回走动、打闹。看到位置就先坐下来,坐好了就不要任意走动或换位子。
3、下车时把背包背好,检查一下东西有没有都带齐了。 4、在车上不要吃东西,以免不小心噎到了。 5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。 6、不舒服的时候要告诉大人,不要忍着不说。
7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。 8、不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危险品上车。 9、在车上碰到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。 10、车上要谨防小偷,携带的钱物,要放在安全的地方。 11、乘长途汽车,一定要忍住瞌睡。在睡眠时,若司机急刹车,巨大的惯性可能给你造成伤害。
注意:乘坐二轮、侧三轮摩托车必须年满12周岁,并带好头盔,将自己的头部保护起来,双脚应始终放在脚垫上,不得离开,不得脚着地,扶牢把手或腰带,不得侧身斜坐,始终保持骑坐姿势,停车时也应保持骑坐姿势,身体应尽量贴近驾驶员,转弯时要和驾驶员一个重心,避免谈话和不必要的动作。轻便摩托车不得载人。
教师小结:交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给
很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。 七、布置作业:
今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?
5、停驶的车辆也危险
教学目标:
1、积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。
2、了解停驶的车辆也有危险,远离停驶车辆。 教学过程:
一、激情导入:
同学们,你们见过或听说过发生在停驶的车辆周围的交通事故吗?出示视频资料《深圳再发儿童交通事故,父亲倒车撞死幼子》,讨论:事故是怎样发生的,你从中得到了什么启发?
学生交流。 二、探究之旅 1、危险的位置
出示图片,观察路边一辆停驶的汽车,你觉得在靠近它的哪个位置玩耍会有危险?
想一想,汽车周围有哪些地方是司机看不到的地方? 学生交流回答。 2、处处小心
出示图片,观察图中的小朋友的行为正确吗?会带来什么危险?说一说你的理由。
先小组讨论,再集体汇报。
讨论:1)、为什么在停驶的大型车辆周围玩耍会更危险? 2)、还有哪些行为是危险的?你知道应对的办法吗? 阅读案例《母亲倒车压死五岁女儿》,和同学小组讨论后面的问题。
3、待在哪里最安全
出示图片,司机倒车时会有视野盲区,后挡风玻璃以下的区域司机在倒车时是完全看不见的。左右两侧后视镜的可视范围为图中的蓝色区域。你知道哪里是倒车时的盲区吗?请在图中画出来。
三、我的收获
说说我们应该怎么预防身边的停驶车辆的潜在危险。你有哪些应急的方法。
选取一两个场景演一演。 四、拓展实践
危险判断,请同学们分别写出下列每个场景中可能存在的安全隐患,并提出预防措施,然后和同学们交流。
6、绘制交通安全线路图
教学目标:
1、能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。
2、能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力。
3、了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。 教学过程: 一、我的见闻
谈一谈最近一周你上下学路上的交通见闻。
你遇到过交通危险吗?是怎样发生的?你的感受是什么?小组内交流。 二、探究之旅
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