整理 共10篇 五年级学生学习数学日记

11月22日星期二，天气：晴

原来我也会奥数了

五（1）班 陈靖文 沙溪镇圣狮小学

我跟许多同学一样很怕上奥数课，听说是奥数题我就头昏脑胀。老师激情澎湃地介绍各类问题，我总觉得那是别人的事，跟我无关，所以我一个也没听懂，一直是我心里的一块心病，妈妈老是说我不笨，怎么这么怕奥数题。

但今天的一堂课，让我感受到了学习奥数的快乐。让我树立信心，我想以后我也会试着去做一些奥数题，说不定我还是有这个天份的。

今天，老师让我们做“鸡兔同笼”的问题：鸡和兔关在同一个笼子里，他们的只数相同，两种动物的腿加起来共有48条，鸡和兔各有多少只？

我一听头就大了，生怕老师点名让我回答问题，还好老师好像知道我的心思，没让我回答，否则我会急死。但听着听着，好像我有点明白。

老师说：“只要解设鸡和兔各有x只，那么鸡腿有2x条，兔腿4x条??”，突然，平时不怎么样的金子怡也说：“老师，我会了”

接着老师边在黑板上写答案，边说。这下我明白了：这一就是我们上节课学得方程吗！！

唉！虚惊一场。

我把身体坐正了，也跟着算了起来。列方程为2x+4x=48，求得x=8，当老师公布答案时，我心里甭提多开心了。

接下来的年龄问题我的信心可足了。题目是：妈妈今年的年龄是我的3倍，妈妈比我大24岁，小明和妈妈今年各多少岁？老师说：“第二关是年龄问题，又是一个奥数问题，你们怕吗？”老师好像知道我的心思，但我大声说：“不怕”。

我真的会做这一题了，我心里美滋滋的。

【老师回复】：这篇日记真实感人，的确信心是解决问题和克服困难的前提条件，靖文能根据同学的提示和老师的帮助把自己最头痛的问题解决了，老师为你感到高兴。

11月22日星期二，天气：晴

数学课上学语文

五（1）班 彭乐瑶 沙溪镇圣狮小学

数学课上学习语文，这是我第一次听说了，更是第一次经历，晚上我跟妈妈说的时候，妈妈也不相信。

我跟妈妈介绍时，妈妈也说新来的数学老师真有办法。其实昨天晚上我就看了这一题：题目开头是：你会看水表吗？后面又介绍：水表上的读数表示水表安装以后的用水总吨数，上个月的读数和这个月的读数之差就是这个月的用水吨数，就是介绍如何读水表了。接下来出示101室和102室的一些情况，问题是：102室本月读数是多少？我想了半天也没有头绪。

但听了老师的分析，才明白这一题的奥秘。 老师问我们：“你们会看水表吗？” 我们回答说：“不会。”

老师接着说：“那我们看看书上的第3题，看看对你们有没有启示。”

我们看了一下，还是觉得挺乱的。都摇了摇头。但老师并不着急，而是微笑着对我们说：“我们今天用语文的教学方法来学习数学，好不好？”

我们有点奇怪，也有点意外。

老师接着说：“分析一下这段文字的总起是哪一句引出的”，这是我们语文课上常见的分析段落的方法，一般是第一句。

我们试着说：“是‘你会看水表吗？’这一句” 老师非常肯定地说：“对呀！找到感觉没有”

我们开始进入了状态，终于把题目的意思搞清楚了，原来这一题的101室的数据是让我们仿照计算的。

我本来一直都学一好数学，但语文很好，从今天以后，我要用学习语文的方法来解决数学问题，我想我的数学成绩会慢慢地追上来了！

【老师回复】：这篇日记真实感人，学会分析是数学中解决问题的前提条件，你能把学习语文的方法用到数学方面，你进步了，老师为你感到高兴。

11月22日星期二，天气：晴

华氏温度的奥秘

五（1）班 彭乐瑶 沙溪镇圣狮小学

前几天，我的一位亲戚从加拿大回来，一起回来的还有一个小表弟，可能是表弟不太适应我们这里的一冷一热的天气，生病了。

我的那位亲戚随身带了体温计，测量完体温把我们一家人都吓了一大跳！他还说没事，不发热。他说： “100华氏度，没事了”。“哇?100华氏度，为什么这么高，还说没事啊？”

我问道。爸爸解释说：“这是华氏度”。我问道：“什么是华氏度？”爸爸说:“和摄氏度一样，是一种温度标准，不过我们国家一般用摄氏度，很少用华氏度。”“那1摄氏度等于几华氏度呢？”我又问。“摄氏度和华氏度有个公式，不过我不记得了，我们一会用电脑查查”爸爸说。

可这几天爸爸一直也没告诉我。

我今天数学课本上正好有这一知识，我就迫不及待想知道华氏度和摄氏度的资料。所以上课听得特别认真。原来有一个公式：华氏温度=32+摄氏温度×1.8。我一算，噢，原来100华氏度就是我们说的37.8摄氏度啊。怪不得我的亲戚说没什么事，只要休息一下就没事了。

哈哈?今天我又学了一个新知识。

【老师回复】：老师说过：数学来自于生活，生活中也处处有数学，这下相信了吧，从这篇日记中老师看出你是一位学习的有心人，能养成一个细心观察的好习惯，老师为你感到高兴。

11月24日星期四，天气：晴

我希望妈妈和老师一样

五（2）班 彭健垣 沙溪镇圣狮小学

从小，我就过得很幸福，很快乐，这令人感到家庭的温暖。

但我妈妈要做生意，每天和爸爸早出晚归，我只能在星期天下午才能和妈妈在一起，可是时间太短了。

这学期我们学校来了一位新数学老师，刚好教我们班，老师很幽默，也很爱我们，当我和同学，朋友在一起玩的时候，老师让我多玩一会，让我玩得开心，尽兴，让我懂得自由是什么样的东西，让我在玩中学习，特别是教方程这一单元，老师总能调动我的兴趣，我上课可开心了。

下课了，有时老师和我们一起去打篮球，有时就在走廊里和我们谈心，我特别喜欢和老师聊天，每次老师说到高兴时，就摸摸我的头，我觉得老师的手好温暖。

我也突然想起妈妈，妈妈的手也很温暖，可是妈妈不是老师，不能天天陪着我。昨天晚上我做了一个梦：梦见我妈妈是一位教师，她对我不严也不松，抽空陪我在夜晚散步，经常抽空陪我运动；经常不会觉得我烦；经常在家教我认字、读书；经常让我和朋友们多玩一会儿；经常做香喷喷的饭菜给我吃；经常织毛衣给我穿。

【老师回复】：孩子啊！其实你妈妈是很爱你们的，但你要理解你妈妈，老师了解到了这个情况，老师会更加关心你，但老师代替不了妈妈，你希望我把这段话委婉地转告给妈妈吗？我尊重你的选择，如果希望明天告诉我好吗？

11月25日星期五，天气：阴天多云

我真的不想这么粗心

五（1）班 彭浩文 沙溪镇圣狮小学

我很喜欢数学，特别喜欢方程，在课堂上经常得到老师的表扬，别看我没有笑出来，但我的心里特别开心，但我有一个粗心的毛病，也不知道是什么时候跟着我。让我吃尽了苦头。

老师也说我智商高，什么奥数题、思考题、拓展题全都不在我的话下，可粗心让我没有拿到班上的第一名，除非题目非常难，我才有可能会有机会。

我经常犯的错误是：22+1不等于23；在除法中减错，我想加减对于我来说没什么困难，可为什么总是错呢？我真的不想这么粗心。

这次单元我没有哪一道题不会，但还是因为粗心才得了95分，妈妈安慰我说：“文仔，95分可以了，谁都会犯这样的错误，别想了”。有了妈妈的安慰，我心情放松了一些，但我的心情还是不太好。

我来到徐老师的办公室，我问起这个问题，老师说：“这不是你一个人犯的小失误，我也会有同样的失误，因为我们可能在一年级学得时候，对10=几加几，十几减几没养成好的计算习惯造成的，还有就是没有真正想到去检验自己的答案，如这次你解方程中，没有严格按方程的左右等于多少，是否等于右边，所以明显的错误也没有能发现”。

我没太理解老师的话，但我心情没那么糟了，我会多一点训练老师说的内容，看看能不能改掉粗心这个毛病。我真的不想这么粗心！

【老师回复】：孩子，没有想到你这么叫真！老师很欣赏你的个性，与你妈妈谈起这件事时，你妈妈急得都掉下了眼泪，她担心你会钻牛角尖。但我觉得你能正视自己的错误，敢于对自己的小毛病挑战，这需要一种勇气，老师相信你把数感培养上来后，毛病会减轻的，可能还会犯，但次数会慢慢减少！

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