第八课第二框《国际关系的决定性因素：国家利益》教学设计

昆明黄冈实验学校 高一必修2《政治生活》 第八课第二框 教学设计 2015年3月23日 第4周

第八课 走进国际社会

第二框 《国际关系的决定性因素：国家利益》

主备人：季勇琼 课时：1课时

一、教学内容与解析

【教学内容】

1、国家交往剪影

2、国际关系及其决定性因素 3、坚定地维护我国的利益

【内容解析】

本节课要学的内容“国际关系的决定性因素：国家利益”，其核心有三：一是国家交往剪影，二是国际关系及其决定性因素，三是决定地维护我国的利益。

学生已经学过国际社会由主权国家和国际组织组成，明确了主权国家和的权利和义务，本节课的内容国际关系的决定性因素就是在此基础上的发展。由于它是主要讲国家利益问题,所以在本学科有重要的地位，并有承前启后的作用,是国家知识的重要内容。本框教学的重点是国际关系的决定性因素，掌握及理解其关键首先要讲清楚国家的利益的概念，其次要讲清楚国家利益是主权国家制定对外政策的基本依据。

二、教学目标与解析

【教学目标】

1、识记综合国力和我国国家利益的主要内容;

2、理解影响国际关系的决定因素和重要因素,国家合作与摩擦的原因. 3、积极地维护我国的国家利益和各国人民的共同利益.

【目标解析】

1、国家力量又称国家实力、综合国力。它是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益、实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。国家利益是国家生存和发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，国家利益是国际关系的决定性因素。

2、共同利益是国家间合作的基础，而利益的对立，则是引起国家冲突的根源，所以国际关系的决定因素是国家利益。而国家力量则是影响国际关系的重要因素。

3、我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益。 三、问题诊断与分析

在本节课的教学中，学生可能遇到的问题（或困难、障碍）是国际关系的基本形式及决定国家关系基本因素，产生这一问题（或困难、障碍）的原因是平时接触少。要解决这一问题（或困难、障碍），就要讲清竞争、合作与冲突的各种方式，和国际关系复杂的基本因素，其中关键是要举最常见的有代表性的例子给学生。

四、教学条件支持

在本节课的教学中，准备使用幻灯片。因为使用幻灯片，有利于增加学生的知识容量，有利于学生形成直观印象。

五、教学过程设计

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【导入新课】

通过上一节的学习我们知道，国际社会是由主权国家和国际组织构成的，它们之间必然发生广泛而复杂的交往。在交往过程中，以什么为原则来处理相互之间的关系呢？下面就学习这方面的问题。

【进行新课】

课题：国际关系的决定性因素：国家利益

自学（20%）

（一）、国家交往剪影

大问题一：国家交往的内容包括哪些方面？

探究与共享：指导学生阅读P93材料及观看图片，思考：“探究与共享”所列的问题。 师生活动：

学生活动：阅读课本，思考讨论，回答问题。

教师点评：这些图片材料说明当今国际社会，国家之间的交往频繁而广泛，有政治、经济方面的，也有文化、军事方面的，决定它们之间关系状况的主要因素是国家利益和国家力量。 设计意图 探究中图片和配以文字说明，展现当代国际关系的主要内容和形式，让学生了解、探究国际关系的有关知识。

互学 导学（70%）

（二）、国际关系及其决定性因素

大问题二：国际关系及其决定性因素什么？

问题1：国际关系的含义、内容、形式？

（1）含义：是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家与国家之间的关系。

【例1】国际关系主要是指国家之间、国际组织之间的关系。在国际关系的构成中，最主要的是 （ A ）

A、国家与国家之间的关系 B、国际组织之间的关系 C、国家与国际组织之间的关系 D、各国政党之间的关系 师生活动：

教师活动：引导学生阅读教材98页“相关链接”材料，并思考讨论体现的国际关系的内容和形式。

学生活动：积极思考并讨论问题

（2）内容：包括政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。 （3）形式：竞争、合作和冲突是其基本形式。

【例2】国际关系的表现形式是多种多样的，其基本形式是（D） A、共处与竞争 B、和平与战争 C、屈服与对抗 D、竞争、合作和冲突 问题2：国际关系的决定性因素是什么？

探究一 看教材95页“中国与美国交往的一些重要事件”。

设问 （1）中美之间的合作与冲突的根本原因是什么？

（2）选择你最熟悉的一个实例，对影响国际关系的的决定性因素做出自己的解释。

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学生活动：阅读课本，思考讨论，回答问题。

教师点评：（1）中美之间的合作与冲突的根本原因是国家利益。

（2）（让学生畅所欲言，然后就行点评）。可列举中美关系材料，也可以列举现实国际中的

其它例子。

设计意图 一是了解中美关系中存在合作与冲突的复杂关系；二是探究中美两国合作与冲突的根本原因；三是引导学生理解国际关系的决定因素是国家利益。 （1）地位：是国际关系中起决定性作用的因素

（2）表现：共同利益是国家间合作的基础，而利益的对立，则是引起国家冲突的根源。 （3）要求：其一，国际社会应协调国家间利益，处理好国家间的矛盾，以促进国际关系的健康发展；其二，任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。

问题3：影响国际关系的重要因素是什么？ 国家力量又称国家实力、综合国力。它是主权国家赖以生存和发展的基础，是捍卫本国利益、实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。

从国际法角度看，国际社会的每一个主权国家应该是一律平等的，但是，在现实的国际关系中，每个国家的国际地位、国际影响力，历来都是由国家力量决定的。国家力量发生变化，也会引起国际关系的变化。经济、科技落后，军力不强，国内政局不安，它的国际影响力、参与力就不强。正因为如此，某些发达国家往往以其强大的国家力量为后盾，推行霸权主义、强权政治。

【例3】经济全球化及国际恐怖主义等因素促使国家间不断加强合作，但这种合作并没有消

除各国在经济上的竞争和安全上的防范。这说明影响国际关系的决定性因素 （A）A、国家利益 B、国家性质 C、综合国力 D、国际竞争 【例4】国家力量又称国家实力、综合国力。它是（ A ）

①主权国家赖以生存和发展的基础 ② 捍卫本国利益、实现国家目标和影响别国的能力 ③衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度 ④国际关系的决定因素 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D． ①②③④

（三）、坚定地维护我国的利益

大问题三：为什么要维护我国的国家利益？P95 探究二 看教材96页探究材料。

问题1：邓小平关于如何维护我国的国家利益的论述对你有什么启示？ 问题2：为维护我国的国家利益，我们需要进行哪些方面的努力？ 师生活动：

学生活动：阅读课本，思考讨论，回答问题。

教师点评：（1）中美之间的合作与冲突的根本原因是国家利益。

（2）（让学生畅所欲言，然后就行点评）。可列举中美关系材料，也可以列举现实国际中的其它例子。

设计意图 一是引导学生了解邓小平关于维护我国的国家利益的行动与论断；二是让学生认识在复杂的国际社会中我国应如何决定地维护我国的国家利益；三是使学生明确自己为维护我国的国家利益应该作哪些方面的努力。

1、决定因素：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。

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维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益。

2、内容：我国的国家利益主要包括：安全利益，政治利益和经济利益。

3、要求：我国在维护自身利益的同时，尊重其它国家正当国家利益，维护各国人民的共同利益。

六、课堂小结

本节学习了国际关系及其决定因素，通过学习深刻领会国家利益、国家力量在国际关系中的重要作用，这对于我们认识国家之间的关系，立志壮大我国的综合国力，自觉维护国家利益等，有重要意义。

七、板书设计

检学（10%）

八、目标检测

1．2010年3月7日，外交部部长杨洁篪在回答韩国《东亚日报》记者有关朝核问题六方会谈的提问时说，在过去的一年，六方会谈确实经历了一些波折。所幸的是，有关各方并没有放弃实现半岛无核化的这一目标，而且他们也没有放弃六方会谈这一有效的多边平台，都在为重启六方会谈作出自己的贡献。这说明了( )

A．各方的根本利益是一致的 B．各方共同关注朝鲜的经济发展

C．世界多极化趋势正在不断发展 D．维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和立足点 【解析】选D。 国家利益是国家生存和发展的基础，无论六方会谈出现波折，还是各方不放弃六方会谈的积极态度，归根结底都是为了维护国家利益，故选D。

2010年5月９日，国家主席胡锦涛在莫斯科会见俄罗斯总统梅德韦杰夫时强调，中俄双方应该积极提高经贸合作质量和水平，不断优化贸易结构，规范贸易秩序，推动经济技术合作和大项目合作。梅德韦杰夫完全赞同胡锦涛关于进一步发展两国关系的意见。据此回答2、3题：

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2．材料主要表明国际关系的内容是 ( )

A．政治关系 B．经济关系 C.文化关系 D．军事关系

【解析】选B。从材料中的“经贸”等关键词可以看出涉及的国际关系的内容是经济关系，B项符合题意。

3．材料还表明 ( )

A．中俄两国已无利益冲突 B．共同利益是国家间合作的基础 C.中俄两国领导人是好朋友 D．国际关系反复无常

【解析】选B。本题考查学生对国际关系决定性因素的理解。两国领导人之所以能达成重要共识就是因为双方有许多共同利益，B项符合题意。

4．2010年1月30日，美国政府通知国会决定向台湾出售“黑鹰”直升机、“爱国者—３”反导系统、“鱼鹰”级扫雷艇、“鱼叉”导弹、多功能信息分发系统等武器，总价值近六十四亿美元。美方不顾中方的严正立场和强烈反对，执意宣布将对台出售武器，这无疑恶化了中美两国、两军关系发展的良好气氛，严重危害了中国的国家安全，损害了中国的利益和中美关系。美方的行为侵害了中国的 ( )

A．安全利益 B．政治利益 C．外交利益 D．经济利益 【解析】选A。我国国家利益包括安全利益、政治利益、经济利益，其中安全利益主要是指国家的统一、独立、主权和领土完整，故本题选A。

5.当前随着国家利益的不断拓展，我们迫切需要确保战略资源和战略通道的安全，以维护国家发展的战略利益。上述材料未涉及我国的( )

A．安全利益 B．政治利益 C．经济利益 D．发展利益 【解析】选B。我国的国家利益主要包括安全利益、政治利益、经济利益等，政治利益主要涉及政治、经济、文化等制度的巩固，材料未涉及，故选B项。

配餐作业

【A组】

1、2005年1月6日，东盟地震和海啸灾后问题领导人特别会议在印尼首都雅加达会议中心开幕，20多个国家和国际组织的领导人出席了会议。特别会议的议题主要包括：协商建立地区性预防机制，加强区域信息交流，以预防未来类似悲剧的发生等。这次特别会议能够举行的政治学道理是 （ C ）

A、国家力量是捍卫本国利益的能力 B、国家性质决定国家的对外政策 C、国家间的共同利益是国家合作的基础 D、国际政治旧秩序的存在

2、中国政府多次声明，国家不分大小、贫富和强弱，都是国际社会平等的一员。各国的事情要由各国人民自己做主，国际上的事情要由各国平等协商。这是因为 （ B ） ①国家间的关系是由国家利益和国家力量决定的 ②主权国家在国际社会中享有独立权、平

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