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新考纲下的2017届高三摸底联考(全国卷)语文试题含答案 - 图文&(2)

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9.“坐同一条板凳”只是日常生活中的一件小事,但它蕴含着丰富的思想内涵,请结合全文就其思想性进行分析。(6分)

二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文,完成10~13题。

陶谐,字世和,会稽人。弘治八年乡试第一。明年成进士,选庶吉士,授工科给事中。请命..儒臣日讲《大学衍义》,孝宗嘉纳之。正德改元,刘瑾等乱政。谐请以瑾等误国罪告先帝,罪之勿赦。瑾摘其讹字令对状,伏罪乃宥之。帝命中官崔杲等往江南、浙江织造,杲等复乞..长芦盐引。谐再疏争皆不听谐当出理边储以工科掌印无人请俟行日遣官代署瑾遂中谐下诏狱廷杖斥为民旋榜为奸党又诬以巡视十库时缺布不奏,复械至阙下杖之,谪戍肃州。瑾诛,释还乡,其党犹用事,竟不获召。嘉靖元年复官。未至,除江西佥事,转河南管河副使。命沿河植柳,傍艺葭苇,有事采以为埽。总理都御史请推行之诸道,岁省费钜万。迁参政,历左、右布政使,皆在河南。久之,疏言:“守令迁太骤,宜以六年为期。言官忤旨,当优容。养病官才力堪任者,毋终弃。”时南京御史马敭等劾王琼被逮,而新例养病久者率不复收叙,故谐以为言。又奏:“今天下差徭烦重。既有河夫、机兵、打手、富户、力士诸役,乃编审里甲,复征旷丁课及供亿诸费。乞皆罢免。”帝采纳之。寻迁兵部右侍郎,总督两广军务。海寇陈邦瑞、许折桂等突入波罗庙,欲犯广州,为指挥李筜所蹙。邦瑞投水死,折桂还所执指挥二人,乞就抚。谐居折桂等东莞,编为总甲,使约束其党五百人为新民。兵部以降贼群聚,恐乘隙为变,令解散其党。琼山沙湾洞贼黎佛二等杀典史,谐复剿平。为总督三年,俘斩累万。九庙灾,自陈致仕归。卒,赠兵部尚书。隆庆初,谥庄敏。 ..

(选自《明史·陶谐传》)

【注】埽(sào):把树枝、秫秸、石头等用绳子捆紧做成的圆柱形的东西,用以保护堤岸防水冲刷。

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A.谐再疏/争皆不听/谐当出理边储/以工科掌印无人请/俟行日遣官代署/瑾遂中/谐下诏狱廷杖/斥为民/旋榜为奸党/

B.谐再疏/争皆不听/谐当出理边储/以工科掌印无人/请俟行日遣官代署/瑾遂中/谐下诏狱廷杖/斥为民/旋榜为奸党/

C.谐再疏争/皆不听谐/当出理边储/以工科掌印无人请/俟行日遣官代署/瑾遂中谐/下诏狱廷杖/斥为民/旋榜为奸党/

D.谐再疏争/皆不听/谐当出理边储/以工科掌印无人/请俟行日遣官代署/瑾遂中谐/下诏狱廷杖/斥为民/旋榜为奸党/

11.下列对文中加点同语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

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A.乡试是中国古代科举考试之一,低于县级考试,中试者为举人,第一名叫解元。 B.中官是古代专供皇帝、君主及其家族成员役使的官员,又称太监、宦官或阉人。 C.里甲是明代社会基层组织,里甲设里长,里长负责征收粮税、监督生产等事宜。 D.九庙是古时帝王的祖庙,本为七庙,王莽当政时又增加两庙,后历朝皆沿此制。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.陶谐初入仕途,注重宣讲经义。他于弘治八年参加乡试考中第一名,从此踏上仕途,于是他请一些儒臣每天讲解《大学衍义》,皇帝也非常支持。

B.陶谐揭露权贵,遭遇权佞打击。陶谐揭发刘瑾等权臣祸国乱政的罪责,以致遭到刘瑾的诽谤中伤,他先是被关进监狱受杖刑,后被贬滴戍守肃州。

C.陶谐关心民生,上书进谏皇帝。他认为国家徭役已很繁重了,在编制里甲户口时,应该免除额外征收外出壮丁的各种费用,皇帝采纳了他的建议。

D.陶谐招抚降寇,力保地方安宁。他总督两广军务时,将被李筜击败后投降的许折桂及其部众五百余人编为总甲,安置在东莞,使他们成为新居民。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)谐请以瑾等误国罪告先帝,罪之勿赦。瑾摘其讹字令对状,伏罪乃宥之。(5分)

(2)命沿河植柳,傍艺葭苇,有事采以为埽。(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成14~15题。

戏题王宰画山水图歌

杜甫

十日画一水,五日画一石。 能事不受相促迫,王宰始肯留真迹。 壮哉昆仑方壶①图,挂君高堂之素壁。

巴陵同庭日本东,赤岸水与银河通,中有云气随飞龙。 舟人渔子入浦叙,山木尽亚②洪涛风。 尤工远势古莫比,咫尺应须论万里。 焉得并州快剪刀,剪取吴淞半江水③。

【注】①方壶:神话中的东海神山。②亚:通“压”,俯偃低垂。③相传晋索靖观赏顾恺之画,倾倒欲绝,不禁赞叹:“恨不带并州快剪刀来,剪松江半幅练纹归去。” 14.下列对本诗的赏析,不正确的两项是(5分)

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A.这是一首题画诗,开篇两句写王宰不愿仓促作画,十日五日才画一水一石,作者极力赞扬王宰严肃认真、一丝不苟的创作态度。

B.“壮哉”二句表明这是一幅“昆仑方壶图”,以极西的昆仑和极东的方壶对比,意味两座山峰布满画面,整个空间非常辽远广阔。

C.“巴陵”一句重在写水,连举三个地名,一气呵成,表现图中江水从洞庭湖开始,一直东流,源远流长,一泻千里,波澜壮阔。

D.赤岸水仿佛与天上的银河相通,云气蒸腾好像随龙飞动,诗人发挥奇特的想象,传神地描绘出画面中水势的壮美和云气的弥漫。

E.“尤工”二句,诗人高度评价王宰山水图在经营位置、构图布局方面旷古未有的技法,在一尺见方的画面上绘出了万里江山景象。

15.请就“焉得并州快剪刀,剪取吴淞半江水”两句诗所蕴含的情感及手法作简要赏析。(6分)

(三)名篇名句默写(5分)

16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)《诗经·氓》中,先以斑鸠吃桑葚易昏醉比兴,然后以“_________,_______”两句直言劝女子不要沉迷于爱情之中。

(2)陶渊明在《饮酒(结庐在人境)》中,看到夕阳西下,飞鸟结伴而归,以为寻到了人生的意趣,心会而已,真是“_________________”了。

(3)杜牧的《阿房宫赋》开篇部分以“____________,____________”,勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势,给人一个总体的印象。

第Ⅱ卷 表达题

三、语言文字运用(20分)

17.下列各句中加点同语的使用,全都正确的一项是(3分)

①韩国共同民主党党首秋美爱称,类似当下韩国这样民间人士介入国家外交甚至左右国政运行方向的国家,世界上绝无仅有。 ....

②季羡林的寿堂真是名人风光,启功、范曾等都有字画为贺,蓬荜生辉;四壁的名人条....幅,都在赞他有着为天下称道的德才。

③林林总总的家规家训都在诉说同样一个道理:帮助子女树立远大志向、养成优良品格....远比为子女留下百万家财要更为重要。

④“世路无如贪欲险,几人到此误平生。”殷鉴不远,教训深刻,唯有引以为戒才不会....蹈其覆辙,敬畏党纪国法才不会跌倒。

⑤经历几轮零点秒杀完败的风吹雨打,有人我心依旧、不改初衷地前行;而有人心灰意冷、醍醐灌顶,明白钟情之物注定难求。 ....

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⑥喜剧的本质不能被低俗小品取代,也不是插科打诨所能表达的;喜剧应该用高雅品质....赢得观众,而不是用媚俗桥段取悦观众。

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤ 18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.被航天人称为“大火箭”的“长征五号”大幅提升了我国自主进入空间的能力,把中国火箭送入美国和俄罗斯在内的世界主流火箭阵营。

B.无人地面平台,是陆上作战的重要力量,能代替人在高危险环境下完成各种任务,对保存有生力量、提高作战效能具有重要意义。

C.在文学方面,鲁迅不但当年的创作始终是后人难以超越的高峰,而且我们所寄寓的文学传统,有相当一部分来自鲁迅,肇始鲁迅。

D.从严治党要坚持纪律面前一律平等,遵守纪律没有特权,执行纪律没有例外,党内决不允许存在受纪律约束的特殊组织和特殊党员。

19.填入下面文段空白处的同语,最恰当的一组是(3分)

大自然有阴阳二气,家庭教育中 ① 应该有父教、母教的双轨并进。健康②健全的孩子,③ 应享有母亲的温暖、平和、细腻与慈爱,拥有更多安全感,④ 应能浸润于父亲的勇敢与阳刚、严格与宽厚,⑤ 拥有更多价值感,⑥ 确定开阔高远的人生方向和目标。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 和 非但 而且 以及 从而 B 更 又 / 甚至 同时 以至 C 就 而 不仅 也 / 从而 D 也 / 既 又 所以 以致 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(5分)

① 使用抗生素最好是“一刀毙命”,最忌讳的就是“温柔一刀”。由于使用剂量不足,细菌慢慢会习惯抗生素,② 。专家表示,抗生素使用指征,使用剂量、剂型、频次,使用周期等,都有严格规定。③ ,不单单指过量使用,而且也包括不按规定使用,也会造成耐药菌的产生。

21.下面是“中国牡丹之都”的标志图案,请写出该标志图案文字以外的构图要素,并说明图形寓意,要求:语言简明,句子通顺,不超过90个字。(6分)

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四、写作(60分)

22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

2016年秋冬之际,北京再次陷入雾霾笼罩中。由荷兰艺术家丹·罗斯加德设计的名为“无霾之洞”雾霾净化塔已于9月底进京,进行安装调试。该塔是世界上最大的空气净化器,每小时能净化3万立方米空气,同时以360度全方位释放清新空气,在塔周围制造出一个环状清新空气区域。但有专家计算,在严重污染条件下,PM2.5浓度为200微克每立方米,该塔每小时吸收PM2.5总量还不到一勺盐的重量。有人说,空气净化器只有被放置在密闭或半密闭的空间内,才能充分发挥净化空气的作用。而雾霾净化塔这个“空气净化器”,却被放置在空旷的室外,对缓解雾霾不会产生什么影响,违背了基本科学常识。有人戏谑雾霾净化塔只是一件艺术品,只有艺术没有环保。

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

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