2018北师大版八年级上册生物全册教案(3)

1、中轴骨的划分及认识 2、四肢骨的划分及认识 3、观察课本骨骼彩图 （四）、骨骼肌 课堂小结

本节课我们学习了骨连接、骨骼的相关知识，知道了关节的形成及作用和骨骼的作用及运动意义。 作业布置

1、加深对骨骼的知识认识。 2、收集有关关节的相关知识。 板书设计

二、骨连结——关节

活动“体验人体关节的运动方向” 三、骨骼 1、中轴骨 2、四肢骨 安全提示语

请同学们注意安全，天干防火。 课后反思

问题：部分同学对骨连接在身体中的运动和意义不是很理解 措施：强化理解

11

第三课时

新课引入

课前展示：制作伸肘和屈肘模型。 新课教学

教学知识点 （一）、师生互动

组织学生制作伸肘和屈肘模型，教学时动员学生表演：右臂裸露而自然下垂；手中抓握石块；开始缓慢屈肘时，手掌将石块托起，直至屈肘90度。同学注意观察和记录完成每一步动作时肱二头肌和肱三头肌的收缩变化，进而引导屈肘运动的原理，再将物理杠杆的工作原理与屈肘运动的原理加以比较。 （二）讨论交流 讨论 1、你们制作的模型能否很好地演示伸肘和屈肘运动的形成？如果不能，提出改进的建议。 3、 在伸肘和屈肘的运动形成中，肱二头肌和肱三头肌分别起到了什么作用？ 伸肘——肱二头肌舒张而肱三头肌收缩；屈肘——肱二头肌收缩而肱三头肌舒张。 课堂小结

12

本节课我们学习了骨连接、骨骼、骨骼肌的相关知识，知道了关节的形成及作用和骨骼肌的作用及运动意义。 作业布置

1、课堂作业：思考与练习1、2、3题 2、预习下节内容 板书设计

四、骨骼肌

五、躯体运动的形成 安全提示语

请同学们注意安全，预防疾病。 课后反思

本节活动较多，学生的自我体验得到满足，对自己身体有一定的认识。

第十六章 动物的行为

第1节 先天性行为和后天学习行为

教学目标

1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义； 2、举例说明先天性行为和后天学习行为的区别； 3、利用图书室或网络资源查找有关动物行为的资料。 教学重难点

教学重点：区分先天性行为和后天学习行为

教学难点：分析涡虫研究的资料，概括先天性行为和后天学习行为的特征。 教学方法：

实例讲解 资料收集 分析讲解 讨论交流 总结 课时安排：1课时 教学过程

导入新课

课本彩图：以雄鹰盘旋之中突然俯冲捕食野兔，两只雄性角斗，小鸟筑巢等精彩画面引出动物行为。

新课教学

13

合作交流，解读探究：

1、动物行为研究示例：涡虫的行为实验中，作出的假设是什么？实验中实验者的控制因素是什么？你能预测实验的结果吗？

点拨：实验者作出的假设是涡虫喜欢生活在黑暗无光的环境中。实验的控制因素是光照。

2、活动：对研究涡虫的行为实验进行讨论。

讨论：实验中，涡虫的行为中对强光的反应有什么不同？产生这种不同的原因是什么？步骤1中反应是舒展身体。步骤4中反应是收缩身体，是后天学习来的行为。

3、动物的先天性行为和后天学习行为的判断。

点拨：先天性行为也称为本能行为，是和其他行为一同通过遗传、自然选择进化而来的，后天学习行为是动物出生后，在生活过程中通过经验等建立起来的一些行为。

议一议：举出生活中你所知道的动物先天性行为和后天学习行为，并说说对动物的生存和种族的延续有什么作用？

点拨：动物的行为得它的生存和种族的延续。 灵活运用，巩固提高

例1人工包头的野马从不懂得去水坑饮水到会去水坑饮水，说明野马具备了什么能力？

例2资料分析：①年幼的黑猩猩能够通过观察和模仿自己的妈妈，学习生存的本领，利用一块地衣从石缝中汲取水液，还能学会利用一根沾水树枝，从洞穴中取出白蚁作为食物。②大山雀偷饮牛奶。③成年黑猩猩会从树上摘下宽大的树叶当伞用。可以拿到高处的食品。

试分析并与同学交流一下：年幼的黑猩猩、成年黑猩猩、大山雀的学习能力有什么不同？这说明什么问题？

总结反思、拓展延伸

在学习动物先天性行为和后天学习行为时，通过分析知道先天性行为是动物生来就有的本能行为，后天学习行为是动物在后天生活中通过各种经验而具备的行为，动物的行为对动物的生存和种族延续有重要意义。同时需要思考的是，动物的后天学习行为建立的过程，以及动物的某些学习行为会消失吗？设计一个实验来证明一下。 课堂小结

本节课我们学习了先天性行为和后天学习行为，更好地了解了动物行为的两种形式。 作业布置

14

1、复习掌握两种行为的判断 2、预习下节内容 板书设计

第1节 先天性行为和后天学习行为

1、活动：对研究涡虫的行为实验进行讨论。 2、动物的先天性行为和后天学习行为 安全提示语

请同学们注意安全，预防疾病。 课后反思

本节活动较多，学生的自我体验得到满足，但是对实验的认识力度不够。

第2节 动物行为的主要类型

教学目标：

1、举例说明动物的多种行为；

2、举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。 教学重难点：

教学重点

各种上行为类型的意义。 教学难点

分析动物行为与其生存和生殖的关系。 课时安排：2个课时 教学方法：

事例引入 分析讲解 交流讨论 归纳总结 教学过程

第1课时： 动物的行为（一）

新课引入

图片导入：观察雄鹰盘旋之中突然俯冲捕食野兔，两只雄性角斗，小鸟筑巢等精彩画面。雌狮追捕斑马，两只公鸡争斗、乌贼喷墨汁等动物行为图片。

15

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库2018北师大版八年级上册生物全册教案(3)在线全文阅读。