学生网上自测系统(4)

辽宁科技大学毕业设计（论文） 第12页 第3章 系统的需求分析

3.1可行性分析

可行性研究就是预开发软件系统的总体目标，给出它的功能、性能、可靠性以及其他方面的要求。其目的是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决、是否值得去解决。

从四个方面分析本系统的可行性： （1） 技术可行性

本网站采用Microsoft Access 2003进行后台数据库的管理、操作和维护，用Macromedia DreamweaverMX2004 和HTML、ASP进行前台界面设计、与后台数据库的接口、数据的录入、查询、浏览等功能。根据ASP的特点与DreamweaverMX2004强大的方便快捷的开发工具，以及他们当前的广泛实际应用，充分说明本网站在技术方面可行。

（2） 经济可行性

经济可行性分析（能否赢利）是，从经济的角度分析网站系统的规划方案有无实现的可能和开发的价值；分析网站系统所带来的经济效益是否超过开发和维护网站所需要的费用。经济上的可行性是企业行为的基础。

由于网上考试系统的开发设计是为完成毕业设计任务而进行的，所以不存在赢利问题。所以在此也就不讨论经济可行性问题。

（3） 开发环境可行性

网站开发需要的开发环境需要装有Windows98系统以上的电脑上运行，这样的配置在当今已经不能成为难题，而服务器方面，只需要一台安装了IIS服务的计算机即可。所以开发环境可行性是没有任何问题的。

辽宁科技大学毕业设计（论文） 第13页 3.2 开发环境

系统开发环境：

（1）硬件配置环境：CPU：P4 1.8A、内存：256MDDR、硬盘：60G。 （2） 操作系统:： Windows98以上。

（3） Web服务器： IIS 5.1 是Windows XP中自带的Internet信息服务组件。 （4） 数据库：开发过程中数据库工具采用了Access2003。因为IIS默认支持Access数据库，这样在变更编程所用的计算机时不用重新设置，且Access使用起来比较方便、符合Web服务器对数据库的要求。

（5） 编码工具：采用Macromedia DreamweaverMX2004编写VBScript和JavaScript来实现ASP动态网页的编码，同时也用它来设计网页前台的框架。

3.3 研究设计中要解决的问题

任何一套系统的编辑和设计中都会遇到这样或者那样的问题。遇到了问题和困难，就要想办法去解决。可以翻阅参考资料书籍，请教教师同学，还可以在网上查找一些相应的材料。先要分析出现问题的原因，然后再寻找解决问题和困难的方法。要从多个角度思考问题。为了解决困难要多做一些实验性的工作，利用多种方法，多种函数，去攻克困难。

在研究设计网上考试系统中要解决的问题有几个方面：

(1)因为本系统要求是在网上的无纸化的考试，而不是单机的考试。这套系统要满足广大网络用户的要求，要实现在局域网上的应用。所以要解决这方面的问题。

(2)既然是网上考试系统，对学生试卷的判卷功能是必须要有的。因为本网上考试系统可以对单选题，多选题，判断题，问答题进行网上考试，所以在系统中必须加入网上自动判卷，主要是对单选题，多选题，判断题这些客观题进行网上的自动判卷。

(3)学生如果希望进行一门或几门学科的考试，就必须在选课这一模块中进行课程的选择。学生只有选择了课程之后才能够进行考试，不选择课程是无法进行考试的。学生选择了课程之后，在相应的数据库表中就会有该学生选择课程的相关记录产生。

辽宁科技大学毕业设计（论文） 第14页 (4)如果学生已经取得了这门课程，或者是选择了错误的课程，就要进行删除课程的工作，所以，网上考试系统中就要具备删除已经选择的课程的内容。

(5)网上考试系统顾名思义是要在网络上进行的考试，最主要的目的就是考试，所以实现学生的网上考试是本系统中最最重要的一部分。学生可以选择课程名称，课程编号，考试时间，进行课程的网上考试。如何实现学生网上考试的这部分功能，是研究设计中重点要解决的问题。

辽宁科技大学毕业设计（论文） 第15页 第4章 系统总体设计

4.1 网上考试系统设计实现的策略

在网上考试系统的设计和实现过程中，为了使系统便于管理和安全，在网上考试系统中编辑设计了管理员登录，管理员具有最高权限，他可以向网上考试系统增加和删除教师和学生。教师和学生要想使用网上考试系统必须先登录。教师登录后，可以修改自己的登录密码；为学生的考试出题，并且形成题库；为学生将要进行的考试在题库中抽题；对试题进行修改；对试题进行按要求的查询；将考试的试题生成word文件。学生登录后可以选择自己考试的课程；删除考过的课程；按照考试课程的名称，课程的编号和时间选择考试；查看自己的分数；查询学生考过课程的试卷。

网上考试系统的设计思想把整个系统分成管理员登陆、教师登陆、学生登陆三个模块。具体结构如图4.1所示：

网上考试系统管理员登陆教师登陆学生登陆教师出题试题查询试题修改教师抽题教师判卷考后分析整体分析资源共享教师注册码管修理改员密学生注册学生选课学生删课开始考试查询分数查询试题 图4.1 系统的结构图

辽宁科技大学毕业设计（论文） 第16页 管理员登陆分为管理员密码修改、教师注册、学生注册。管理员密码修改可以修改管理员的基本信息，而教师注册和学生注册可以帮助其获得用户名和密码，进而登陆到各自的模块中。

教师登陆分为教师出题、试题查询、试题修改、教师抽题、教师判卷、考后分析、整体分析、资源共享。教师出题可以支持老师出单选题、多选题、判断题、简答题。试题查询可以根据题目，题目的关键字，题号，题型，考试日期对试题进行快速准确的查询。试题修改可以对不符合要求题目进行删除和修改。教师抽题可以按照试题和老师进行题目的抽取。考后分析和整体可以对考试的成绩进行分析，从而对考题难度，考生的掌握程度以及教学成果进行分析和总结。资源共享增加了信息的透明度，可以对考题和成绩进行共享，可以让学生网上答题和查询成绩。

学生登陆分为学生选课、开始考试、查询分数、查询试题。学生选课可以对科目进行选取，选择对应的科目试题。管理员可以将结业的科目和选错，以及近期不用的题目进行删除。开始考试是把所选科目的试题拿来进行网上的同步考试。查询分数是对老师判卷后的成绩进行查询。查询试题是对所考过的题目进行系统查询[2]。

4.2网上考试系统流程

首先，管理员部分需要身份认证，与考生登陆类似，还需管理员帐号维护。 其次，管理部分还需添加考试的考生帐号和密码，为考生分配考试资格。 网络在线考试管理部分主要内容是考试科目管理和考试试题管理。举行一场考试首先要确定一个科目，然后为该科目出考题。考试试题包含试题类型、试题内容、试题分数等。

考生交卷后，考试系统可以立即批阅学生考卷，并马上给出考试结果。系统自动阅卷功能也要在管理部分实现。

考生考试结束后，考试分数存储在系统中，对其中需要修改的分数可以进行修改或删除。

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