A. 生理需要、安全需要、友爱和归属需要 B. 尊重需要？
C. 自我实现的需要
D. 工作和工作条件的需要？
E. 文艺、文化娱乐生活的需要
4. 根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括()。？
( ACE )
A. 社交需要 B. 自我实现需要 C. 安全需要？
D. 人际关系和谐的需要 E. 相互尊重的需要？
5. 麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有( )。？
( ADE )
A. 成就需要 B. 生存需要 C. 安全需要？
D. 权力需要 E. 社交需要？
6. 过程型激励理论主要有哪几种?( )。？
( BD )
A. 赫兹伯格的双因素理论 B. 弗罗姆的期望理论？
C. 麦克利兰的成就需要理论 D. 亚当斯的公平理论？
E. 斯金纳的强化理论？
7. 根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有( )。？
( ABCE )
A. 工作本身的特点 B. 责任感
C. 提升和发展？
D. 工作的物理条件 E. 上司的赏识？
8. 激励理论可划分为哪几大类( )。？
？
( ABC )
A. 内容型激励理论 B. 过程型激励理论？
C. 改造型激励理论 D. 强化理论 E. 需求层次论
9. 下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有()。？
( BDE )
A. 计件工资 B. 计时工资 C. 计件超产奖？
D. 月度奖 E. 年终分红？
10. 以下做法中，属于消退强化方法的有()。？
( BDE )
A. 员工出现失误时，给以记过处分？
B. 对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为？ C. 员工表现出色时，给他发奖金 D. 对请客送礼者，关门拒之？
E. 对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待？
11. 在我国，员工产生不公平感的客观原因主要有()。？
( ACDE )
A. 奖励分配制度的不完善 B. 情感偏向
C. 领导者的管理素质较差？
D. 社会上的不正之风
E. 人事管理制度的不合理？ 12. 具有普遍意义的激励方式有( )。？
( ABDE )
A. 思想政治工作 B. 奖励
C. 积极强化？
D. 工作内容丰富化 E. 职工参加管理？
13. 人们在群体中可以获得的需要和满足有( )。？
( ABCD )
A. 安全需要 ？
B. 情感需要？
C. 尊重和认同需要 D. 完成任务的需要？
E. 实现组织目标的需要
14. 斯托迪尔指出领导可以按()分成不同的类型。
( ABCDE ) A. 生理特性 B. 社会背景 C. 智力和个性？
D. 与工作相关的特性 E. 社会特性？
15. 能力是( )的综合体现。？
( CD )
A. 性格 ？
B. 知识 C. 体力 D. 智慧 E. 见解？
16. 领导连续流理论是()提出的。？
( BD ) A. 勒温
B. 坦南鲍母 C. 利克特？
D. 施密特 E. 沙特尔？
17. 管理方格图中，典型的领导方式有( )。？
( ABCDE ) A. 贫乏型？ B. 任务第一型？
C. 俱乐部型 D. 团队式 E. 中间型
18. 鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是)。？
( ABDE ) A. 合作精神 B. 决策能力 C. 领导能力？
？
D. 敢于创新 E. 尊重他人
19. 概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括 )。？
( ABDE )
A. 政治素质 ？ B. 知识素质 C. 协调素质？
D. 能力素质 E. 身心素质
20. 勒温认为存在着( )的领导工作方式。？
？
( ACE )
A. 专制方式 B. 协商方式 C. 民主方式？
D. 独立方式 E. 放任自流方式
三、判断题。本大题共4个小题，每小题 5.0 分，共20.0分。
1. 密西根模型把描述领导行为的维度归为两个：一个是员工取向，一个是生产取向。
(错误)
2. 工作越专门化，效率越高。
(错误) 3. 霍桑实验表明，人不是\经济人\，而是“复杂人”。 (错误)
4. 两个能力相当的员工，其工作的效果也是相同的。
(错误)
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