ɡ k h教学设计

《ɡ k h》教学设计

一、 教学目标 1、 2、 3、

认识声母ɡ k h，能读准字母的发音； 学习书写声母ɡ k h；

学习用拼读法拼写声母ɡ k h与单韵母ɑ e u组成的音节。

4、 初步掌握三拼连读的拼音方法。 5、 认识5个生字，会读儿歌。 二、 教学重点、难点 1、 2、

重点：读准声母的读音，正确书写字母。 难点：区分ɡ k h的发音；三拼音的拼音方法。

三、 教学准备

CAI课件、字母卡片、生字卡片。 四、 教学课时

2课时

五、教学步骤第一课时 （一）、复习导入 1、

小朋友好，今天我给你们带来了几位老朋友，和他们打打招呼

吧！（出示带有四声声调的ɑ 、e、 u字母卡片。） 2、

讲述故事：

在一个夏天的早上，清清的小河边，传来了青蛙妈妈好听的歌

声??

（播入CAI课件：动画中青蛙张嘴唱歌，音符跳出组成字母ɡ；小河流水，水花形似字母h；游出两只小蝌蚪停在水草上，出现字母k。动画配乐读儿歌：清清小河中，水草摇呀摇，一群小蝌蚪，来把妈妈找。） 3、

青蛙妈妈唱的歌，好听吗？我们一起来念念青蛙妈妈唱的这首

儿歌吧。我读一句，你们跟着念一句。 （二） 、学读声母ɡ、k 、h

1、念得真好，听到你们念儿歌，青蛙妈妈也来了。听听，清清小河中，青蛙妈妈在干嘛呢？（生：唱歌。）我是只爱唱歌的青蛙妈妈，你们愿意做我的孩子吗？青蛙妈妈的孩子叫什么呀？（生：蝌蚪。）小蝌蚪在哪呢？请你在图中指指。现在，你们都是我的孩子了，该怎么叫我呢？（生：青蛙妈妈。）

2、我们的家在池塘里，今天，我要带着你们到小河边去玩，咱们得带上几位新朋友。（点击出示：ɡ、k 、h。）

3、咱们一起来认认。

（出示声母ɡ的卡片。）这位朋友是声母ɡ，听我读：ɡ、ɡ、ɡ，请你们跟我读。（生：练读、指读、分组读、齐读。）

（出示声母k的卡片）这位是声母k，听我读：k、k、k，请跟我轻轻的、快快的读。（学读、练读、指读。）

（出示声母h的卡片。）这位就是声母h，听我读：h、h、h。（学读、自读、带读。）

4、（抽动字母卡片。）让我听听你把朋友的名字读准了没有。（指名读）

5、（播放CAI课件：动画中有音符组成的ɡ形，两只小蝌蚪停在水草上的图形，河面上形似h的水花，任意点击一处就出现相应的字母。）这三个淘气的小家伙，全藏起来了，你们能在图中找到他们吗？ （生：在图中指出并读音。） （三）、写声母ɡ、k 、h

1、（播入CAI课件：出示写在四线格中的ɡ、k 、h。）孩子们，你们认识了这三位朋友，我们来学着写写他们的名字吧！看看声母ɡ、k 、h分别写在哪儿？（生观察后回答）

2、（点击ɡ，屏幕显示写法配以语言指导。）看青蛙妈妈写，你们能写对吗？自已动笔写一写。

3、（点击k 、h屏幕显示写法配以语言指导。）看看青蛙妈妈怎样写，我们跟妈妈比比赛，看谁写得好。

（四）、律动

（课件演示：动画的主画面缓缓移动，绿树、草坪、小河、荷花构成一幅以绿色为主色调的美丽图画，轻柔的音乐声中，依次出现小鸭、鸽子、母鸡。）现在，我们和ɡ、k 、h成了好朋友。来，带着朋友，咱们向小河边出发吧！小蝌蚪，大脑袋，长尾巴，甩起来。跟着妈妈游哇游，一路你都见到了谁？ （五）、练习声母ɡ与ɑ、e、u的拼读。

1、（屏幕上出现三扇门，门上分别写着ɡ、k 、h。）快看，河岸

上就是三个朋友的家了。都是谁的家呀？（师分别指ɡ、k 、h。）

2、孩子们，快猜猜我这把钥匙能开谁家的门？（生读音，师正音。）咱们赶快打开门看看。

3、（播放课件：“嘎嘎嘎”的叫声。）仔细听听，这是谁在叫？（生：鸭子）鸭子怎么叫？（生学叫。）

（点击出现：ɡ—ā—ɡā。声母ɡ与带一声声调的单韵母ɑ相拼就是音节ɡā。跟我拼读ɡ—ā—ɡā。学生学读。指名读。鸭子这样叫：ɡ—ā—ɡā，ɡā、ɡā、ɡā。

4、（播放课件：“咯咯咯”的叫声。）再听听，还有谁？（生：母鸡。）母鸡怎么叫？鸡妈妈刚生下了鸡蛋，她挺着胸，昂着脖子在骄傲地告诉大家呢，谁来学学？

（点击出现：ɡ—ē—ɡē。）声母ɡ与带一声声调的单韵母ē相拼出的音节，就是母鸡的叫声，自已拼一拼。谁来读？（生练习拼读，指读。）母鸡怎么叫？（生：ɡ—ē—ɡē，ɡē、ɡē、ɡē。）

5、（播放课件：小鸽子飞出来。）看，小鸽子也急飞出来了呢？鸽子怎么叫？（生：学鸽子“咕咕咕”的叫声。）（点击出现：ɡ—ū—ɡū。）自已试着拼读。谁来读？（生练习拼读，指读。）

6、孩子们，当韵母带上其它的声调再和声母ɡ相拼时，你们会发现像变魔术一样能变出好多的读音来，不信，咱们来试试。（抽读拼音卡片。）

7、咱们一起来做个交朋友的游戏，拿出你们的老朋友，和今天认识的新朋友ɡ拼一拼，请你来交朋友拼给大家听。说说在生活中怎么

用的？

8、（播放课件：课本中的儿歌。）在这首儿歌中找找你今天学会的字母和音节。试着读一读。我们一起来读一读儿歌吧！

（六）、游戏结束

（点击课件：还原出现三扇门。）这两扇门里有些什么呢？你们猜猜？（生任意猜）是这样的吗？时间不早了，咱们下次再来敲门进去看看，咱们该回家了。呱呱呱，呱呱呱，蝌蚪娃娃排队啦，跟着妈妈快快游，游回家去笑哈哈，今天的收获可真大。

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