五年级下册语文《课堂作业本》(3)

回顾〃拓展二

1.读拼音，写词语。

（1）蓑衣 淘气 牧童 莲蓬 幸亏

（2）毡帽 袍子 驼绒 棉袄 随心所欲 运转自如 双臂 滑翔 寂寞

2.划去括号中不恰当的词语。

应该划去的词语：茏 寞 仿 厘 躯 槐 涡 谜

3.查字典，填空。 要查的字 音序 部首 除部首外几加点字意思 画 天赋 ．岂止 ．F Q 贝 山 欠 尸 8 3 7 3 交给，给予。 哪里，怎么。 想要，希望。 完 随心所欲 Y ．绞尽脑汁 J ．

4.有感情地朗读下列语段，判断有关说法是否正确，对的打?√?。

（一）

老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来?当、当、当?地响。 （1）（√）

（2）（×）

（二）

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

读这段话时要读出随心所欲、无拘无束的感觉。（√）

（三）

垂柳把溪水当做梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

读这首诗前两句要读得安静、优美，后一句要读得活泼、快乐。（√） 把下面的句子补充完整。

1）天行健，君子以自强不息。《周易》 2）有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 3）莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》 4）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 5）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

6）不积硅步，无以至千里，不积细流，无以成江海。《荀子》 默读短文，完成练习。

第一次伤心痛哭

桃红柳绿的江南，午后的春风吹得人如醉欲睡。我在静寂的回廊上，正在发呆，门口忽然

5.（（（（（（

6.

响起一阵阵嘈杂声——来了一个卖小鸡雏的。

在大人腿缝间，我蹲在一只大箩筐边，听到的只是柔美的吱吱之音，看到的是一个个小绒球拥挤地动，我真地如呆似痴了。这时只听祖母说道：?你可以选一只属于自己的小鸡。?是春风的温和，上苍的慈爱揉合起的一种声音，不但进入我的耳，也进入我的心。

在小心灵上，不是一阵欣喜，而是一阵兴奋。我沉默着，没有动手，只痴痴地在看，一心一意在选一只属于我的小鸡。终于我伸出右手的食指，指向一只黑绒球，上头还有一个小黑绒球。

从卖鸡人手中，我用一双颤动的小手，紧张激动地小心捧下那只属于我的小鸡。不知为什么，我不愿将那小黑绒球放在地上，而放在了回廊上的一张方桌上。跪在长凳上，看小鸡啄着一粒粒碎米，偶尔望着我，吱吱叫两声，那种喜悦溢满整个小心灵。于是我想：晚上一定要带它睡在我床上，我想到我可能会压到它，我必须用一个盒子，让它睡在我枕边。

小鸡大概已经吃饱，一堆稀烂的便溺落在桌上，大人命令：?只能养在地上，不能养在桌上。? 小心翼翼地将小鸡捧下桌子，放在地上，它好象很紧张，也许是抗议，直着小颈子吱吱地叫。这一叫，我可着了慌，赶紧爬上长凳到桌上取碎米，想或可安慰它。只听得一大声?吱?，是一悲声的吱，出自我的脚底。我只觉得一阵恐惧掠上心头。定神一望：一堆压扁了的小黑绒球，旁边还有一些殷红。我直觉地知道这是怎么一回事，没有思索，没有停顿，呀的一声大哭起来，哭得一口气几乎透不过来。

我大声喊叫：?我的鸡呀……?震惊了全家的人，有人在建议，明天再买一只，买两只……

?买十只也不要。?我大声哭、大声喊。我的鸡呀！眼泪、鼻涕。满脸满手，不让大人帮我擦去。

在一生中，我认定最了解我的，是我的祖母。她终于开口了：?二呆子够伤心的了，你们都走开，让他痛痛快快地哭一场吧。?

从下午一直闹到将是日暮了，我大概是累了吧，泪和涕也干了，靠着门框，有气没力地发出沙哑：我的鸡呀……我的鸡呀。

老佣人到回廊来上灯，看情况已经平静，于是弯下身子想捡走那小黑绒球。我站起来吼着哑声：?你做什么？??还不丢掉！?他似乎无可奈何，答得也很轻松。我却不知道怎样，心中一

酸，又大哭起来。

在祖母的安慰和劝解下，我同意将小鸡葬在菜园里，但坚持要用一小木盒为棺。由老佣人提着灯笼，我捧着小木盒，用沙哑之声轻轻呢喃着：我的小鸡，我的小鸡。老佣人看看天上月亮，又看看我，摇摇那一头银丝白发，深深地一声叹息。我停下脚步，抬起头望着他。他也停下，弯下腰，用他那只大手抚着我的头：?二少爷，你……?有什么哽着他的喉，无法再说一个字。月光下，我看到他那深陷的眼眶中闪动着泪光。

在一棵大树下安葬了我的小鸡。一座小小的土坟，四周用小石块围成个框。那是个月明星稀的夜，是那么空旷，是那么的静。

在以后的岁月里，我遇到过千万倍于此的伤心事，但大都深深藏在心里，使得肝肠寸断，心身俱碎，然而却从未有象幼年那样痛痛快快一场哭。这该是大人的悲哀，只能伤心，而不能痛哭！

（1）根据意思，从文中找出相应的词语。

1好像傻了。形容被完全吸引，十分投入的样子。（ 如呆似痴 ） 2形容非常悲痛。（肝肠寸断）

（2）根据短文内容，照样子在括号里填上表示心情的词语。 得到小鸡→看小鸡啄米→听到小鸡惨叫→ (紧张激动） （喜悦） （恐惧） 看到小鸡死去→埋葬小鸡 （痛哭） （哀伤）

（3）摘录自己喜欢的句子，有感情的读一读。

在以后的岁月里，我遇到过千万倍于此的伤心事，但大都深深藏在心里，使得肝肠寸断，心身俱碎，然而却从未有象幼年那样痛痛快快一场哭。这该是大人的悲哀，只能伤心，而不能痛哭！

（4）对文章结尾的这段话，你是怎样理解的？（可以和爸爸妈妈交流一下)

答：小孩子很幼稚，无所顾忌，有了伤心事，就尽情的哭，大人成熟了，学会了控制，学

会了坚强，不会像小孩子那样尽情的表现出来了。

第三单元参考答案

10.杨氏之子

1.给下面的子加偏旁成新字，再组词。 乃：仍（仍然）扔（扔球）奶（奶奶） 离：篱（篱笆）璃（玻璃）漓（漓江） 旨：指（手指）脂（脂肪）诣（造诣） 2.划去括号中不恰当的读音。 应划去的读音是：wéi yīng 3.解释下面句子中加点字的意思。 甚：很。

诣：拜见。 乃：就，于是。 示：给……看。 4.品读课文，完成练习。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：?此是君家果。?儿应声答曰：?未闻孔雀是夫子家禽。?

（1）判段下面说法是否正确，对的打?√?。 ③（√）

（2）文中的?为设果?是说谁为谁摆放水果？

答：文中的?为设果?是杨氏之子为孔君平摆放水果。

（3）你会用下面这些成语夸一夸杨氏之子吗？请把它们补充完整。 能说会道 出口成章 对答如流 伶牙俐齿

表示善于言辞的成语还有口若悬河 滔滔不绝 能言善辩 振振有词 头头是道 满舌生花 能言善辩

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