中国科学院教材建设专家委员会规划教材全国高等医药院校规划教材

高等医学教育出版分社发文信函 中国科学院教材建设专家委员会规划教材 全国高等医药院校规划教材编委遴选函

（案例版 第2版）

尊敬的专家教授：

感谢您及贵校对科学出版社的关心和一贯支持。

我国医学教育50年来一直采用前苏联的模式，基本上可以概括为“结构式课堂教学”。具体讲，就是重概念定义、轻实践工作，重理论体系、轻方法策略，重教师传授、轻学生参与，随着时代的发展，显示出一些弊端和不足。案例教学的特点是侧重实践、师生交互，可全面激发教师和学生的创新能力。因此，教育部提出，“要进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量”。为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教学质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写模式，编写了国内首套案例版教材。创新精神和能力培养是医学教育的灵魂和目标，而案例教学在医学教育中是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。

自2006年以来，我社组织编写并出版的案例版教材涵盖临床医学专业、预防医学专业、药学专业、中医药学专业等，共计90余种。

案例版教材出版后，其灵活生动、卓有成效的教学思路得到了很多医药院校教师和学生的好评，在教学活动中纷纷开展案例教学，选用教材。在教学过程中，教师和学生以各种方式将教材中一些尚待改进的地方反馈给我们，他们在肯定教材创新、特色的同时，也对我们提出了许多中肯的意见和建议，这对我们既是鼓励，也是鞭策。为适应教学改革和改进现有的案例版教材，我们经充分调研和论证后，决定启动部分医学类或相关医学课程教材的再版修订和新编工作，首批修订科目如下：

局部解剖学（第2版）、组织学与胚胎学（第2版）、生理学（第2版）、生物化学（第2版）、医学微生物学（第2版）、医学免疫学（第2版）、病理学（第2版）、病理生理学（第2版）、药理学（第2版）、医学心理学（第2版）、社会医学（第2版）、医学文献检索。

本社所有案例版教材将申报教育部“十二五”国家级规划教材的评审。 本套教材特色如下：

1．教材定位 教材以5年制医学本科生为基本点，以临床医学专业为重点对象，兼顾预防、基础、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理等专业需求，方便教师教学和学生学习是其出发点。

2．案例特色 在不改变现有教学体制的情况下，教材中增加案例或标准化案例，这是本套教材有别于其他教材的特点和特色：案例为真实的具有可操作性的例子，来源于工作实践，是理论知识的载体和引领者，案例描述后根据案例情况，提出相关的问题，启发学生思维；同时作为教材，保留本学科教学大纲规定的全部理论知识内容，并结合理论知识对案例进行相应的分析和总结。

（1）采用创新性编写模式，在内容和格式上编出特色。用案例引导教学，丰富教学内容，提高学习效率。

（2）加强基础学科与临床学科的联系和结合，使学生感到学有所用。 （3）加强临床学科向临床的过渡内容，为学生实习、走上岗位打基础。 （4）以就业为导向，将先进的行动导向教学模式融入教材。

3．每门课程的内容满足下列3个层次的需求 ①教育部制定的教学大纲。②学生毕业后执业医师资格考试的需求。③硕士研究生入学考试的需求。本套教材内容紧跟研究生入学考试和国家执业医师资格考试案例分析的命题方向。

4．使用本教材组织教学时，既可以按传统模式讲授，案例作为补充，供学生阅读使用；也可以以案例为先导进行教学。

5．编写时，突出“三基”内容，知识点明确，学生好学，教师好教，使学生在尽可能短的时间内掌握所学课程的知识点。

6．请您和相关教学部门推荐、申报以下课程主编、副主编和编写人员：局部解剖学（第2版）、组织学与胚胎学（第2版）、生理学（第2版）、生物化学（第2版）、医学微生物学（第2版）、医学免疫学（第2版）、病理学（第2版）、病理生理学（第2版）、药理学（第2版）、医学心理学（第2版）、社会医学（第2版）、医学文献检索。

7．主编、副主编、编委的遴选和确定

（1）出版社遴选确定主编的基本原则：①学科教育、教学方面的专家、教授；②教育部教学指导委员会专家；③核心参与院校推荐专家；④教育部教学名师或精品课程负责人。

（2）申报主编基本要求：①教授以上职称，硕士生或博士生导师。②在本学科有较高声望，有较强的组织能力和协调能力。③教龄10年以上，有丰富的教学经验，有较深的学术造诣。④年龄55周岁以下。

●请每位申请主编的人员，提供以下资料：①简历（特别是编写教材情况及获奖情况）。②对编写好教材的建议与意见（如何编写），创新性观点等。③提供样章或样节。

（3）编委的要求：①学校推荐和申报，要为教学一线的学科带头人或主讲教师。②有5年以上的教学经验。③副高以上职称，特别优秀者，可放宽到讲师。

请贵校推荐主编、副主编和编委，并于2009年6月20日前将编委遴选登记表（附后）加盖公章后以邮寄、传真或电子邮件方式告知科学出版社高等医学教育分社相关人员。

衷心感谢您的支持。愿我们合作愉快！

未尽事宜，及时沟通联系，我们将竭诚为您服务。 科学出版社高等医学教育出版分社联系人：

地 址：100717 北京东黄城根北街16号 科学出版社高等医学教育出版分社 传 真：010-64019761

李国红：分社副社长，010-64033532，13621242936，liguohong@mail.sciencep.com （总体协调，北京区域）

胡治国：010-64033523，13661351946，huzhiguo@mail.sciencep.com （山东、江苏、安徽、浙江、上海、福建、江西）

邹梦娜：010-64033523，13811720470，zoumengna@mail.sciencep.com （河南、湖北、湖南、陕西、四川、重庆、广西、云南、贵州） 周万灏：010-64006466，13521200841，zhouwanhao@mail.sciencep.com

（黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、天津、河北、山西、宁夏、甘肃、新疆、青海、广东、海南）

医学出版中心

高等医学教育出版分社

2009-3-16

附：科学出版社案例版医学本科教材编委遴选登记表（第2版） 我社备有登记表电子文档，请来电话、电子邮件索取。 编委登记表复印有效。

科学出版社案例版医学本科教材编委遴选登记表（第2版）

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姓 名 技术职称 行政职务 通讯地址 办公电话 E-mail 毕业学校 毕业时间 住宅电话 手机 学位 学生数量 性别 党派 出生年月 学科名称 邮政编码 传真 民族 工作单位（全称） 课程性质 必修 选修 1． 讲授课程 2． 所用教材 出版社《 》 教材是：□自选教材 □学校指定教材 □教育部推荐教材 课程性质 必修 选修 学生数量 所用教材 出版社《 》 教材是：□自选教材 □学校指定教材 □教育部推荐教材 申请参加编写教材名称 学术兼职 专业特长（限100汉字以内）： 主要编写教材情况： 申请职位 □主编 □副主编 □编委 对拟编写教材的意见和建议： 如参加编写，是否同意使用本教材教学： 其他需要说明的问题： 单位意见： （单位盖章） 院校推荐编委汇总表

编 委

职称、职务 从事专业 申请科目 申请职位 其他

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