5-4眼睛和眼镜 5-5显微镜和望远镜

主备人：王翠红 课型: 新授 5-4眼睛和眼镜 5-5显微镜和望远镜 3-4眼睛和眼镜 结合一、学习目标 1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看物体的。 目标2、了解近视眼、远视眼的成因眼镜是怎样矫正视力的。 预习 二、学习活动（这节课看书与做练习合并进行公用30分，科学世界5分） 1、眼睛的结构：图3.4-1所示了解眼球的构造，通过看课本68页1、2段和69页图3.4-2 了解眼睛各部分的作用。 2、眼睛如何看到物体：总结：眼睛实际上是一个可以改变透镜焦距（厚度）的高档照相机。预习3、近视眼的成因及纠正：69页第一段和图3.4-3所示 12完原因： 或 ，使光线成会聚在视网膜的 。 矫正： 1-34、远视眼的成因及纠正：69页第二段和图3.4-4所示： 题 原因： 或 ，使光线 会聚在视网膜的 。 矫正： 预习5、通过科学世界了解眼镜的度数： 34完 度数越大，折光能力越强。远视眼镜（凸透镜）正数。近视眼镜（凹透镜）负数。 成三、应用与训练 4-81、眼球好象一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 它把来自物体的光 题 在视网膜上，形成物体的 。 2、物体在人眼的视网膜上形成的像是 的。（填“倒立”或“正立”） 3、人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成( )A.与实物等大的倒立实像。 B.放大的正立实像。 C.缩小的倒立的实像。 D。缩小正立的实像。 4、近视眼是指晶状体太厚，折光能力太强，使远方某点的光会聚在视网膜的 面 （填“前”或“后”）；而远视眼正好相反，所以，近视眼应用 镜进行矫正， 远视眼应用 镜矫正。 让每5、近视眼镜的镜片是一个________透镜，它和眼球中相当于透镜的那部分的综合作用使得组的这个“照相机”的“镜头”的焦距变________了。 3号6、远视眼只能看清远处的物体，而看不清近处的物体。产生远视眼的原因是晶状体太 ，写在折光能力太 ，或者眼球在前后方上太 ，因此来自近处某点的光没有会聚到黑板一点就到达视网膜上，到达视网膜的是一个模糊的光斑，我们可以利用 能使光上 线 的特点来矫正。 7、在任意使用的情况下，下列光学元件不能产生实像的是（ ） A.近视眼镜 B.老花眼镜 C凸透镜和凹透镜 D.放大镜 8、通过放大镜看到的是物体______________像；通过近视眼镜看到是______________像． 3-5显微镜和望远镜 一、学习目标

1、了解显微镜、望远镜的基本结构。 结合2、尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。 目标二、课前回顾 (3分) 一凸透镜的焦距为10cm，当：物体与透镜的距离为25cm时，成 像 预习 物体与透镜的距离为15cm时，成 像， 物体与透镜的距离为5cm时，成 像 三、学习活动（25分） 1、显微镜：（1）、显微镜的结构：（图3.5-1） 让学各部分的作用：目镜： 物镜： 生自 反光镜： 己看（2）、显微镜如何放大物体：课本P72示 书，总结：显微镜实际上是二各凸透镜的组合，一个做投影仪，另一个做放大镜。 了解2、望远镜：（图3.5-2）（1）、各部分的作用：目镜： 显微物镜： 反光镜： 镜和（2）、望远镜如何看清远处的物体：课本P72示 望远总结：望远镜实际上是二各凸透镜的组合，一个做照相机，另一个做放大镜。 镜是3、说出视角对人眼成像大小的影响。 怎样4、介绍新型的显微镜、望远镜。 成像四、应用与训练（17分） 的 1、观察细胞等微小物体要用__________，观察远处的物体和天体的运动要用________。 2、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，物镜的作用相当于 ，可以形成一个物体 像， 目镜的作用则相当于一个 ，可以把像再放大一次，使人看到肉眼看不见的小物体。 3、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，物镜的作用相当于 ，可以形成一个物体 像，独立目镜的作用则相当于一个 ，可以把像再放大一次，使人看到肉眼看不见的小物体。 完成4、物体对眼睛所成的视角的大小不仅与 有关，还与 有关。 并让5、显微镜的反光镜用的是：( ) 每组A．凹透镜 B。平面镜 C。凸透镜 D。凹面镜 的46、关于显微镜下列说法正确的是：( ) 号写A．物镜有发散作用，目镜有会聚作用B．物镜有会聚作用，目镜有发散作用 在黑C．物镜得到放大的像，目镜再次等到放大的像D．物镜得不到像，目镜得到物体放大的像 板上 7、关于天文望远镜的说法错误的是：( ) A．让更多的光射入到物镜中 B．力求把物镜的口径加大 C．采用焦距很大的凸透镜作物镜 D．增大观察的视角 8、现代天文望远镜力求把物镜的口径加大，其目的是（ ） A、会聚更多的光 B、成象更明亮 C、增大视角 D、以上说法都不对 9、下列说法中正确的是（ ） A、用显微镜观察到的是虚像，用望远镜观察到的是实像 B、用显微镜观察到的是实像，用望远镜观察到的是虚像 C、目镜成的是实像，物镜成的是虚像D、目镜成的是虚像，物镜成的是实像 六、教学反思：

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