本套试卷相对简单，部分知识点较难但也讲解过多次。主要考察学生的课本知识掌握，包括基本句型和词汇，以及初步的语法知识。 3.分析学生对知识点的掌握情况。对学生失分较多的题目和失分较少的题目，分析其原因。 第一部分听力，学生失分较少。平时多加练习。 第二部分笔试部分分析： （1）用is 或are填空。考察语法掌握，试题分析及做题仔细程度。。 （2）单词归类。第四小题失分较多，原因为基础单词掌握不扎实。 （3）英汉互译。该题比较基础，10分每班大约有5-6人失分在三分以上。 （4）选择填空。这个题的主要考察部分语法和句子表达。 活动内容 及进程 （5）连词成句。第4、5题顺序排错。出现漏词、标点等错误。 （6）根据问句找答句。本题是对句型及对话的考察。这一题学生失分较多，原因是对于做题技巧掌握与运用不够灵活。说明学生做题能力跟不上，这是我们以后努力的方向。 （7）阅读题。第一题学生错误原因是理解不到位，不理解语言换一种说法。 4.整改措施 通过对试卷的分析，我们看到了很多值得肯定的地方，但也同时发现了一些不足之处：一是学生的基础知识掌握得不够扎实；二是即使掌握了基础知识，但灵活运用知识的能力较差；三是书写的基础功落实还不到位，掌握不扎实；比如句首大写和标点符号的运用。四是语言综合运用能力有待进一步提高。 通过本次活动，教师们明确了下一步的工作目标,也讨论出活动总结 了一些解决问题的方法.
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