学校五水共治工作总结(6)

美丽河流，你我共护

——“美丽河流”社会实践调查报告 杭州市上泗中学九（5）班 曾东海

水是一切生命的起源点。 留住水的美，体现你的美。 水，生命之本。母亲河的纯净需要你我共同的维护。 不积小流，无以成江海；保护河流，保护生命之源。 水是生命的源泉，是人类赖以生存的基础。 我们的生活和城市在呼

唤清洁的水，让我们一起保护清洁的水源。 清洁之水，生命之水，未来之水。

人类的最后一滴水，将是清洁水资源用尽后悔恨的泪。 我们不要过分陶醉于对水源无限制的索取。对于每一次这样的索取，自然界都对我们进行报复。 中学生暑期社会调查报告 美丽河流，你我共护

1. 前言 2. 主题词 3. 调查目的 4. 调查时间 5. 调查对象 6. 调查过程 7. 调查问卷分析 8. 调查感想 9. 问题与建议 10.附件 水是生命之源 【一、前言】

水，是人类生命的源泉。没有水，人类将无法生存，自然界万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。因此，珍

惜我们人类的生命的源泉，就必须保护水资源，从保护河流做起，这样才能保护好我们人类的生命线，这是每个人应尽的职责和义务。

长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染，杭州也有类似问题。目前，杭州市民缺乏保护水资源的意识，没有合理运用水资源。随意排放工业、生活污水等各种破坏河流的行为屡见不鲜，致使杭州各地的水环境遭到不同程度的破坏，许多地方都有清澈的溪流变得浑浊，美丽的河流变得黑臭水面有垃圾漂浮等现象。部分地区的污染物排放总量甚至远远高于环境自净能力，致使水资源问题日益突出。为进一步提高人们的节水意识，让人们懂得珍惜水资源，爱护水资源，合理运用水资源，增强保护水资源的意识，浙江省委十三届四次全会提出，要以治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水为突破口倒逼转型升级，解决水资源问题。 基于杭州地域内的河流现状如何等问题，我们班的暑期社会实践调查小组决定到杭州庆春路购书中心及其周边进行询问调查，了解实况，以提出建议来更好地改善河流现状，建设更美丽的生态环境。 【二、主题词】

河流 水域现状 五水共治 【三、调查目的】

河流对人类的生产、生活至关重要，一切活动都离不开水。为了解如今杭州地域内水资源状况，人们对河流的保护意识及人们对河流的看法，我们暑期社会 保护河流生态， 维护河流的健康生命！ 实践小组以发放问卷的形式展开调查。

【四、调查时间】 8月13日（制作问卷） 8月14-15日（寻访调查） 8月16-20日（撰写报告） 【五、调查对象】 各年龄段的不同职业的人 【六、调查过程】 ①问卷调查

8月14日早晨，虽然天气炎热，但我们暑期社会实践调查小组的各个成员拿着早已印好的问卷在集合地已经蓄势待发。

因为当天天气炎热，填写问卷的四五分钟里

如果在街边发放问卷调查的话，市民在肯定会感觉很热，因而可能会心情烦躁

Clean&live, or be lazy&die. 五水共治连万家， 保护水源你我他！

而影响调查结果的真实性和可靠性。考虑到这一点，我们暑期社会实践调查小组决定到杭州庆春路购书中心及西湖周边的比较阴凉的地方进行调查。而且这两个地方相对的也有更多不同年龄和职业的人可以接受我们的调查，这样又大大提高了调查结果的真实性和可靠性。

经过简单的分工部署后，我们就正式展开了问卷调查。 右图中，我们正在对一位退休

左图中，一位公务员正在写问卷。他认为现在杭州水体状况还是好的，但人们保护河流的意识较弱，时常可以看到河道里有垃圾，政府应加大宣传保护环境的力度。 的大爷进行调查。

左图中，正在填写问卷的小妹妹是为数不多的了解五水共治的人。她告诉我们她妈妈在街道办事处工作，所以她对这方面比较了解，她觉得自己平时在节水方面做得还是比较好的。

篇八：桃园小学五水共治活动方案 海宁市桃园小学“五水共治”活动方案

为了积极响应上级有关部门的文件精神，增强全校师生员工的节约意识、环境保护意识和社会责任感，根据海宁市教育局通知精神，制定了《海宁市桃园小学“五水共治”活动计划》。

一、工作目标：通过宣传教育活动开展，营造师生发动，家庭参与，社会联动的良好氛围，小手牵大手，保护水资源。 二、工作口号“小手牵大手，保护水资源！” 三、工作内容：

（一）. 成立工作领导小组，确保职能明确。 组 长：姚淑华

副组长：徐炬炜 周洁 朱益峰

组 员：各班主任，科学组及美术组全体教师。 （二）、争当治水的宣传者。

时间：3月中旬。晨会德育处向全校师生发出倡议，号召每一位同学和家长都要发扬主人翁精神，积极响应市委市政府的号召，共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识，使“五水共治”行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。 （三）、争当治水的践行者。 时间：3月下旬。

1．各班召开一次“保护水资源”主题班会，积极为“治水”献计献策、出资出力。

2．踊跃参加各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。

3．养成教育抓落实：从我做起，从小事做起，从现在做起，拧紧水龙头，自觉节约用水。积极保护水环境，开展生活垃圾入箱、入池、入屋行动，不侵占各类水域及岸线，不向河道排放污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施。 4．美术兴趣小组组织开展“五水共治”绘画比赛。 （四）、争当治水的监督者。 时间:3月~4月

小手牵大手活动：利用家长开放日，通过举办手抄报展览，积极制止和举报各种破坏水环境、水资源和水利设施等

不文明行为，构建全民监督机制，合力推进“五水共治”工作。

海宁市桃园小学 XX年3月

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