河科大自然辩证法

1、

对自然辩证法性质的认识

自然观是对自然的看法，唯物主义认为自然是物质的，唯心主义相反。自然观大致经历了古代朴素自然观、近代机械自然观和现代有机自然观。

自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。 对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。 性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。 内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。 范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。 体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。

学习意义：学习和研究自然辩证法，有助于全面理解马克思主义，进一步树立辩证唯物主义世界观，提高对有关的哲学和社会思潮的辩别能力；有助于进一步掌握和运用唯物辩证法，解放思想，启迪思维，促进自然研究工作。自然辩证法是马克思主义学说中与科学技术联系最直接的部分。它为探索科学技术发展的规律性，为在此基础上制定和完善正确的科学技术方针政策提供了理论依据，对我国实现科学技术现代化具有指导作用。自然辩证法是人文文化和科学文化之间的一座桥梁，具有特殊的文化或智识意义。学习和研究自然辩证法，可以促进对自然科学的人文理解，有肋于人文文化和科学文化之间的沟通。

学习自然辩证法，提高自我理论思维能力，也叫科技思维能力学习自然辩证法，有助于掌握辩证唯物主义自然观及科学的认识论和方法论，提高理论思维能力。（1）任何自然科学的研究总是在一定的自然观和方法论指导下进行的。自然辩证法研究的是自然界的普遍规律，而自然科学研究的是自然界各领域的具体规律。普遍规律寓于特殊规律之中，掌握普遍规律，就可以更加客观的、全面的认识特殊规律，避免主观性和片面性。自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的，它有助于自然科学工作者通过自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程，掌握科学的世界观和方法论。（2）自然科学的研究总是要运用一定的理论思维方法。科学发展史表明，许多科学理论的形成，都是以正确方法的运用为前提的。尤其是现代自然科学早已突破了分门别类研究的局限，在高度分化的同时日益趋向整体化，这就更加要求有较高的辩证综合能力。此外，在科学研究中，如何从复杂的现象中抓住本质，如何从现象的变化中觉察事物的发展规律，如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系，都要求有一个辩证思维的头脑。（3）恩格斯曾指出：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”20世纪初开始的现代科学技术革命，使科学由收集归纳材料、逻辑整理材料，进入到在对经验材料总结的基础上进行概念创造的阶段；科学各个领域知识的相互联系和渗透日益加强；技术也日益科学化、理论化，因此，更需要理论思维。科技工作者提高自己的理论思维能力的最好手段就是学习哲学。哲学是从总体上教导人们善于处理和驾驭自己同外部世界的关系的学问。因此，辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式。学习自然辩证法，掌握辩证思维方式虽然不能代替具体的科学研究和技术工作，但是能够在自然观上、在科技发展的规律上、在科技方法论上，帮助科技工作者提高科研水平和创新能力，使其能动性和创造性得到充分的发挥，从而在本专业上取得一流的成就。

一、自然辩证法的性质和意义 1、自然辨证学的性质

自然辩证法属于哲学学科，具有哲学性质，是马克思主义哲学的重要组成部分。原因有

三：

第一、从研究内容上看：它把自然界、科学技术以及认识和变革自然的活动都看成是有结构的整体研究其中普遍而深刻的规律性，因而具有哲学世界观的性质

第二、从研究的角度上看：它主要不是对自然界进行客观的描述和对认识变革自然的活动进行纯思维逻辑分析，而是在人与自然的关系中来研究自然、人以及两者的中介，因而具有客观辩证法与主观辩证法相统一的特点。

第三、从研究的方法上看；它不局限于一般的归纳、演绎、分析、综合，而更重视哲学抽象。哲学抽象主要特点是进行多层次分析和多学科综合，以便提炼出既普遍又深刻的内容。 2、自然辨证学的意义

１、科学技术自身发展的需要

我们的时代正处在一个伟大的转变时期。“非常值得注意的是科学自身在转变之中”。19世纪生物学首先发展为演化的科学，20世纪以来，物理学和化学也发展成为演化的科学。科学自身的发展正在改变着我们对自然界的基本看法。 ２、科学技术社会发展的需要

学技术与社会的经济、政治、文化、教育、军事等多种因素发生和发展着极为密切的联系。科学技术的发展在越来越大的程度上，受到社会为它所提供的条件和环境的制约。 ３、协调人与自然关系的需要

面对一系列全球性问题，人类不得不认真地进行反思，不得不从自然观、方法论和科学观的高度来认识和审视这些问题，深刻把握和遵循科学技术发展的规律，合理实现科学、技术、经济、社会的协调发展，正确处理人与自然的关系。 ４、马克思主义哲学发展的需要 哲学是时代精神的精华。马克思主义哲学要充分体现时代的精神，就必须从当代迅速发展的自然科学中汲取营养，也就必须发展自然辩证法的研究。 ５、建设现代化的需要

科学技术的现代化是整个现代化的关键 ６、科研工作的需要

对科研工作者来说，学习和研究自然辩证法，有助于提高自己的哲学素养，培养辩证思维能力，进一步树立辩证唯物主义世界观，掌握正确的科研方法，提高分析问题和解决问题的能力。 2、 系统自然观分析现实问题

系统自然观是辩证唯物主义自然观的发展。它根植于相对论、量子力学、分子生物学和以系统论、控制论、信息论、耗散结构理论、协同论、突变论、混沌理论等为代表的系统科学的基础之上，为人们描绘出一幅从基本粒子、原子、分子化合物直到人类，从微观领域直至宇观天体系统演化的自组织、自我运动、自我创造的辩证的演化发展的自然图景，深入揭示了自然界的本质和规律，认为“系统”是总的自然界的模型。 系统自然观最深层、最基本的内涵，在于它揭示了自然系统不仅存在着，而且演化着；自然系统不仅是确定的，而且会自发地产生不可预测的随机性；自然系统不仅是简单的、线性的，而且是复杂的、非线性的，阐发了自然界是确定性与随机性、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。

系统自然观确立的重大意义 1．丰富和发展了辩证唯物主义自然观 系统自然观的确立，是对辩证唯物主义自然观的丰富与发展，为辩证唯物主义自然观的重要组成部分。 首先，系统自然观揭示了自然界的系统性、整体性和层次性。 其次．系统自然观揭示了自然界物质系统的开放性、动态性和自组织性 再次，系统自然观揭示了时间的不可逆性，提出了内部时间”的概念， 最后．系统自然观揭示了自然界在循环发展中有序与无序、进化与退化的辩证统一 2、提供了系统思维方式 所谓系统思维方式，是把对象当做一个系

统的整体加以思考的思维方式，它根据系统的性质、关系、结构，把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。 这种思维方式认识对象的基本思路是： 第一．把对象作为其构成要素以一定的联系组成的结构与功能的统一整体(系统)来考察，从整体、部分、环境的相互联系、相互制约、相互依赖的关系中捐不对象的整体性质和运动规律。它首先从整体出发，对事物进行综合研究，然后以综合为指导，对事物的组成部分进行分析，探讨它们之间的内在联系，最后又在分析的基础上回到整体的综合研究。 第二，认为由各要素组成的整体，具有不同于各要素功能简单相加的新功能． 第三，把所观察的系统都看做动态的开放系统，认为任何系统都处于一定环境之中，它与外界环境有着千丝万缕的联系。任何系统要得到自身的发展，必定是与环境不断进行物质、能量和信息的交换。 3、 马克思生态自然观，如何理解人与自然的关系

生态自然观核心思想： 一是生态系统是整体性的有机系统，处于进化之中；二是坚持生态中心的价值观，即以生态的利益为最高原则。 一方面：生态系统是一个生命系统，其中的特征信息是生命体共有的。生态系统各部分的公共信息才是生态系统的本质所在。人的特有性质不能成为生态系统的特征信息。任何生命物种不能把其个性强加于其它生命体之上。 另一方面：认识主体本身参与生态过程。

1）自然界是人类存在与发展的前提和基础。人是自然界发展的产物；人是自然界的一部分，人在自然界之中，离不开自然界；人类的生存与发展依赖与自然界。

2）环境创造人，人也创造环境。马克思明确地提出人创造环境的思想。主张依靠积极的、能动的实践活动来实现环境的改变和人的活动的一致性。人类的创造必然把改造自然、建设自然、美化自然有机结合起来。

3）自然生产力是社会生产力的基础。所谓自然生产力，是“不需要代价的—未经人类加工就已经存在的。”如气候、水分、土壤、森林、矿藏；社会生产力实在自然生产力的基础上通过人的劳动制造出来的。自然生产力是社会生产力的基础，它制约着社会生产力的发展。

4）人要与自然和谐一致。马克思说：“耕作如果自发地进行，而不是有意识地加以控制—接踵而来的就是土地荒芜、像波斯、美索不达比亚等地以及希腊那样。”恩格斯在《自然辩证法》：美素不达比亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了想得到耕地，毁灭森林，但他们做梦也没想不到，今天这些地方竟因此而成为不毛之地，因为他们使这些地方失去了森林，也就失去了水分的积聚中心和储藏库。恩格斯在总结了人们向自然索取的教训后精辟地指出：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，起初确实取得了我们预料的结果，但是以后和再以后却发生了完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果有消除了。”他强调指出：要“认识到自身和自然界的一体性”。

5）改革不合理的社会制度是实现人与自然协调发展的重要途径。自然与社会是不可分割的，人与自然之间的不协调，实质上是人与人的问题、人与社会的问题。不改革社会环境，就不可能解决生态环境问题。因此实现人与自然协调发展的一个不可缺少的重要途径在于改变不合理的社会制度。

因此，人与自然之间要做到：1）自然环境与社会环境的统一2）人的能动性与受动性的统一3）人的内在尺度与自然的外在尺度的统一4）自然主义、人道主义和共产主义的统一 4、 科学与技术的含义、区别和重要性意义

科学是一种社会的、精神生产领域的劳动。科学活动是一种社会劳动。科学是生产力。这一论断是马克思对历史唯物主义的重大理论贡献。科学既是观念的财富又是实际的财富。

技术是人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造或发明的各种手段和方式方法的总和。它体现在技术活动和技术成果两个方面 技术的本质： 马克思主义把技术的本质界定为人对自然的能动作用、改造作用。体现了人对自然的实践关系，是人的本质力量的展现，属于直接生产力。

技术与科学的区别：

（1）科学的基本任务是认识世界，有所发现，从而增加人类的知识财富。技术的基本任务是发现世界，有所发明，以创造人类的物质财富，丰富人类社会的精神文化生活。

（2）科学要回答“是什么”和“为什么”的问题；技术则回答“做什么”和“怎么做”的问题。因此，科学与技术的成果在形式上也是不同的。

（3）科学成果一般表现为概念、定律、论文等形式；技术成果一般则以工艺流程、设计图、操作方式等形式出现。科学产品一般不具有商业性，而技术成果可以商品化。现代技术具有较强的功利性和商业色彩。

（4）科学人才需要有丰富的知识，敏锐的观察力和发现问题的能力。因此，好奇心、想象力和逻辑思维等是科学人才重要的个性素质。对于技术人才来说，不仅需要有本行的专业知识，还应具有一定的社会、经济、法律等多学科的综合知识，和运用知识解决实际问题的能力和经验。因此，创业精神、组织精神、市场竞争能力等诗技术人才必须具备的素质。

（5）科学研究的计划，一般具有相对不确定性，研究结果难以估测，也很难做出准确的科研日程和经费预算。但技术活动则不同，对其产品的生产指标、技术经济指标、完成期限以及方法步骤和成本预算等均可事前做出较明确的计划规定。

总之，科学：指向对自然过程的认识和理解；揭示因果性，提供可能性；选题相对自由，成果相对不确定甚至高度不确定；评价以真理性标准为内核。技术：指向自然过程的控制和改造；设定目标性，创造现实性；选题目标定向，成果较为确定甚至必须实现；评价以功利性标准为内核。

联系：

科学技术化、技术科学化。对于科学来说，技术是科学的延伸， 对于技术来说，科学是技术的升华。科学、技术、生产日益结合为统一体系，科学技术化与技术科学化，使当代科学技术在物质生产中的地位和作用大大加强，已成为现代社会生产力发展的第一要素。科学与技术总是共同存在于一个特定的范围内，这是因为两者之间有不可分割的联系。科学提供知识，技术提供应用这些知识的手段与方法。科学与技术的进步会带来社会的整体性变化。科学与技术是辩证统一的整体，科学中有技术，技术中也有科学。

科学技术的重要性：

1.帮助人类认识自身，认识人类在宇宙中的地位。16、17世纪的科学革命，达尔文的进化论，DNA双螺旋结构，人类基因组计划，宇宙起源的大爆炸理论；大陆漂移。总之，科学塑造着我们的宇宙观。

2促进经济发展，促进社会转型。产业革命，工业革命，现代科学革命，知识经济社会，日本的成功追赶，四小龙的崛起。

3.提高国防水平和军事能力 4.提高人类医疗健康水平

5.亦带来可怕的灾难。广岛和长崎的原子弹爆炸，前苏联切地核电站泄漏，核潜艇沉船，挑战者爆炸，DDT，航空事件如中国的，911，环境恶化、生态破坏。

5、 科学家在进行科研工作中的基本道德行为规范

行为规范（精神气质或科学精神）

（1）普遍主义：坚信科学真理具有普遍性，放之四海皆准，科学的成果应根据它的内

在价值衡量，部分提出者的国籍、民族、宗教、阶级及年龄。

（2）公有主义：承认科学发现本质上是社会合作的产物，它属于整个共同体以至于整个社会，是全人类共有的财富，是大家共享的资源。

（3）不谋私利：科学主要是对真理的追求，仅仅再次要的意义上才是谋生的手段。 （4）有条理的怀疑精神：决不未加分析批判而盲目接受一切，有责任评价其他科学家的成果，也要荣然本人对自己的成果的怀疑。

（5）不断创新：科学研究的本质在于创新，在于有所发现、有所发明、有所创造。 科学家行为方式的新的变化

（1）“创新性”规范越来越重要，公有性和无私利性的规范的约束作用部分淡化。科学家不仅可以通过生产“公共知识”，获得科学家共同体的承认而得到社会报赏，而且可以通过生产“非公共知识”或“局域公共知识”以在竞争环境中服务于特定集团利益来获得社会报赏。

（2）知识资本化正在取代“无私利性”。知识资本化不断提高的可能性改变了科学组织和科学家考虑其研究成果的方式。90年代中OECD关于美国创新系统结构和知识流新动向的研究表明，美国大学明显愿意限制想歪公布由工业资助而取得的研究成果。

但是，科研中的追求创新、实事求是、批判怀疑的精神气质并没有变化。

科学家的科学精神或行为规范在当今社会其具体内容可以概括为：1、追求真理，实事求是；2、怀疑批判、开拓创新；3、勇于探索、无私奉献；4、以人为本、造福人类；5、博采众长，理性思维；6、坚持真理，修正错误；7、注重分析、严格精确；8、团结协作，崇尚民主

6、 科研选题的意义、重要性及基本原则

意义：科研选题，就是形成、选择和确定所要研究和解决的课题。课题是为了实现某个特定目标所需要研究的一个或一组科学问题 。

科研选题的重要性：它关系到科研的方向、目标、内容，直接影响到科研途径和方法，决定着科研的水平、价值、和发展途径。如果选题不科学、不合理或不切合实际，将导致整个科学研究工作无意义，要么长期工作得不到结果，甚至耗费精力，浪费大量人力、物力和财力。

原则：1）需要性原则(必要性原则)：是指选择课题时应根据社会实践需要和学科理论发展需要两个方面。解决这两个方面的疑难为题将给国民经济、科学认识带来深远的影响。

2）创造性原则：是指悬着课题时应是前人没有解决或乜有完全解决的疑难问题。创造性是科学研究的灵魂，没有创造性就没有科学的价值。分为概念和理论上的创新；方法上的创新；应用上的创新等。

3）科学性原则：是指选择课题时应该具有一定的科学事实和科学理论方面的根据，把课题置于当时的科学技术背景下进行分析。排除非科学、伪科学方面的选题。

4）可行性原则：选择课题时考虑完成课题的主客观条件、社会的圣体科学实力，应根据实际具备的或经过努力可以具备的条件来确定课题。

5）灵活性原则：是指选题时应该根据实际情况的变化适当地对课题进行调整和转换。 上述五项选题原则，是相互联系又相互区别的。必要性原则制约了科学研究的根本方向—为社会和科学自身的需要服务；创造性原则显示了科学研究的本身特征—探索未知世界的新现象和新规律；科学性原则体现了科学研究的内在根据—以科学实践反复检验的客观规律为基础；可行性原则则表现了科学研究的现实条件—保证实现预期结果的主观、客观因素；灵活性原则体现了科研工作者对课题的转换的时机、条件、必要性和可能性的把握—决定科

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