中学学校设计 - 图文(4)

现行课程标准规定，各类中学必须设置木工、金工技术教室。木工、金工技术教室，应按每1名～2名学生一个工位布置；高级中学必修课为信息技术课和通用技术课。信息技术课和部分通用技术课可以在计算机教室进行。中小学校可以选修电子控制技术、建筑与建筑设计、简易机器人制作、现代农业技术、汽车驾驶与保养、服装及服装设计、家政课与生活技术课等课程。这些课程都需要专门的教室。劳动教室和技术教室内可分组布置或按工位布置。】

（2）5.11.2中小学校内有油烟或气味发散的劳动教室、技术教室应设置有效的排气设施。 （3）5.11.3中小学校内有振动或发出噪声的劳动教室、技术教室应采取减振减噪、隔振隔噪声措施。

（4）5.11.4部分劳动课程、技术课程可以利用普通教室或其他专用教室。高中信息技术课可以在计算机教室进行，但其附属用房宜加大，以配置扫描仪、打印机等相应的设备。

三 公共教学用房设计

（一）合班教室

（1）5.12.1各类小学宜配置能容纳2个班的合班教室。当合班教室兼用于唱游课时，室内不应设置固定课桌椅，并应附设课桌椅存放空间。兼作唱游课教室的合班教室应对室内空间进行声学处理。

（2）5.12.2各类中学宜配置能容纳一个年级或半个年级的合班教室。 （3）5.12.3容纳3个班及以上的合班教室应设计为阶梯教室。

（4）5.12.4阶梯教室梯级高度依据视线升高值确定。阶梯教室的设计视点应定位于黑板底边缘的中点处。前后排座位错位布置时，视线的隔排升高值宜为0．12m。 （5）5.12.5合班教室宜附设1间辅助用房，储存常用教学器材。 （6）5.12.6合班教室课桌椅的布置应符合下列规定：【图示1】

1 每个座位的宽度不应小于0．55m，小学座位排距不应小于0．85m，中学座位排距不应小于0．90m；

2 教室最前排座椅前沿与前方黑板间的水平距离不应小于2．50m，最后排座椅的前沿与前方黑板间的水平距离不应大于18．00m；

3 纵向、横向走道宽度均不应小于0．90m，当座位区内有贯通的纵向走道时，若设置靠墙纵向走道，靠墙走道宽度可小于0．90m，但不应小于0．60m； 4 最后排座位之后应设宽度不小于0．60m的横向疏散走道； 5 前排边座座椅与黑板远端间的水平视角不应小于30°。

图示1

（7）5.12.7当合班教室内设置视听教学器材时，宜在前墙安装推拉黑板和投影屏幕(或数字化智能屏幕)，并应符合下列规定：

1 当小学教室长度超过9．00m，中学教室长度超过10．00m时，宜在顶棚上或墙、柱上加设显示屏；学生的视线在水平方向上偏离屏幕中轴线的角度不应大于45°，垂直方向上的仰角不应大于30°；

2 当教室内，自前向后每6．00m～8．00m设1个显示屏时，最后排座位与黑板间的距离不应大于24．00m；学生座椅前缘与显示屏的水平距离不应小于显示屏对角线尺寸的4倍～5倍，并不应大于显示屏对角线尺寸的10倍～11倍； 3 显示屏宜加设遮光板。

（8）5.12.8教室内设置视听器材时，宜设置转暗设备，并宜设置座位局部照明设施。 （9）5.12.9合班教室墙面及顶棚应采取吸声措施。 （二）图书室

（1）5.13.1中小学校图书室应包括学生阅览室、教师阅览室、图书杂志及报刊阅览室、视听阅览室、检录及借书空间、书库、登录、编目及整修工作室。并可附设会议室和交流空间。【图书室有益于提高学习效果和学生自主学习能力。调查中多数学校提出，需要重视中小学校图书室的阅览和借书环境，并针对中小学生的特点进行设计。】 （2）5.13.2图书室应位于学生出入方便、环境安静的区域。 （3）5.13.3图书室的设置应符合下列规定：

1 教师与学生的阅览室宜分开设置，使用面积应符合表7．1. 1的规定；

2 中小学校的报刊阅览室可以独立设置，也可以在图书室内的公共交流空间设报刊架，开架阅览；

3 视听阅览室的设置应符合下列规定：【图示】 1)使用面积应符合本规范表7．1．1的规定；

2)视听阅览室宜附设资料储藏室，使用面积不宜小于12．00m2；

3)当视听阅览室兼作计算机教室、语言教室使用时，阅览桌椅的排列应符合第5．5节及第5. 6节的规定；【视听阅览室是各类学校图书室必须设置的阅览室。在规模较小的学校中，为提高房间利用率，可兼作为计算机教室、语言教室等教室使用。】

图示

4)视听阅览室宜采用防静电架空地板，不得采用无导出静电功能的木地板或塑料地板；当采用地板采暖系统时，楼地面需采用与之相适应的构造做法；

4 书库使用面积宜按以下规定计算后确定： 1)开架藏书量约为400册／m2～500册／m2； 2)闭架藏书量约为500册／m2～600册／m2；

3)密集书架藏书量约为800册／m2～1200册／m2；

5 书库应采取防火、降温、隔热、通风、防潮、防虫及防鼠的措施；

6 借书空间除设置师生个人借阅空间外，还应设置检录及班级集体借书的空间。借书空间的使用面积不宜小于10．00m2。 （三）学生活动室

（1）5.14.1学生活动室供学生兴趣小组使用。各小组宜在相关的专用教室中开展活动，各活动室仅作为服务、管理工作和储藏用。【结合学生的关注科目和办学特色，各校都成立一些学生的兴趣小组或社团。因为这些学生组织都分别和某一门课程有关，所以常在普通教室、相关的专用教室或场地开展活动。一般情况下，各小组或社团都需要一个小房间，作为管理用房，并可存放开展活动的用品。】

（2）5.14.2学生活动室的数量及面积宜依据学校的规模、办学特色和建设条件设置。面积应依据活动项目的特点确定。【学生活动室的活动内容、数量、位置、使用面积及构成特点依所在地的历史地理、文化传统、经济发展及学校办学特色确定。

依城乡学校目前的现状调查，各类学校学生活动室的使用面积(总计)不宜小于表3的规定。全面素质教育使学生兴趣活动小组日益活跃、发展，今后，学生活动室的总使用面积将会随之增加。】

（3）5.14.3学生活动室的水、电、气、冷、热源及设备、设施应根据活动内容的需要设置 （四）体质测试室

（1）5.15.1体质测试室宜设在风雨操场或医务室附近。并宜设为相通的2间。体质测试室宜附设可容纳一个班的等侯空间。【图示1】【图示2】【依据国务院批准的《学校卫生工作条例》和教育部发布的《国家学生体质健康标准》，各校都应设置体质测试室，定期为学生进行体质测试。

体质测试室的位置宜设在风雨操场或医务室附近。若建在风雨操场附近，可以方便地进行体能测试；若建在医务室附近，则可以由学校的卫生保健机构兼管体质测试的工作。】

图示2

（2）5.15.2体质测试室应有良好的天然采光和自然通风。 （五）心里咨询室

（1）5.16.1心理咨询室宜分设为相连通的2间，其中有一间宜能容纳沙盘测试，其平面尺寸不宜小于4．00m×3．40m。心理咨询室可附设能容纳1个班的心理活动室。【目前，对于心理咨询工作有多种不同的做法，其中对学校建设要求差异较大的为以下两种： 1 强调学生私密性的做法是由学生单独面对计算机选择问卷，并快速回答计算机所提出的一系列问题，然后从计算机上得到忠告； 2 强调公开化的做法是把学生中共同的、相似的问题由老师提炼后提出，在全班讨论，寻找正确的、统一的解决途径；更有一些国家和地区的学校在合班教室内或设置较大的心理活动室，由学生分组自编自演心理剧，全班同学在互相观摩后进行研讨，共同用自己的力量化解自己的心结，使心理素质得到提高。

心理健康是中小学生健康成长重要的方面，也是全世界教育界极为关切的重点方面。在我国，心理关怀刚刚开始，设置心理咨询室是必要的起步措施，比较普及的做法是沙盘测试。】【图示1】【图示2】

（2）5.16.2心理咨询室宜安静、明亮。

图示1 图示2

（六）德育展览室

(1）5.17.1德育展览室的位置宜设在校门附近或主要教学楼入口处，也可设在会议室、合班教室附近，或在学生经常经过的走道处附设展览廊。【一些有革命传统或有历史传统的学校常把德育展览室和校史展览室合建。一些办学有特色的学校常把德育展览室和特色的成绩展览结合。各校不同，但展览与德育课程的内容应全面结合。德育展览的位置应便于全校学生观看。】

（2）5.17.2德育展览室可与其他展览空间合并或连通。 （3）5.17.3德育展览室的面积不宜小于60.00㎡。 （七）任课教师办公室

（1）5.18.1任课教师的办公室应包括年级组教师办公室和各课程教研组办公室。

（2）5.18.2年级组教师办公室宜设置在该年级普通教室附近。课程有专用教室时，该课程教研组办公室宜与专用教室成组设置。其他课程教研组可集中设置于行政办公室或图书室附近。

（3）5.18.3任课教师办公室内宜设洗手盆。

四 行政办公用房和生活服务用房

（一）行政办公用房

(1)6.1.1行政办公用房应包括校务、教务等行政办公室、档案室、会议室、学生组织及学生社团办公室、文印室、广播室、值班室、安防监控室、网络控制室、卫生室(保健室)、传达室、总务仓库及维修工作间等。【本条规定了保证教学工作有序运转的各种行政办公用房，其中档案室、文印室、广播室、值班室、安防监控室、网络控制室、卫生室(保健室)、传达室各校只设一间，其使用面积一般为14．00m2～32．00m2；其他房间依学校的类别及规模确定。】

(2)6.1.2主要行政办公用房的位置应符合下列规定：

1 校务办公室宜设置在与全校师生易于联系的位置，并宜靠近校门； 2 教务办公室宜设置在任课教师办公室附近；

3 总务办公室宜设置在学校的次要出入口或食堂、维修工作间附近； 4 会议室宜设在便于教师、学生、来客使用的适中位置； 5 广播室的窗应面向全校学生做课间操的操场；【广播室面向操场可配合课间操和在操场上集会时召唤全体师生。广播室承担在课间操及其他室外教学活动时同步播放课件的工作。】 6 值班室宜设置在靠近校门、主要建筑物出入口或行政办公室附近；

7 总务仓库及维修工作间宜设在校园的次要出入口附近，其运输及噪声不得影响教学环境的质量和安全。

(3)6.1.3中小学校设计应依据使用和管理的需要设安防监控中心。安防工程的设置应符合现行国家标准《安全防范工程技术规范》GB 50348的有关规定。 (4)6.1.4网络控制室宜设空调。

(5)6.1.5网络控制室内宜采用防静电架空地板，不得采用无导出静电功能的木地板或塑料地板。当采用地板采暖时，楼地面需采用相适应的构造。 (6)6.1.6卫生室(保健室)的设置应符合下列规定：【图示】

1 卫生室(保健室)应设在首层，宜临近体育场地,并方便急救车辆就近停靠；

2 小学卫生室可只设1间，中学宜分设相通的2间，分别为接诊室和检查室，并可设观察室；

3 卫生室的面积和形状应能容纳常用诊疗设备，并能满足视力检查的要求；每间房间的面积不宜小于15m2；【视力检查要求6．00m长的空间；有镜面反射时可减小为3．50m。】

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