《护理学导论》试题(3)

A、向病人保证手术会成功 B、允许病人的抱怨

C、尽量为发怒的病人提供发泄的机会 D、告诉病人“如果是我，我会如何”

E、随时向病人提供有关健康的信息 7. 人际吸引的规律有： （ ）

A 、相近吸引 B 、相异吸引 C 、相补吸引 D 、相关吸引 E 、相似吸引

8. 关于需要各层次之间的关系，下列描述中正确的有 ( ) A.有些需要必须立即且持续地予以满足 B.低层次需要的满足是高层次需要产生的基础 C.层次越高的需要其满足方式差异越大

D.一层需要未被完全满足时，不会出现新层次的需要 E.各需要层次满足的顺序是固定不变的

9. 护士在帮助病人家属应对悲哀时，正确的做法是 （ ） A. 合理安排工作与休息 B．强迫自己忘记死者以减轻内心的伤痛 C．允许悲伤情绪的释放 D．强化依恋情结

E．回避痛苦的回忆

10. 下列护理目标的陈述正确的是 （ ）

A. 每2小时测量血压一次 B．病人半年内体重减轻12公斤 C．出院前教病人注射胰岛毒 D．一周后病人自理能力增强 E ．住院期间病人无褥疮发生

11. 健康教育中应遵循的原则有： （ ）

A、全面原则 B、参与原则 C、行政原则 D、多重目标原则 E、多样化原则

12. 促进健康的行为包括： （ ）

A、保健行为 B、预警行为 C、病人角色行为 D、戒除不良嗜好 E、避免有害环境

13. 以系统为中心的护理理论的代表人物有： （ ） A、罗伊 B、莱宁格 C、罗杰斯 D、奥瑞姆 E、纽曼

14. 发生医疗事故后，责任人应承担的法律责任包括： （ ） A 、行政责任 B 、民事责任 C 、刑事责任 D 、赔偿责任 E 、违宪责任

15.有关艾瑞克森的心理社会发展学说，以下说法正确的是： （ ） A、幼儿期发展的危机与转机的关键是自主对羞愧与怀疑 B、学龄期发展的危机与转机的关键是主动对内疚 C、青春期发展的危机与转机的关键是亲密对孤独 D、老年期发展的危机与转机的关键是完美无憾对悲观绝望 E、中年期发展的危机与转机的关键是精力充沛对颓废迟滞 16. 语言性沟通的表现形式有 （ ） A. 词汇 B．语速 C．语调 D．表情 E．声音

17．护士在帮助病人家属应对悲哀时，正确的做法是 （ ） A. 强化依恋情结 B．尽量满足家属提出的合理要求 C．允许悲伤情绪的释放

D．合理安排工作与休息 E．回避痛苦的回忆 18. 引起文化休克的原因包括 ( )

A.悲观失望 B. 孤独 C.恐惧 D.焦虑 E. 信仰不同 19. 下列哪些属于护理学的基本概念 （ ） A 、人 B 、护理 C 、护患关系 D 、环境 E 、健康

20. 有关病人遗嘱的处理正确的是： （ ）

A、护士作为见证人，应当场签名证明遗嘱是该病人的 B、有一个见证人即可

C、作为遗嘱的受惠者，应在病人立遗嘱时回避 D、遗嘱的受惠者也可作为见证人 E、应对病人心身情况作详细记录

21. 科尔伯格的道德发展理论中的 后习俗道德期包括： （A、人际协调阶段 B、普遍道德原则阶段 C、处罚顺从阶段 D、法制观念阶段 E、相对功利取向阶段 22. 以下说法正确的是： （ ）

A、所有的适应反应都力图最大限度的维持机体的内稳态 B、适应是一种被动的动态过程 C、适应是有限度的 D、适应能力因人而异

E 、个体在适应过程中会丧失自己的个性及行为特征

） 23. 文化休克的表现包括： （ ）

A、焦虑 B、快乐 C、沮丧 D、恐惧 E、绝望 24.护士在健康教育中的作用有： （ ）

A、为服务对象制定促进健康的生活方式 B、帮助服务对象认识影响健康的因素

C、为服务对象提供大量有关健康的信息 D、帮助服务对象确定存在的健康问题

E、指导服务对象采纳健康行为 25. 工作疲惫感的过程包括： （ ）

A、热忱期 B停滞期 C挫折期 D无望期 E疲惫期 26.根据原因将危机分为有： （ ）

A、社会性危机 B、综合性危机C、自然性危机 D、发展性危机 E、情景性危机

27.NEUMAN 认为人体的防卫线包括： （ ）

A 、 抵抗线 B 、 正常防卫线 C 、 应变防卫线 D 、 内在防卫线 E 、 免疫防卫线

28. 保健教育模式中的评价包括： （ ）

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