计算机检索报告(3)

[5]离散数学结构及其在计算机科学中的应用主题词 离散数学-计算机应用 计算机应用-离散数学 离散数学作者特伦布莱（Tremblay，J.P.），马诺哈（Manohar，R.）同著；罗远诠译出版日期1982.04出版社上海：上海科学技术出版社页数436中图分类号O158 [6]计算机数学基础主题词 电子计算机-数学基础-高等教育-教材-电子计算机-数学基础作者叶东毅，陈昭炯，朱文兴主编出版日期2010.06出版社北京：高等教育出版社页数238中图分类号TP301.

[7]计算机应用数学 主题词 电子计算机-应用数学-高等教育-教材-电子计算机-应用数学作者朱建国主出版日期2008.0出版社北京：高等教育出版社页数329中图分类号TP301.6 [8]计算机代数学主题词 电子计算机-数值计算 数值计算-电子计算机作者衷仁保，马建著出版日期1996.08出版社北京：科学出版社页数250中图分类号TP301.6

[9]计算机代数学 主题词 电子计算机-数值计算 数值计算-电子计算机作者衷仁保，马建著出版日期1996.08出版社北京：科学出版社页数250中图分类号TP301.

[10]应用计算机数学主题词 计算机技术作者莫绍祥编著出版日期1980.0出版社万里书店页数84中图分类号TP3

[11]计算机数学基础 主题词 电子计算机 学科: 数学基础 学科: 技术教育 电子计算机 数学基础作者 叶东毅等出版日期2004.07出版社北京：高等教育出版社页数226中图分类号TP301.

[12]数学模型与计算机模拟 主题词 数学模型 学科: 高等学校 学科: 教材 计算机模拟 学科: 高等学校 学科: 教材 作者 江裕钊，辛培清编著 出版日期1989.12出版社成都：电子科技大学出版社 页数273中图分类号O242.1

维普中文科技期刊：

[1]王彩霞.关于小学数学计算机教学的分析.科技资讯,2017,15(6):185-185.

随着数学教学模式的不断改革,计算机辅助教学手段应用愈加广泛,教师必须顺应时代发展灵活应用计算机教学方法,提高小学数学课堂教学的多样性。基于此,现对小学数学计算机教学方法进行了分析。

[2]刘洋,庄欢欢.计算机教育游戏在小学数学教学中的应用.黑龙江科学,2017,8(3):40-41. 计算机教育游戏是通过计算机实现操作的游戏化教育,这种教育手段在数学课堂上的使用可以有效提升学生的学习兴趣。作为教师教学中的关键环节,计算机教育游戏的有效运用,减轻了学生的学习压力,进一步达成了分层教学,促进了学生良好情感的形成。作为一种全新的教学载体,还可以与课堂教学、课后练习以及课外拓展进行有机的整合,扩大教育教学领域。

[3]母玉平.计算机辅助中学数学例题教学的认识与思考.数理化学习：教育理论版,2017(2):24-25.

当前,有关实验结果表明,计算机辅助教学有助于提高学生听课的注意力,也有利于提高教师的教学效率.但结合我国计算机辅助教学实际状况来讲,我国计算机辅助教学中有很多问题.基于此,本文分析了计算机辅助数学教学的可行性,希望能够帮助中学生更加深入的理解数学知识.

[4]卫春燕.计算机技术与基础数学结合模式研究.黑龙江教育：理论与实践,2017(1):80-81. 本文主要论述的是计算机技术和基础数学结合模式的相关研究,为了更好地保证我国的基础数学能够被更加全面完善,目前相关的研究人员已经把计算机技术和基础数学进行良好的结合,这种新型的结合模式有利于发展我国的基础数学研究,同时对于计算机技术的应用也是有一定的促进作用的。因此,为了更好地保证我国相关部门能够应用更加完善的基础数学教学方式,就应该不断进行创新和完善,只有这样,我国的数学研究才会发展地更好。 [5]常子炫.对计算机辅助高中数学的探究.电子测试,2017(1X):114.

随着科技的发展和社会信息化进程的不断加速,数学教育也逐步趋向于信息化,计算机辅助学习数学成为掌握数学知识的重要手段。本文对计算机辅助高中数学学习进行了探究。 [6]张鹏飞.基于计算机网络的数学教学模式研究.自动化与仪器仪表,2017(7):242-243. 随着现代信息技术的不断发展,以计算机网络为基础的教学模式也在不断完善。现代计算机网络的数学教学模式主要是指在学生利用网络资源主动学习的一种教学模式。作为一名进修学校的教研员,逐渐认识到在数学教学过程中利用现代信息技术的重要性。计算机网络的数学教学模式主要由建构主义和参与理论两部分理论基础构成。本文从网络平台的教学模式出发,来对计算机网络的数学教学模式进行研究。信息网络的数学教学模式有三种类型,即混合教学、自主协作学习和个性化教学模式。

[7]何春水.巧用多媒体计算机辅助教学,让小学数学课堂“活”起来.新校园：中旬刊,2017(5):160-161.

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,小学生的思维正处于形象思维为主抽象思维刚萌芽的阶段。在小学数学课堂教学中,巧用多媒体计算机辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式,使抽象的数学问题具体化、枯燥的数学问题趣味化、静止的数学问题动态化、复杂的数学问题简单化,能够在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,极大地优化数学课堂,让枯燥的小学数学课堂“活”起来。

[8]宋丹萍.应用计算机开展数学课程教学面临的问题与完善策略探索.产业与科技论坛,2017,16(3):184-185.

对于数学课程来讲教学过程较为艰难,与其他学科相比教学难度较大。因此,在信息社会的背景下,很多学校开始应用计算机开展数学课程教学,然而在开展教学过程中还面临着较多的问题。因此,本文简要分析目前应用计算机开展数学课程教学中面临的问题,进而提出了相关的完善策略,从而能够更好地促进数学课程教学的开展。

[9]段渊,李小琴,胡帼一,毛奕岑.高等职业教育数学课程教学中数学建模的应用研究--以广东科技学院计算机专业为例.新课程研究：中旬,2017(5):38-39.

高等教育面对社会的发展需求需要培养具有高素质的专业技能应用型人才,而接受高等职业教育的学生数学基础普遍较弱,缺乏一定的应用能力.所以在高等教育教学中需要将数学建模的思想以 及方法充分结合,激发学生的求知欲,从而带动起学生对数学应用的学习意识,同时通过数学实验、竞 赛等活动对学生的实践动手能力进行培养.本文以广东科技学院计算机专业为例,对高等职业教育数学 课程教学中数学建模的应用做了相关的分析和探讨. [10]李娜.高职院校计算机专业数学课程改革背景、探索、试行与不足.高教学刊,2017(7):120-122.

鉴于新时代的高职学生的数学基础、学习习惯和学习效果,最经典的《高等数学》的授课,在很多声音中面临着配合各专业的改革。一项教学改革项目所研究出来的计算机专业数学课程改革的教材通过举例和对比阐述对课改进行比较细致的探讨,教材名称为《IT职业数学》,本教材出版于2013.4,到现在已经用了满三年,文章对教改试行过程中的收获与不足也进行了阐述。

[11]施海洋.信息与计算科学：披着计算机“外衣”的数学专业.求学：理科版,2017(3):29-30.

信息与计算科学，一听到这个专业的名字，大部分人都会以为这是一个与计算机有关的专业。没错，这个专业确确实实与计算机相关，但它却是实实在在的数学类专业，而且它是数学的两大基础学科之一（另外一个是数学与应用数学）.

[12]何潇.计算机媒体及网络技术在数学教学中的应用.无线互联科技,2017(4):135-136. 现代信息技术的不断发展,大大转变了教育教学方式。数学学科作为高校基础教育课程,在培养学生综合素质方面起到重要的作用。文章首先从多媒体技术和网络技术应用与数学教学的特点入手；然后以两个实例作为具体案例,就多媒体技术和网络技术给高校数学教学中的应

用进行阐述；最后就应用中需要注意的问题进行分析。由此通过计算机技术的应用,将原本抽象化的数学知识转化为更加生活化的方式,最终提高高职数学学习效率和教学质量。 [13]王璐璐.计算机教育游戏在小学数学教学中的运用.西部素质教育,2017,3(7):214-214. 信息时代的到来，给教育模式带来了巨大的变革。为了适应时代的发展，以及促进计算机教育游戏与小学数学教材的整合，文章首先介绍了计算机教育游戏的概念，其次从实践操作类游戏、益智闯关类游戏和角色扮演类游戏三个方面分别论述了计算机教育游戏是如何与数学学科融合的，最后针对学生的心理特点以及自控能力提出了计算机教育游戏在学科教学运用的几点建议。

[14]邹洪侠,刘志高,李胜.程序设计视角下高职计算机数学教材建设探讨.电脑知识与技术,2017(4X):153-154.

对高职计算机专业数学在教学内容方面存在的问题进行深入分析,探讨了高职计算机专业数学教材建设的改革方向,并对高职计算机专业数学教材编写提出了几点设想。

[15]余民权,王桂武,黄毅能.高职计算机专业数学课程模块化教学改革思考.新校园：上旬刊,2017(7):109-110.

数学课程模块化教学对学生数学学习兴趣和能力的提升，以及数学教师教学水平的提升具有很大帮助。本文分析了高职计算机专业数学模块化教学的重要性以及课程教学现状，提出数学模块化教学的务实够用、以学生为中心、尊重学生个体差异的三原则，最后针对性地提出高职计算机专业数学模块化教学的实施策略。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库计算机检索报告(3)在线全文阅读。