大庆精神铁人精神教学工作总结(2)

的大庆精神铁人精神氛围和“社会、学校、家庭”三位一体的大庆精神铁人精神工作络；把大庆精神铁人精神工作列入学校规划中，做到学期有计划，月月有安排，时时见行动。开展大庆精神铁人精神的教育研究工作，把大庆精神铁人精神放到每月教育研究之一，做好总结与记录工作。通过制定《大庆精神铁人精神教育工作管理制度》等一系列规章制度、通过平时与定期检查相结合，对班主任工作进行量化评比，并把考核结果作为老师评优晋级的有利依据，从而保证了学校大庆精神铁人精神工作的顺利开展；通过举办班主任培训、班队会评比、等多种活动来提高大庆精神铁人精神管理人员的工作水平；通过培养年轻班主任来不断充实和壮大队伍，为学校可持续发展奠定了基础；

二、以开展大庆精神铁人精神活动为载体，丰富师生校园文化生活学校把校园文化建设作为大庆精神铁人精神建设的重要载体。

1、大力建设大庆精神铁人精神文化长廊，提高校园文化建设。长廊以大厅两侧宣传板和走廊宣传板为主体。不但美观，而且具有实效性。丰富多彩的大庆精神和铁人精神介绍、图片。每逢下课学生都会驻足去欣赏，让学生通过文字和图片达到心理体验教育作用。

2、开展有声有色的班团队主题活动。教师运用课件，音乐、视频等多媒体手段丰富教育内容，精细设计每一节班

队会主题活动，做到既要有教育意义，又能丰富学生生活。 3、以读《铁人精神》书籍，看《铁人》电影等系列活动，提高对大庆精神铁人精神的再认识。

4、开展学生社会实践活动。培养学生三老四严的自律能力、身体力行的实践等能力。

三、以班级教育为核心，以培养教育为重点，打造品质学生

依据《大庆精神和铁人精神课程标准》，学生发展特点，我校设计了低中高三个阶段学生发展目标，并以年级为单位开展“培养大庆精神铁人精神”系列培养活动。从培养学生自力更生的艰苦创业精神，三老四严的科学求实精神、为国分忧的无私奉献精神，引导学生文明礼貌习惯、自觉遵守纪律习惯、卫生劳动习惯等方面入手，加强自身修养，形成良好行为和学习习惯。我们还通过让学生参与选择、设计、布置班级板报文化来进一步发挥学生的自主性。在校园文化建设中，我们更是通过学生自主管理、自我教育的形式，让每个学生都在能胜任的岗位上实现自我，学校还成立了以各班班长、学委、为主体的检查工作小组，板报橱窗每月一评比，经过全体师生的共同努力，取得了一定的成绩。四、今后工作思路

1、加强教师素质、业务与能力的培养。深化大庆精神铁人精神教师培训与研究工作，做好检查与评价工作，提高

教师教育能力。

2、丰富大庆精神铁人精神活动内容。在五月初开展大庆精神铁人精神运动会，培养学生身体力行实践能力的培养，六月一日开展“唱我石油歌曲，赞我大庆”老师和学生歌曲比赛等。

3、大力传承和弘扬大庆精神、铁人精神，使我校人文根脉深入人心。深入挖掘大庆精神、铁人精神的深刻教育内涵，提升精神文化的育人价值。我的汇报完毕，如有不妥之处请各位领导、专家批评指正。谢谢！篇三：铁人精神心得体会

《弘扬铁人精神 践行群众路线》心得体会 南关小学李霞

“人活一口气”，小时候经常听大人们这样说。对于“这口气”，可以有两种理解，一是指我们呼吸的气，人死去后这口气咽下去了，生命也就不复存在了；另一种是指人活着的精神状态，一个人活着，就要有不屈不挠、能屈能伸的骨气，要有不气馁、不妥协的志气，这就是一种精神，一种民族精神，一种虽死犹生的精神。记得臧克家在他的力作《有的人》中这样写过“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。显然，前者活的是躯体，死去的是精神；后者失去的是生命，留存下来的却是精神。前者虽生犹死，他们的身体早已成为被虫蚊蛀蚀的腐烂的躯壳儿，已被人们淡忘

以致遗弃；后者则虽死犹生，它体现了一个国家、一个民族的伟大精神，这种精神就是为国争光、为国分忧、不计报酬、甘为孺子牛的铁人精神，这种精神在任何时代、任何地方都是一种奋发进取的力量，有了它，就有了前进的动力，有了它，就有了顽强拼搏的决心、信心和勇气。

在全社会、全校轰轰烈烈开展“三创”的活动中，铁人精神一直和我们并肩前行，一直激励着全校、乃至全国人向着更高级的目标迈进。

作为一名教师，我认为学习铁人精神，就应该时时进行自检、自省、自查，把铁人精神当做自己的一面镜子，通过查找不足，改正不足来促进自己的成长与进步。所以我认为自己应该做到以下几点：

一要加强学习，“人不学习要落后”是句真理，只有勤奋学习，才能储备知识，掌握本领，增加技能，才能立足岗位，扎实有效地搞好自己的教育教学工作。

二要求真务实，首先说求真，在工作上真抓实干，扎实工作，埋头苦干，勤奋钻研，勇于创新，争取做业务上的尖子。另外，“平平淡淡才是真”，在平淡中享受教育，在平淡中享受人生，在平淡中去爱，爱学生，爱同事，爱亲人，爱朋友，“爱是力量的源泉”，只有爱才能创造和谐的教育，创造和谐的同事关系，创造和谐的家庭氛围。其次说务实，踏踏实实走好每一步，不浮躁，生活上不追求奢华，事业上不

争名夺利，人际交往上不尔虞我诈，做一个厚道的人，用自己的高尚人格打造平凡朴素的人生，用自己的热情创造一流的工作业绩。 三要保持乐观的心态，“用自己的火去点燃旁人的火”，作为教师，只有自己心态阳光灿烂，

才能影响学生的阳光心态，从而构建阳光班级，让孩子们从小保持乐观向上的人生态度。 四是要时时反省，没有反省就没有进步，不能发现自己的不足就不会发展自己，所以我要时常在人格上、道德上、工作纪律上以及灵魂最深处检查反省自己，发现不足及时改，做到时刻保持清醒的头脑。 总之，铁人虽然离我们而去，但他的精神却是永存的。我相信，全国、全民族的人们都将在这种精神的感召和激励下，不畏艰险，艰苦创业，忘我工作，求实奋进，为国争光，为国争气，为实现自己的人生价值而努力奋斗。 篇二：大庆精神铁人精神教育活动总结 大庆精神铁人精神教育活动总结 “大庆精神、铁人精神”系列教育活动

为发扬大庆精神、铁人精神，杏南一小少先大队开展了一系列“大庆精神、铁人精神”教育活动。

1、利用板报、墙报、红领巾广播站宣传铁人事迹。通过宣传活动，孩子们对铁人有了深刻的认识，感受到了作为大庆子女是无比的自豪与光荣。

2、师生传唱《踏着铁人的脚步走》、《我为祖国献石油》、

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库大庆精神铁人精神教学工作总结(2)在线全文阅读。