初中语文苏教版七年级下册第五单元诵读欣赏《七子之歌》优质课公

初中语文苏教版七年级下册第五单元诵读欣赏《七子之歌》

优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与能力:

1.学习《七子之歌》的第一首。

2.联系上下文或利用工具书理解“襁褓、掳走、梦寐、凤阙、狞恶、氤氲”等词的意思。 过程与方法:

1、正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2、以读代讲,以读促悟,了解时代背景。 情感、态度、价值观:

通过反复诵读,借助背景知识和音像资料体会诗歌所表达的思想感情。

2学情分析

学生有基础

3重点难点

体会诗意,感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】诵读欣赏《七子之歌》教学设计 1、用课件出示课本插图和作者简介。

2、七子之歌的七子是指哪七子?作者为什么把他们合称为七子呢?

3、1999年12月20日,澳门回归祖国,有一首歌也在那一年传唱大江南北,大家知道吗? 4、听音乐:《七子之歌——澳门》。

澳门回归祖国是国家强盛的体现,但历史不应该被忘记,让我们再次走进课文,去感受先辈们在那个屈辱的年代,发自心灵的呐喊吧。 活动2【讲授】初读感知

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