少年宫未成年人思想道德建设工作的探索

少年宫未成年人思想道德建设工作的探索

[摘要]少年宫的未成年人思想道德建设要与学校教育、家庭教育、社会教育联成一体；要从时代特征出发，从少年儿童市级需要出发，不断创新，变化活动形式，增强活动兴趣、加深活动内涵、吸引未成年人主动参加，同时要常抓不懈，注重实效，避免流于形式，避免急功近利；少年宫的教育要有利于少年儿童获得先进的现代的科学知识、新的人生理念和生活常识，突出创新精神和实践能力的培养；少年宫以培养兴趣为出发点，突破课堂教学的空间束缚，把学习的途径扩充到社会的各层面，扩大它们的交往空间和视野，要坚持面向全体的原则，创设条件，减免或者免费为贫困家庭的未成年人提供服务和帮助，不断增强校外教育的针对性和实效性。

[关键词]未成年人 少年宫 思想道德建设工作

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人的思想道德状况直接关系到党和国家、民族的前途命运，关系到改革开放和现代化建设的成败。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁布实施，体现了党和政府对少年儿童健康成长问题的高度重视与关心。作为以少年儿童为主要服务对象的少年宫，肩负着促进未成年人健康成长、全面发展的重任。如何以社会效益为首，充分发挥其在未成年思想道德建设中的独特作用，不断提高广大未成年人的综合素质，是一个值得探讨的问题。

一、少年宫在未成年人思想道德建设中的优势

少年宫通过组织开展教育、科技、文化、艺术、体育等少年儿童喜爱的活动，发挥对青少年的教育和引导功能，发挥在少年儿童校外活动中的指导、示范作用，使未成年人在活动中受到潜移默化的感染和熏陶。

（一）少年宫组织的活动，能以时代的脉搏为契机，创建鲜活的主题教育活动体系，具有较强的吸引力。少年宫是少年儿童校外活动的专业单位，专业人员精神设计的主题活动体系，符合当代少年儿童思想活跃，创新意识强、喜欢接受新食物的需要。

（二）少年宫从未成年人的爱好出发，根据他们各自的特长，安排不同的专业教师，引导少年儿童参与自己喜好的活动，充分尊重未成年人的主题地位，调动了他们的主观能动性，变被动接受教育为主动自我教育，促进了未成年人的自主成长。

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