园林规划设计试题2(4)

33、交通广场设计注意要点？ （1）注意人与车流的分隔； （2）种植必须服从交通安全；

（3）绿岛是集体广场的安全岛，可种植乔木、灌木并与绿篱相结合。 34、广场绿地种植设计的基本形式及植物配置的艺术手法有哪些？ 答；广场种植设计的基本形式有排列式种植、集团式种植、自然式种植；配置的艺术手法有对比与衬托；韵律、节奏和层次；色彩和季相。 35、居住区建筑的布置形式有那几种？

答：一般有六种基本形式：（1）行列式布置；（2）周边式布置；（3）混合式布置；（4）自由式布置；（5）庭园式布置；（6）散点式布置。 36、居住区绿地设计的原则都有哪些？ 居住区绿地设计原则：

（1）可达性：即绿地设计应接近住所，便于居民随时进入，设在居民经常经过并可自然到达的地方。

（2）功能性：要讲究实用并有一定的经济效益。

（3）亲和性：即将绿化和各项公共设施以及各种小品设计的是它们平易近人，让居民感到亲密与和谐。

（4）系统性；就是居住区绿地设计与总体规划相一致又自成一个完整的系统。 （5）全面性；即居住区绿地应根据不同年龄组的居民使用特点和使用程度，做出恰当的安排。

（6）艺术性：就是在节省投资且有收益的基础上，突出美学观点，使人赏心悦目，充分发挥绿地的美化功能。 37、居住区绿地有哪些功能？

答：（1） 居住区绿化以植物为主体，从而在净化空气、减少尘埃、吸收噪音、保护居住区环境方面有良好的作用； （2）美化居住区的面貌； （3）利于各种人群的户外活动； （4）各种灾难发生时可以疏散人口；

（5）居住区绿化选择最好看又有经济价值的植物布置，使观赏、功能、经济结合起来，取得良好的效应。 38、居住区绿地的类型有哪些？

答：公共绿地、专用绿地、道路绿地、宅旁和庭园绿地 39 、居住区公共绿地指哪些绿地？ （1）居住区公园； （2）居住小区中心游园； （3）居住区生活单元组团绿地。 40、居住区绿地的定额指标有哪些？ （1）居住区内公共绿地人均指标； （2）一般绿地人均指标； （3）覆盖率。

41、组团绿地有哪些形式？ （1）利用建筑形成的院子布置； （2）扩大住宅的间距布置； （3）行列式住宅扩大山墙布置；

（4）利用住宅组团的一角； （5）结合公共建筑布置； （6）居住建筑临街一面布置；

（7）自由式布置的住宅，组团绿地穿插其间。 42、宅间绿化布置有哪些形式？ （1）底层行列式空间绿化；

（2）周边式居住建筑群、中部空间的绿化； （3）庭院绿化；

（4）住宅建筑旁的绿化； （5）多单元式住宅四周绿化； （6）生活杂务用场地的绿化。 43、居住区道路绿化注意哪些问题？

（1）主干道旁的绿化：行道树选择和种植；视距三角形内绿化。

（2）次干道旁的绿化：人行为主，树木配植要活泼多样，多选择小乔木和开花灌木。

（3）住宅小路的绿化：道路保证急救车、搬运车行驶；树木配植要方式多样，便于识别家门。

44、宅间绿地的植物布置要注意哪些问题？

（1）绿化布局，树种选择要体现多样化，以丰富绿化面貌。即区别不同行列、单元作用；

（2）注意耐荫树种的配植，确保阴影部位良好的绿化效果； （3）住宅附近管线比较密集，树木栽植要留够距离以免后患；

（4）树木栽植不要影响住宅的通风采光，南边一般应在窗外5m以外栽植； （5）绿化布置要注意尺度，以免树种选择不当造成拥挤，狭窄的心理感觉； （6）把室外自然环境通过植物的安排与室内环境联系成一体，使居民有一个良好的绿色环境心理感，使人赏心悦目。 45、居住区绿化怎样进行植物种类的搭配？ 答：居住区绿化植物搭配原则是：

（1）乔灌结合，常绿和落叶、速生和慢生结合，适当配置和点缀一些花卉、草皮；

（2）植物种类不宜繁多，但也要避免雷同、单调、要达到多样统一； （3）在统一基调的基础上，树种力求变化，创造出优美的林冠线和林缘线，打破建筑群体的单调和呆板感；

（4）在栽植上适当运用造园手法，创造出千变万化的景观。 46、居住区绿化 树种应如何选择？ （1）生长健壮，便于管理的乡土树种；

（2）树冠大，枝叶茂密，落叶阔叶乔木这样的树种； （3）常绿树和开花灌木； （4）耐阴树种和攀缘树种植物；

（5）具有环境保护作用和经济收益的植物。 47、校园绿化的内容有哪些？ 校园绿化的内容有：

（1）前庭绿化：即大门至学校主楼之间的广阔空间绿化；

（2）中庭绿化：包括教学楼与教学楼之间、实验室与图书馆、报告厅之间的空间场地等绿化；

（3）后院绿化：学校体育活动场馆、园艺场、科学实验园地、大会议厅、食堂、宿舍、实验实习场等多布置在这里； （4）校区道路绿化；

（5）学校小游园绿化：是学校园林绿化的重要组成部分，是美化校园的精华的集中表现，应根据学校的特点，利用条件，合理布局，创造特色，并力求经济、美观。

48、校园绿化的作用有哪些？

答：（1）为师生创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的学习、生活和工作环境；

（2）通过绿化、美化，陶冶学生情操，激发学习热情；

（4）通过美丽的花坛、花架、花池、草坪、乔灌木等复层绿化，为师生提供休息、文化娱乐和体育活动场所；

（5）通过校园内大量的植物材料，可以丰富学生的科学知识，提高学生认识自然的能力；

（6）对学生进行思想教育。 49、校园绿化有哪些特点？

答；（1）与学校性质和特点相适应； （2）校舍建筑功能多样； （2） 师生员工集散性强；

（3） 学校所处地理位置、自然条件、历史条件各不相同； （4） 绿地指标要求高。

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