让我自己来吧

让我自己来吧(第一课时)

教学目标

1、让学生愿意尝试、自己动手，并能体会到成功的快乐。

2、培养学生系鞋带、穿衣等生活自理能力，培养学生基本学习习惯。能为父母做一些力所能及的事。

3、懂得系鞋带、穿衣、整理学习用具的小要领，锻炼学生多方面能力。 教学重点：

培养学生会穿衣，穿鞋的自理能力。 教学难点：

系鞋带的技能的培养。 教学准备：

每个学生穿一双有鞋带的鞋子。教师准备3件适合学生大小的衣服（一件套头衫，一件纽扣衫，一件拉链衫）、苹果贴纸、课件。 教学过程：

一、导入

1、小朋友，今天老师带来了两位新朋友，让我们来认识他们吧！（课件出示图片）

2、你们愿意和谁交朋友？为什么？

3、你会穿衣服吗？除了穿衣服，你还会做哪些事情呢？（夸奖学生“你真能干”）

4、是呀，我们都是一年级的小学生了，很多事情我们都可以自己来完成，现在就让我们一起大声说“让我自己来吧”。（出示课题）

二、学习穿衣服

1、我们班里有哪些小朋友也像明明小朋友一样，早上起床是自己穿衣服的呢？会自己穿衣服的小朋友请举手。

2、这么多小朋友都会呀！我有点儿不信，我得考考大家。老师准备了三件不同的衣服，想请小朋友上台穿给大家看看。可别急，我还有要求：上台展示的小朋友一边穿给大家看，一边要大声说自己是怎么穿的。台下的小朋友可要看仔细了，看他穿得怎么样。

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3、生分别上台穿不同的衣服（拉链衫、扣子衫、套头衫），一边说一边讲解。

4、交流：这位小朋友穿得怎么样？好在哪里？

小结：（1）拉链衫：衣服下摆先对齐，拉链两头再对齐，捏住底部往上拉。 （2）扣子衫：衣服下摆先对齐，扣子和孔再对齐，然后从上往下扣。 （3）套头衫：分清前面和后面，穿完头后再穿手。 （课件出示，学生读一读）

5、冬天穿着时要把紧的衣服穿在里面，宽松的衣服穿在外面，还要把领子翻好，把衣服拉平。

三、穿衣服比赛

1、看了他们的穿衣表演，你们想不想来试试看呢？现在我们就来一次穿衣服比赛吧！

2、既然是比赛，就要有比赛规则。（课件出示比赛规则）

（1）比赛分成两组，一组是穿拉链衫的，一组是穿纽扣衫的，你的外套是怎样的，你就是哪一组的；

（2）音乐起，开始穿；音乐停，站得直；

（3）每组穿得最快的5名选手，马上上讲台接受大家的检查； （4）过关的小朋友将得到一个“大苹果”。

3、小朋友听懂了吗？比赛马上就要开始了，全体起立，把凳子塞进桌子下面。请小朋友把你的外套以最快的速度脱下来，放在桌子上准备好。

比赛前老师还有一个温馨提示，就是穿的时候不要讲话，你的速度会更快。 4、学生开始比赛。

5、检查讲台上10位学生穿衣的情况，评奖。

6、紧张的比赛结束了，现在我们来轻松一下，做个游戏吧。（课件出示：照镜子）

（1）老师先请一位小朋友上来和老师合作。（小朋友做镜子） 同时口头念儿歌：

镜子镜子，我的衣领有没有翻好？生答：翻好了

镜子镜子，我的袖子有没有拉好？生答：拉好了

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镜子镜子，我的衣服有没有理整齐？生答：整齐了

（2）接下来先请左边的小朋友照镜子，右边的小朋友当镜子。如果这位小朋友的衣服还没有理整齐，就请你马上理整齐。

（3）交换做游戏 四、学习系鞋带

1、小朋友的表现都很棒，很多小朋友都会把衣服穿整齐了。还有个别小朋友可得加油了，回家多练练。我们不光要学会穿衣服，还要学会自己系鞋带。

2、谁会系鞋带？你怎么学会的？（看妈妈系的，问奶奶的，姐姐教我的。。。。。。）

3、系鞋带可有点难度了，而且系好的鞋带很容易散开，还会不小心绊倒自己。怎么办呢？老师来教大家一种好办法，大家要瞪大眼睛看仔细哦！

4、播放视频，教师讲解

5、看清楚了吗？现在请小朋友来练习练习。 6、学会了吗？请一位小朋友上台表演。 这么快就学会了，大家掌声鼓励鼓励。

7、如果你还有更好地系鞋带的方法，课后可以教教大家。 五、总结

1、我们除了自己穿好衣服，学着系鞋带，我们还能怎样来打扮自己？ 2、小朋友们真能干，你们都有一双小巧手，有了这双手呀，很多事情都能自己做了，这样才能减轻爸爸妈妈的负担，让他们有更多的时间休息。现在让我们一起来为我们的小手唱支歌吧。

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