教科版五上科学第一单元测试题

教科版五上科学第一单元测试题 生物与环境 学校____ ___班级______ __姓名____ ____

一、判断：（对的打“√”，错的打“×” ）（20分） （

）1、绿豆发芽只要有充足的水分就行。

（√ ）2、做对比实验时，实验组和对照组往往只有一个条件不同，其他条件都相同。 （ ）3、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。 （

）4、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。

（√）5、食物链往往是从植物开始的。

（√）6、保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 （

）7、企鹅适合在亚热带地区生活。

（√）8、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 （

）9、生态瓶中的植物放得越多越好。

（√）10、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。 二、选择：（将正确答案的序号填在括号里）（30分）

1、绿豆种子发芽需要的最基本条件有（B ）。 A光照、水分、温度、空气和土壤；

B一定的水分、适宜的温度和空气；C光照、水分、温度和空气。

2、把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是（C ）。 A温度； B水； C光。

3、在下列环境中，绿豆芽的根会朝着（ B ）的方向生长。 A没有水； B有水； C与有水没水无关。 4、蚯蚓适宜生活的环境是（ A ）。

A阴暗潮湿； B阳光充足； C高温干燥。

5、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为（C ）。A生物影响环境； B生物改变环境； C生物依赖环境。

6、在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（ B ）。 A微生物； B植物； C土壤。 7、生产者与消费者之间的关系主要是（A ）。

8、A相互利用的关系； B吃与被吃的关系； C相互竞争的关系。 8、每个食物链中的生产者一定是（A ）。

A植物； B动物； C植物和动物。

9、在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（ A ）。

A潮湿的一端； B干燥的一端； C没有爬动。

10、世界第一个自然保护区是（ A ）。A美国黄石国家公园； B中国神农架； C

东非大裂谷。

11、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂

的食物关系形成了一个网状结构，叫做（B ） 。

A、食物链 B、食物网 C、生态系统

12、生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（ B ）的。

A.灰色 B．绿色 C．黄色 D．褐色

13、苹果树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：

（B ）

A、阳光 B．温度 C．水 D．空气

14使自然界生态系统不平衡的因素是( C )A、人为因素 B、自然因素 C、人为或自然因素 15、由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列排列

正确的是（ A ）。

A、高粱 → 蝗虫→ 青蛙→蛇 B、蝗虫→高粱→青蛙→蛇

三、连线：（12分）

把植物与之相应的内容连起来。

四、分析题：（8分）

用箭头来表示下面生物之间的食物关系（写4条）。 枯叶 小草 蚜虫 蝗虫 瓢虫 小鸟 蛇 兔子 老鹰 蚯蚓 1、枯叶→蚯蚓→小鸟→老鹰 2、小草→蝗虫→小鸟→老鹰 3、小草→蚜虫→瓢虫→小鸟→老鹰 4、小草→兔子→蛇→老鹰 五、实验与研究：

1、下面是学生在研究绿豆种子发芽是否需要温度获得的资料：（3分）

绿豆种子发芽是否需要适宜的温度的实验记录

种子总数/颗 已发芽数/颗 未发芽数/颗 让种子得到水，保持湿润，放入冰箱 60 60 0 让种子得到水，保持湿润；罩上黑色的口袋放在阳台上 60 0 60 分析以上实验数据，你得出的结论是： 绿豆种子发芽必须要有适宜的水分。

2、根据对凤仙花的观察，设计对比试验，完成下表。（15分）

研究问题 凤仙花喜欢阳光充足的环境还是阴暗的环境？ 我的猜想 阳光充足的环境。 (2分) 不相同的条件 一盆凤仙花放在阴暗的环境，另一盆放在阳光充足的地方。 (2分)

相同的条件 同样浇水，同样温度，同样有空气。 （5分） 1、一盆放在阳光充足的地方，一盆赶走阴暗的地方。 实验方法 2、同样浇水，同样温度，同样有空气。 （4分） 3、5天后，阳光充足的凤仙花很强壮，阴暗的凤仙花较脆弱。 实验结论 凤仙花爱呆的阳光充足的环境。 （2分）

六、科学分析：（12分）

美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。

第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来。在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。

１９３４年５月１１日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整３天３夜！

① 以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到破坏，生态系统就失去了平衡。

② 破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是农场主。

③如果美国政府聘请你担任农业大臣，你改变这种状态所采用 方法：少砍伐树木，多种绿色植物，少开垦草原，要保持生态平衡。

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