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小学教学常规检查汇报材料(2)

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恩、助人为乐的作风。我校决定让孩子们从名人的成长历程中汲取力量,让孩子们在名人故事中耳濡目染,名人们的积极影响在孩子们的成长过程中起着潜移默化地作用。

2、学校特色措施:我校从2010年下学期开始,每周利用一节晨会课给学生讲国内外名人故事。资料的收集是以教师为主,或概括名人成长经历,或讲一个有教育意义的故事,或介绍名人成就,或解说一段名人名言??故事讲完了,还要提几个简单的问题,或是知识性的,或是名言,或是讲听后的感受、启发等,让孩子们真正从中得到启示、受到教益。有时也要求高年级的学生讲一讲,培养孩子们收集寻找整理资料的能力,语言表达能力和胆量。

3、学校特色效益:古人云“教学相长”。

首先,得益的是教师,名人故事教育孩子,也教育了我们自己。对待工作、对待挫折、对待名利得失、对人生的心态思想也发生了积极的影响。同时,也增强了学习意识,培养了“活到老,学到老”的风气,提升了教师素养。

其次,是学生们。几年的努力没有白费,孩子们逐渐变得充满自信,积极向上。近两年,孩子们积极参加各类活动,屡获佳绩:建党“90”周年文艺汇演获镇第四名;李佳妮同学参加县书法比赛获一等奖、市手抄报比赛二等奖;续丹同学参加县 “三独”比赛获三等奖;今年我校被推荐参加出席长沙市的“学雷锋先进单位”评选。

再次,是改进了校学风气。学校文明、团结、上进的风气盛行。孩子们天真、活泼、健康、阳光。行走于校园之内感觉清新、亲切,

如沫春风,如遇暖阳。

有付出就有收获,教学工作苦中有乐。“理想犹如天上的星星,我们犹如水手,虽不能达到天上,但是我们的航程可凭借它指引”。我们将本着“奉献、博爱、诚信、刻苦”的精神,一如既往,再接再厉,逐年把我校的教育教学工作做得更好。

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