4、学会合作-正确对待和参与竞争

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九年级政治 第4课 第3课时 主备：郁 坚 课 题 正确对待和参与竞争 课 型 新 授 1、通过教学与活动，使学生认识竞争的利弊、竞争需要公平以及竞争的同时也需要合教 学 目 标 作。锻炼同学之间合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。 2、通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。 教 学 重难点 教学 方法 教具 准备 板 书 设 计 预习 热身 智慧 碰撞 重点 难点 1、正确全面认识竞争 2、如何参与竞争 启发引导、问题探究法、讨论法等 教 学 过 程 教 师 活 动 学生 活动 课 前 导 学 1、了解竞争的含义、类型 2、简述竞争的积极作用及负面影响 （1）积极作用 （2）负面影响 3、正确参与竞争的方法、技巧 4、正确认识和处理合作与竞争的关系 课 堂 活 动 （包括课堂教学的主要知识点，破解重、难点的方法，师生的双边活动，学生的自主、合作、探究学习活动等。） 复习提问： 1、什么是挫折？挫折有哪些具体的表现？ 2、导致挫折的原因是什么？ 3、挫折对人的双重影响是什么？ 上面我们复习了挫折的基本知识，人生难免有挫折，那我们在挫折面前应该怎么办呢？ 一、如何战胜挫折 1、要正确的面对挫折。 要以积极的态度面对挫折，不能畏惧挫折，要不怕困难，勇敢的面对挫折，要对挫折进行理智的分析，要能够根据产生挫折的客观原因和自己的实际情做 “三 气” 教 育 育 “敦 厚” 学 子

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自主 展示 拓展 延伸 盘点 收获 况，努力寻求克服挫折的时机和良策，还要坦然的面对挫折。 2、要积极进行反挫训练，提高自己的耐挫力。 （1）首先要进行认知训练。 要树立崇高的目标；要树立自信心； 要持之以恒不轻言放弃；要脚踏实地寻求对策。 （2）其次要进行反挫行为训练。 要学会放松自己，使自己心平气和； 可以进行自我对话训练，暗示自己一定能成功； 要能够换个角度思考，多角度思考，逆向思维； 还可以向他人寻求帮助，向他人倾诉； 还可以根据实际情况调整行为目标，使自己容易达到，增强自己的自信心。 （3）要认真学习各科知识，掌握一定的知识体系，要善于学习别人的经验，从而提高自应对挫折的能力。 （4）要勇于创新，开拓进取，在创新的过程中寻找达到目标的其他办法。 二、勇于创新 1、挫折和创新的关系 克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。挫折激励创新，创新战胜挫折。人类文明在不断创新中完善；人类历史在不断创新中延续。 2、创新的意义是什么？（或者说创新有哪些作用？） （1）从个人来说： 开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。 （2）从国家和民族来说： 创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。 课 堂 反 馈 1、各种竞争归根到底是（ ） A、成绩的竞争 B、科技的竞争 C、人的竞争 D、经济的竞争 作 业 2、“一花独放不是春，百花齐放春满园。”说明的道理是（ ） A、只有有了竞争才会有合作 B、竞争对手是相互排斥的 C、竞争和合作是相互联系相互促进的 D、竞争的目的在于展现自我 3、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了（ ） 做 “三 气” 教 育 育 “敦 厚” 学 子

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A、我们要敢于竞争，敢于超越自我 B、在竞争中合作 C、在合作中竞争 D、公平竞争 4、在竞争过程中有的人生怕别人超越自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而很不舒服，恨不得把别人拖下来，有时还使用不正当的手段压垮对方。这种心态（ ） A、是自强的表现，有利于结交朋友 B、有自信的表现，能够增强我们前进的力量 C、是嫉妒心理，不利于自己的进步 D、是自傲心理，可以培养人的进取心 5、2006年7月12日，刘翔在洛桑田径黄金联赛中以12秒88的成绩打破了由杰克逊保持了13年之久的世界记录。刘翔说：“没有对手，就没有动力，我永远感谢我的对手。”这说明（ ） A、竞争激发个人的潜能，是前进的动力 B、在竞争中，要学会与人合作 C、赢得竞争就是永远的第一 D、竞争是优胜劣汰 6、作为中国经济腾飞的两架“主引擎”，长江三角与珠三角间有意无意的“竞争”一直存在。然而，随着经济一体化的推进，两个三角的区域意识发生了变化。早在2005年，来自江苏江阴、昆山、张家港、常熟和来自广东南海、顺德、东莞、中山等地的300多名青年企业家就聚会江苏江阴，召开了“苏粤4+4青商合作联盟峰会”。这8个县级市因经济的快速发展被分别称为当地的“四小虎”。在与会者眼里，这次聚会是两大三角洲民营企业间的“相亲”。这次“相亲”给与会的两地企业带来了数十个合作项目和合作意向。 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题： (1)根据材料，请说明长三角与珠三角的竞争属于什么类型的竞争？ 合作型竞争 (2)长三角与珠三角在竞争中进行合作，有什么重要意义？ ①扬长避短，最充分、最有效的使用人力和资源，做到人尽其能，财尽其用。 ②可以减少冲突和排他型竞争，求得整体优化 ③合作可以集思广益，优势互补，激励创新，不断地产生新的思想，新的成果。 教后感

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