分) A．限制知识，拟补信念
11、下面不属于康德对人的理性的认识能力区分的是： (3.00分) D．意志
12、在康德的逻辑推论里，时间和空间是？ (3.00分) D．感知事物的先决条件
13、空间和时间也是数学知识的先天 (3.00分) B．直观形式
14、根据康德的推论逻辑，“两点之间直线最短”是什么类型的命题？ (3.00分) D．综合命题
15、西方哲学在谁之后发生了转向？ (3.00分) B．黑格尔
16、“实践”在康德哲学中，使用于哪一方面？ (3.00分) A．伦理学
17、根据康德的认识论，连接表象的法则是？ (3.00分) C．范畴
18、康德所说的实践理性不具备以下哪种功能？ (3.00分) D．认识活动
19、康德认为要对外部世界感知，要以什么为前提？ (3.00分) B．空间
20、“上帝死了”是谁说的？ (3.00分) A．尼采
1、人的感知是几维的？ (3.00分) C．三维
2、知识的基本单位是判断，判断分两大类一是分析判断，二是 (3.00分) B．综合判断
3、以下属于康德证明的先决条件的是？ (3.00分) A．感性直观和先验自我 4、现代哲学的开端是 (3.00分) D．康德
5、康德哲学有三个环节，感性、知性。还有 (3.00分) A．理性
6、幻象是： (3.00分)
C．混淆了理想的统一性和现实的统一性 7、以下不属于“理性”的三个理念的是？ (3.00分) D．世界
8、下面不属于理想的统一性的是： (3.00分) D．世界物质统一性
9、根据康德的推论逻辑，“两点之间直线最短”是什么类型的命题？ (3.00分) D．综合命题
10、形式逻辑中内涵和外延的关系是什么？ (3.00分) A．内涵越少外延就越大
11、“不是知识依照对象，而是对象依照知识”这一概念导致康德的 (3.00分) D．哥白尼式革命
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