6--采用高响应比算法的进程调度程序

《操作系统课程设计》任务书

设计题目：采用高响应比算法的进程调度程序

课程设计的目的：

操作系统课程设计是计算机专业重要的教学环节，它为学生提供了一个既动手又动脑，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，独立分析和解决实际问题的机会。

? 进一步巩固和复习操作系统的基础知识。

? 培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力。 ? 提高学生调试程序的技巧和软件设计的能力。

? 提高学生分析问题、解决问题以及综合利用 C 语言进行程序设计的能力。

设计内容：

设计并实现一个采用高响应比算法的进程调度演示程序

设计要求：

1. 每一个进程有一个PCB，其内容可以根据具体情况设定。

2. 进程数、进入内存时间、要求服务时间、优先级等均可以在界面上设定

3. 可读取样例数据（要求存放在外部文件中）进行进程数、进入内存时间、时间片长度、

进程优先级的初始化

4. 可以在运行中显示各进程的状态：就绪、执行 （由于不要求设置互斥资源与进程间的

同步关系，故只有两种状态） 5. 采用可视化界面，可在进程调度过程中随时暂停调度，查看当前进程的状态以及相应的

阻塞队列

6. 有性能比较功能，可比较同一组数据在不同调度算法下的平均周转时间 7. 具有一定的数据容错性

设计结束需提交下列资料：

1、课程设计报告。报告中至少应包括： 相关操作系统的知识介绍，程序总的功能说明、程序各模块的功能说明、程序设计的流程图、源程序清单。

2、源程序和编译连接后的可执行程序文件。

时间安排：

分析设计贮备阶段（1天） 编程调试阶段（7天）

写课程设计报告、考核（2天）

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