文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。从学生掌握的情况看，古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个薄弱环节。快速提高学生的阅读能力，依然是今后一个长期而艰巨的工作。
5、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，书写依然是严峻的问题。其次，是仍然需要练笔，每周要按老师的要求完成至少一篇小作文练笔，在多写多练中增长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后，要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高。
二、存在的问题：
1、尽管我们在不断努力，但学生的学习成绩与外校相比仍然有很大的差距，尤其是城里的学校。要想完成中考任务，依然十分困难。原因是多方面的，生源质量不高，教师的教学水平不高，学校相关的教学硬件不足，教师任务繁重且效率低下等等。希望学校能竭尽所能，考虑周全。
2、家长与学校联系不够。由于学生的家长多外出打工，加上家长的素质参差不齐，我校相当一部分学生的家长并不关心学生的学习过程，不真正的了解子女的学习情况，一旦中考失误，就把所有的责任推给学校。在以后的家校联系上，学校和班级都要采取相关的措施，
召开家长会或采用电话联系和个别沟通的方式，及时传递交流学生在校在家的学习情况。 三、今后努力方向。
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，多同组内语文教师交流学习经验。
２、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何尊敬同学、老师和家长。
３、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词——阅读——写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。
总之，本人始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
九年级上学期期中考试后语文教学工作总结
经过半学期的努力，学生基本能进行有意的自主阅读和有一定创
意的写作，已能有意识主动学习和掌握自主、合作、探究的学习方式，并且不断的培养自己积极健康的人生态度。现在，我将本学期以来的教学工作做如下总结：
一、可取之处
1、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率；合理安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习；面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得“好、准、快”，中间的要完成得“好、准”，中下的只要完成好就行。
2、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。
3、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。
4、在阅读训练方面，从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、
主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。从学生掌握的情况看，古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个薄弱环节。快速提高学生的阅读能力，依然是今后一个长期而艰巨的工作。
5、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，书写依然是严峻的问题。其次，是仍然需要练笔，每周要按老师的要求完成至少一篇小作文练笔，在多写多练中增长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后，要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高。
二、存在的问题：
1、尽管我们在不断努力，但学生的学习成绩与外校相比仍然有很大的差距，尤其是城里的学校。要想完成中考任务，依然十分困难。原因是多方面的，生源质量不高，教师的教学水平不高，学校相关的教学硬件不足，教师任务繁重且效率低下等等。希望学校能竭尽所能，考虑周全。
2、家长与学校联系不够。由于学生的家长多外出打工，加上家
长的素质参差不齐，我校相当一部分学生的家长并不关心学生的学习过程，不真正的了解子女的学习情况，一旦中考失误，就把所有的责任推给学校。在以后的家校联系上，学校和班级都要采取相关的措施，召开家长会或采用电话联系和个别沟通的方式，及时传递交流学生在校在家的学习情况。 三、今后努力方向。
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养，多同组内语文教师交流学习经验。
２、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育，教会学生如何做人，如何尊敬同学、老师和家长。
３、在教学上下功夫，利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合学生的实际情况，切中难点，把握重点，进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词——阅读——写作逐步训练，促进学生语文能力的全面发展。
总之，本人始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。今后我定会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
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