2017至2018学年度上学期七年级语文教学工作总结

2017—2018学年度上学期七年级语文

教学工作总结

本学期，我主要担任七年级70、71班班的语文教学工作，面对新生的面孔，在轰轰烈烈的“课改”的呼声中，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我认真学习，备课、听课、积极参加教研会，深入研究教法，丰富自已。平时利用电脑翻阅、查看有关新课程改革的一些前沿资料。这样不断的自主学习，积累新课改理论，为实施新课程打下坚实的基础。此外还与学生深入的沟通与交流，获取教学信息，针对他们的实际情况，适时调整自己的教学部署。

一、学期的目标

这学期，七年级共有四个班，由于师资的缺乏，每个班的学生人数有七十个之多，开始学校考虑我兼任全校学生的学业水平管理，只分给我一个教学班的任务，后经我主动提出，我担任了两个班143名学生的语文教育教学工作。在重担面前，我不敢怠慢，尽自己的能力践行教学任务。

1、就自身而言，做一名语文教师，利用一切的课余时间，尽最大的努力的热情去锻造自己，从课堂教材、教育参考资料、生活原生态中汲取精华，为我所用。

2、就学生方面，学到有用的语文知识，每个人都在原来的基础上有所进步，语言表达能力、写作能力以及审美情趣、文学素养方

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面上升到一个更高的层次，使全体同学共同进步。

3、从课堂上，注重培养学生积极的心态和解决问题方法的掌握，引导他们的思维过程、质疑与兴趣互动，锻炼学生的思维和语言组织的能力。

4、从课余上，在确保睡眠的基础上，有效地利用课余时间，使学生既有丰富多彩的语文活动，又能弥补学生在教材中知识的不足，学有余力的学生掌握更多的拓展知识。

二、具体措施

1、定期参加教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究。 2、写好教学笔记并及时进行教法整理，跟好地进行教育教学。 3、上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。

4、课堂结构严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识。

5、黑板上的板书字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法。

6、积极鼓励学生利用课余时间参加语文兴趣小组，自觉收集、整理语文课外知识。

7、鼓励学生走上讲台，让他们从坐着到站着，从台下走到台上，锻炼他们的胆识培养他们的自信心，开启他们更大的求知欲，树立对学习的浓厚兴趣。

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8、由于学校条件有限，我积极的从各种渠道为学生收集资料，以充实他们的课余知识，同时也夯实其基础知识。

三、应注意问题

1、针对学生的具体情况和学校实际，注重培养学生的自觉性、自律性，引导他们树立正确的学习观、人生观、价值观、世界观。

2、本学期的重点放在基础较差学生身上，使其与优秀的距离有所接近。

3、课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。 4、引导学生把知识系统化，比如古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。

5、根据农村中学的实际情况，在讲解新知识的同时注意对旧知识的回顾。

四、教学成果简析

经过一个学期的努力，期末考试就是对我这一学年度来的教学质量的检测。从试卷的结构和检测内容看，在教学过程中的教学目标与重难点是抓住的，但从测验结果来看，成绩很不理想。本次检测共有139人参加，总成绩3429分，及格43人，最高分85分，其中80分以上3人，70到80分8人，60到70分32人，50到60分31人，50分一下66人，及格率为31%，呈现高分稀少，低分教多的现象。由学生答卷的情况可以看出，基础部分失分率较高，阅读、作文得分率低，这反映出在教学上对学生基础知识训练与巩固的强度

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