2.有感情地演唱歌曲，通过演唱、表演体会动物的有趣，表达对动物的喜爱之情。
3.通过模仿动物的声音、样子，培养学生的观察力、创造力和表现力。
4.能够进行简单的二声部合唱，初步培养团结协作，合唱意识。 5.能够根据歌曲旋律，创编歌词。 教学过程：
一、创设情境，激趣导入 1.谈话交流。
同学们，你们喜欢动物吗？ 你们都喜欢哪些动物？ 2.模仿动物的叫声。
3.出示小羊图片，观察小羊并说出小羊的样子和叫声。 4.节奏游戏
根据动物的叫声，有节奏地模仿。
5.出示老牛图片，观察老牛的样子并用动作表示。
6.说出小牛的叫声，教师弹节奏，学生跟着旋律演唱老牛的叫声。 7.以故事的形式导入歌曲，听赏歌曲。 二、学习歌曲
1.引导学生讲述歌曲中蕴含的故事，体验牛和羊快乐的心情，为歌曲演唱情感作铺垫。
2.出示歌词，有感情有节奏地读一读。 教师范读。 学生齐读。
３．师：读得真好听，相信你们也能把歌曲唱好，有信心吗？ ４．老师弹，学生轻声跟唱。 ５．教师范唱。
６．学生分组跟电子琴一起轻声唱。 ７．学生有动作地表演唱。
８．分角色演唱，指导二声部合唱。 ９．集体表演唱。 １０．学生个别表演唱。
１１．谈两种动物的用处，激发学生喜爱、保护动物。 三、拓宽性使用教材，进行歌词创编 １．学生合作创编歌词。 ２．学生展演。 四、课堂总结
第四单元《五十六朵花》
教学内容：《阿西里西》 教学目标：
1、学习歌曲《阿西里西》，并能用快乐的声音表现歌曲情绪。
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