幼儿园大班游戏载体(6)

全体幼儿做“泡泡”教师手持两根长纸棒敲，纸棒敲到谁，谁就到旁边 休息一次。

五、评价游戏情况，并放松身体。

六、收拾整理器材，退出场地。提醒幼儿把塑料袋扔到垃圾桶。

活动延伸：进一步探索纸棒的多种玩法，开展“大带小”活动，与小班弟弟妹妹共同玩“大泡泡”的游戏。 二十五、看谁走得快 活动目标：

1、学习快速走得方法，锻炼平衡能力及动作的灵敏性。 2、通过观察体验，掌握平衡的方法。 3、锻炼胆量。

活动准备：沙袋、音乐，场地。 活动玩法及规则：

玩法：幼儿分成四队，头顶沙袋按路线走。先到终点的幼儿获胜。 规则：幼儿走的过程中，沙袋一定不能掉下来，也不能踩线。 活动过程：

1、带幼儿到户外场地，自由做热身运动。

2、拿出沙袋，幼儿自由玩， 3、教师示范动作。

4、幼儿练习，教师巡视并指导。 5、比赛看谁走的快。

6、每四队幼儿中，走得快的幼儿再次比赛。 7、结束部分，引导幼儿做放松的动作，评价游戏。 8、收拾器材、返回教师室。 活动延伸：

课后增加难度，绕障碍物进行比赛。也可将梯子两头放在轮胎上， 锻炼幼儿的胆量。

二十六、两 人 三 足 活动目标：

1、乐于与同伴合作进行“两人三足”的游戏。 2、学习“两人三足”协作向前走的方法。 3、能主动调整步伐与同伴协调一致。

活动准备：红、黄绳子若干，椅子四把，轮胎若干。 游戏玩法及规则：

玩法：幼儿分成红黄两队，幼儿两两合作，教师将幼儿内侧两条腿绑 在一起，两人互相搀扶保持步伐一致地向前走。走到终点，中途绕过障碍物（轮胎）依次类推先完的一组获胜。

规则：一定要前一组幼儿回来，后一组幼儿才能出发。 活动过程：

1、听指令进入场地，做热身操。 2、教师出示红黄绳子，激发幼儿兴趣。

教师：这里有许多绳子，我们要用这些绳子 玩一个两人三足的游戏， 幼儿两人为一组，自由探索并合作玩游戏“两人三足”。 3、师幼共同分析玩法。 4、开展“两人三足”比赛。 5、评比游戏情况。

6、收拾场地和器材返回教师。

活动延伸：每日早操和同伴一起玩“两人三足”的游戏。 二十七、毛毛虫 游戏目标：

1、乐意扮演毛毛虫参加游戏，体验与同伴成功合作开展游戏的快乐。 2、练习上下肢协调地蹲着走。 3、能与同伴合作进行游戏。

游戏准备：小椅子四把、毛毛虫的头饰四个，场地一端摆好一个小凳子。

游戏玩法及规则：

玩法：“毛毛虫”（幼儿两人、三人或多人一组）双手抱紧前面幼儿的腰蹲走合作爬向目的地（小板凳处），绕过板凳回来拍下一组同伴的手后，下一组同伴接着游戏，以最先完成的组为胜。

规则：一定要等前一组“毛毛虫”回来拍手后，下一组幼儿“毛毛 虫”才能出发，否则算违规。 活动过程：

1、教师扮演的大毛毛虫和幼儿扮演的小毛毛虫一起扭扭 腰、跳跳舞热身。 2、“毛毛虫”练习蹲走。

（1）师与幼组成一条“大毛毛虫”，练习“蹲走”的动作。 （2）幼儿自由组合成若干条“小毛毛虫”，想办法让每条 毛毛虫“蹲 走”得快。 （3）交流：怎样做毛毛虫才能走得快呢？ 3、分组进行“毛毛虫前进比赛”。

4、师幼讲评，对游戏中合作默契的“毛毛虫”给予表扬。 活动延伸：可根据幼儿的情况增加游戏难度，如添加障碍物等。 二十八、木头人坐椅子 游戏目标：

1、喜欢和椅子做游戏，体验游戏中欢快愉悦的情绪。 2、锻炼快速的反应能力，站椅子动作协调、敏捷。 3、遵守游戏规则，并有较强的躲避危险的意识。

游戏准备：会说木头人的儿歌，小椅子与幼儿的人数相等，户外场地。游戏玩法及规则：

玩法：幼儿将椅子分散放在场地上，边念儿歌自由走，念完最后一 句“快找个椅子站上去”时，幼儿快速找个椅子站上去或坐在椅子上，脚不许着地。倒数“5----1”后，游戏可反复进行。幼儿人数不变，教师逐渐减

少椅子的数量。可引导幼儿将椅子并在一起，想办法几个人挤在一起，保持身体平衡，脚不接触地面。最后椅子越来越少，难度越来越大，没有站在椅子上的幼儿被淘汰。直到所有的椅子被撤走，游戏无法进行为止。 规则：（1）必须念到最后一句儿歌“快找个椅子站上去”时才能站

或坐到椅子上，脚不许着地。

（2）儿歌念完后，没有站到椅子的幼儿原地跳三下。 活动过程：

1、幼儿人手一把椅子，随音乐在老师的引导下跳一跳。 2、自由玩椅子：一个人或几个人合作玩游戏。 3、师幼共同玩“木头人站椅子”的游戏。 4、师幼评价游戏、小结游戏。

5、放松结束游戏：捏捏肩，锤锤腿，转动脚腕，放松游戏。 二十九、 推小车 活动目标：

1、体验合作玩“推小车”游戏的快乐。

2、学习在同伴的帮助下双脚离地，双手撑地前进 3、能与同伴合作完成推小车游戏。 活动准备：

1、伴奏音乐、标志物四个。 2、宽阔场地。 活动过程：

一、幼儿听音乐进入活动场地，活动手腕。 二、幼儿合作玩“推小车”的游戏。 1、教师示范并讲解游戏玩法和动作要领。 游戏玩法：

幼儿排成两列横队站在起线后。前排幼儿俯卧撑分腿当“小 车”，后

排幼儿站在前排幼儿两腿之间，抬起前排幼儿双腿至腰部，作“推车人”。

两人配合前进。

（1）幼儿两人一组自由练习，教师指导。

（2）请个别幼儿动作，分享交流：他们合作得好吗？他们是怎样做的？ （3）两人一组再次自由练习。 三、游戏：“推小车接力赛” 游戏玩法：

幼儿分成四组进行“推小车”比赛。每组排头两位幼儿绕过标志物后交换角色再返回，第二队幼儿方可出发，直到最后一对返回，最先完成的一组获胜。

四、师幼共同评价活动，同时进行捶背、捶肩的放松活动。 游戏规则：在玩的过程中，后排幼儿不能放下前排人的腿。 活动延伸：

1、幼儿可在草地上继续合作“推小车”。 2、在家中可与父母进行练习。 三十、圆圈接力 游戏目标：

1、积极参加“接力赛”，体验团队胜利的快乐。

2、学习“圆圈接力赛”的游戏玩法，进行奔跑练习。 3、能与同伴协作进行接力赛。

活动准备：接力棒4根，在场地上画红、黄、蓝、绿四个起点。 游戏玩法及规则：

玩法：幼儿自由分成四队，每队的第一名幼儿手拿接力棒。 游戏开始，第一名幼儿绕着圆形操场跑一周，将接力棒传给本 队第二名幼儿，游戏依次进行，最快跑完的队获胜。 规则：幼儿在跑的过程中，接力棒一定不能掉。 游戏过程：

1、全体幼儿跟随教师围着圆形场地慢跑一圈进行热身，重点活动下肢。

2、师幼共同讨论游戏玩法。

（1）幼儿自由讨论怎样进行圆圈接力比赛。 （2）教师小结并明确接力游戏的玩法及规则。 3、幼儿自由分成人数相等的四路纵队，进行接力赛。 （1）幼儿游戏，教师观察指导。

（2）强调游戏规则，游戏反复进行2---3次。 4、师幼共同小结胜利的经验，结束游戏。5、收拾场地，回活动室。

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