2017苏教版一年级上册科学全册教案(3)

6、借助工具观察

教学目标：

认识各种观察工具，学会正确使用放大镜、显微镜和听诊器，体会观察工具的重要性。 教学重点、难点：

学会使用放大镜、显微镜和听诊器。 正确使用放大镜、显微镜和听诊器。 教具、学具准备：

放大镜、显微镜、听诊器课件等 教学过程：

一、回顾旧知

1.我们的感觉是不是万能的？ 2.让我们来学习借助工具观察。 二、借助工具观察

1.观察大拇指：学习安全、正确地放大镜。 2.完成活动手册第6页。 3.学习使用显微镜。 4.学习使用听诊器。

小结：借助工具，我们能观察得更多。 三、认识各种观察工具

学生看课本第20页，认识各种观察工具。 法制渗透：《道路交通安全法》《残疾保护法》四、巩固总结

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这节课学到了什么？ 板书设计：

6、借助工具观察

观察得更多

教学反思：

让学生认识各种观察工具，学会正确使用放大镜、显微镜和听诊器，体会观察工具的重要性。

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第三单元 用大脑思考

7 做个小侦探

教学目标：

知道大脑会对观察到的现象产生猜测。通过观察与猜测活动，感受大脑的思考功能。对世界产生好奇，乐于动脑思考。

教学重点、难点：

学会提出问题。 大胆猜测答案。 教学准备：

碰碰球 教学过程：

一、导入新课

1.谈话：我们学习科学，就是要发现奥秘，创造美好世界，只用感官去观察，能做到这些吗？

2.我们还需要学会用大脑思考。 二、学习新课

1.学会提出问题：你看到了什么？为会么会这样? 蒲公英的种子为会么要飞？菜叶上为什么有这么多孔洞？两只小狗为什么强弱不同？ 题。

3.学会大胆推测：谁破坏了蜘蛛网？ 4.雪地上有动物的脚印，发生了什么事？

让学生仔细观察 2.小结：我们要会从观察到的现象中发现问题，提出问 13

5.完成活动手册第7页。 6.学会猜测与验证：玩碰碰球。 三、拓展

科学家一直在推测和研究恐龙灭绝的原因。 四、总结 你学会了什么？ 板书设计：

7、做个小侦探

发现问题 推测原因 用脑思考

教学反思：

通过学习学生知道大脑会对观察到的现象产生猜测。通过观察与猜测活动，感受大脑的思考功能。对世界产生好奇，乐于动脑思考。

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8 暗箱里的秘密

教学目标：

学习依靠信息进行猜测。 通过解暗箱活动，体会依靠信息猜测的过程。懂得观察获取信息是猜测与判断的基础。 教学重点、难点：

学习根据信息进行猜测。 说出理由。 教学过程：

一、导入新课

1.师：我们学过观察，学过猜测，这两者之间有什么联系呢？

2.让我们把观察和猜测结合起来。 二、学习新课

1．看图猜测：看图，说说发生了什么事，猜想兔子的逃跑路线。

2.完成活动手册第8页。 3.小结：有许多东西像洞穴一样不方便打开，人们只能靠各种信息猜想里面的情况。

4.解暗箱活动。

（1）滚小球，判断盒子里障碍物的位置。 （2）和同伴说说你的发现。

（3）如果意见不一致，多试试，多交流。 （4）完成活动手册第8页。 5.小结：依靠信息进行猜测和判断。

学生合作完成 15

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