古代汉语学习计划(3)

（2）句法 ①判断句与判断词 ②被动句 ③述宾关系 ④宾语的位置 ⑤双宾语 ⑥名词作状语 （3）实词的活用 ①名词用作动词 ②形容词用作动词 ③动词的使动、为动用法 ④活用的条件

（4）凝固结构和习惯用法 ①何如、如何、如何 ②孰与、与孰 ③何以为、无以为 ④何有，何之有、何其

教学重点：句法；实词的活用。 教学难点：双宾语；词类活用的条件。 6．语法(下)（13学时） （1）称代 ①人称代词

②指示代词 ③疑问代词

（2）常见的重要虚词 ①于、於、乎 ②以、为

③而、则、虽、且 ④如、若、然 ⑤之、者、所

⑥常见副词（含副词分类、表敬副词的辨别） （3）语气和语气词 ①句子语气的类型 ②也、矣、耳、焉 ③乎、诸、与、邪、耶 ④哉、夫 ⑤其、岂、唯

⑥语气的复合与语气词的连用

教学重点：称代；语气和语气词；常见的重要虚词。 教学难点：之、者、所；其。 7．音韵（15学时）

（1）《诗经》的用韵和上古音 ①《诗经》的韵例 ②《诗经》的韵部

③上古音研究的材料和方法 ④上古声母研究的重要学说 ⑤上古音知识的运用 （2）中古音 ①反切※

②韵书以及《广韵》206韵

③三十六字母和《广韵》三十七声母 ④中古音与现代北京音的主要对应规律

教学重点：《诗经》的韵部；上古声母研究的重要学说；反切；中古音与现代北京音的主要对应规律。

教学难点：上古音知识的运用；三十六字母和《广韵》三十七声母。

8．古书的注解、句读及翻译（3学时） （1）古书的注解 ①古注的类型 ②注释的内容 ③)释词的方法 ④古注的术语 ⑤古注的读解 （2）古书的句读 ①古书标点的意义 ②古书标点的原则和方法

（3）古书的翻译 ①古书翻译的要求 ②古书翻译的方法与步骤 ③古书翻译的注意事项

教学重点：注释的内容；古注的术语；古书标点的原则和方法。

教学难点：释词的方法；古书翻译的方法与步骤。 9．近体诗格律（3学时） （1）古体诗和近体诗 （2）近体诗的字数、句数 （3）近体诗的押韵 （4）近体诗的平仄 （5）近体诗的对仗

教学重点：近体诗的押韵；近体诗的对仗。 教学难点：近体诗的平仄。 第2章 文选部分（60学时）

教学要求：必须通过相当数量文选的讲读来提高学生阅读古书的能力；提倡读熟懂透，增强语感，积累常用词，体会古今汉语的异同。 教学要点：

1．《左传》文选（10学时） （1）郑伯克段于鄢

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