codeword_tmp=cell(len,1);%创建一个len行1列的细胞型变量用于存放码字 while length(f)>1 %生成Huffman树,得到二进制码字编码表 index1=symbols_index{1}; index2=symbols_index{2};
codeword_tmp(index1)=addnode(codeword_tmp(index1),uint8(0));%添加节点且该分支按0标记
codeword_tmp(index2)=addnode(codeword_tmp(index2),uint8(1));%添加节点且该分支按1标记
f=[sum(f(1:2)) f(3:end)];%求出两个最小概率之和,列出其他概率,组成一个新的行向量
symbols_index=[{[index1,index2]} symbols_index(3:end)];%合并已编码的符号索引
[f,sortindex]=sort(f);%将新的概率向量按照概率从小到大排序 symbols_index=symbols_index(sortindex);%得到新的索引表 end
codeword=cell(256,1);
codeword(symbols)=codeword_tmp;%各符号二进制码字按原符号位存入细胞型矩阵 len=0;
for i=1:length(symbols)%得到各符号码长矩阵 wordlen(i)=length(codeword_tmp{i}); end
avawordlen=fs*wordlen';%计算平均码长 Hlog=log2(fs)';
H=-(fs*Hlog);%计算信息熵
for index=1:length(vector)%得到整个图像各点灰度值转化为二进制码字后的总比特数 len=len+length(codeword{double(vector(index))+1}); end
string=repmat(uint8(0),1,len);%创建元素数与总比特数一致的行向量 pointer=1;%定义指针变量
for index=1:length(vector) %对输入图像进行编码
code=codeword{double(vector(index))+1};%对应符号的二进制码字给code len=length(code);%读取码字长度
string(pointer+(0:len-1))=code;%将二进制码字存入行向量中 pointer=pointer+len;%指针移移位 end
% 将二进制编码按照每8位生成一个新字符。 len=length(string); zp=8-mod(len,8); if zp>0
string=[string uint8(zeros(1,zp))];%不足8位的在后补零 end
codeword=codeword(symbols);%码字按符号概率放入列向量中 codelen=zeros(size(codeword));%创建与列向量元素数相同的列向量 weights=2.^(0:23);
maxcodelen=0;
for index=1:length(codeword)
len=length(codeword{index});%读二进制码字长度 if len>0
code=sum(weights(codeword{index}==1));%计算二进制码字对应的十进制数 code=bitset(code,len+1);%将码字最高位的上一位置1 codeword{index}=code;
codelen(index)=len;%码字长度存入列向量中 end end
codeword=[codeword{:}];%转化为行向量 %计算压缩后的向量
cols=length(string)/8;
string=reshape(string,8,cols); weights=2.^(0:7);
zipped=uint8(weights*double(string)); %码表存储到一个稀疏矩阵 huffcodes=sparse(1,1); for index=1:nnz(codeword)
huffcodes(codeword(index),1)=symbols(index); end
%返回编码参数
info.zeropad=zp;%info.zeropad是添加的比特数
info.huffcodes=huffcodes;%info.huffcodes是Huffman码字表 info.length=length(vector);%info.length是灰度化图像矩阵长度 info.rows=m;%info.rows是灰度化图像行数 info.cols=n;%info.cols是灰度化图像列数
info.avalen=avawordlen;%info.ratio是平均码长 info.ratio=8/avawordlen;%info.ratio是压缩比 info.h=H;%info.h是信息熵
info.ce=H/avawordlen;%info.ce是计算编码效率 %函数frequency计算各符号出现的概率 function f=frequency(vector)
if~isa(vector,'uint8')%确定矩阵是uint8格式
error('input argument must be a uint8 vector'); end
f=zeros(1,256);%设置一个256个元素都为0的行向量 len=length(vector);%读取输入矩阵元素个数 for index=0:1:255
f(index+1)=sum(vector==index);%统计输入图像矩阵中0至255各值出现的个数,存入一个行向量中 end
f=f./len;%求各符号值出现的概率
%函数addnode添加节点确定符号码字
function codeword_new=addnode(codeword_old,item)
codeword_new=cell(size(codeword_old));%前一步码字维数作为新细胞型变量的维数,用于存放码字
for index=1:length(codeword_old)%确定符号对应码字 codeword_new{index}=[item codeword_old{index}]; end
4.3 译码程序
%huffdecode函数对输入矩阵vector进行Huffman编码,返回解压后的图像数据 function vector=huffdecode(zipped,info)
if~isa(zipped,'uint8')%确定压缩矩阵是uint8格式
error('input argument must be a uint8 vector'); end
len=length(zipped);%读取压缩矩阵长度
string=repmat(uint8(0),1,len*8);%创建全为0的行向量 bitindex=(1:8); for index=1:len
string(bitindex+8.*(index-1))=uint8(bitget(zipped(index),bitindex));%读取压缩矩阵中的值并转化为8位二进制按顺序放入string矩阵中 end
len=length(string); %开始解码
weights=2.^(0:51);
vector=repmat(uint8(0),1,info.length);%创建与灰度化图像行向量等长的行向量 vectorindex=1; codeindex=1; code=0;
for index=1:len-1
code=bitset(code,codeindex,string(index));%按位读编码码字 codeindex=codeindex+1;%移位
byte=decode(bitset(code,codeindex),info);%进行码字匹配,读取相对应符号 if byte>0%若读取到对应符号则进行下面操作,无符号继续按位读取码字 vector(vectorindex)=byte-1;%将符号表示的灰度值放入容器矩阵中 codeindex=1;%重置 code=0;%重置
vectorindex=vectorindex+1;%容器指针移位 end end
vector=reshape(vector,info.rows,info.cols);%将构成的灰度矩阵按原图矩阵行列数重构,解码完成
%函数decode返回码字对应的符号
function byte=decode(code,info) byte=info.huffcodes(code);
5.测试和调试
运行结果:
平均码长L=7.6057;压缩比CR=1.0518;信息熵H=7.5789;编码效率CE=0.9965
平均码长L =6.9685;压缩比CR =1.1480;信息熵H =6.9427;编码效率CE =0.9963
经过多次测试和调整,最终编码结果正确,解码结果正确,程序运行正确。
6.总结
感谢李雷达老师教授《数字视频技术》课程并为我们安排了这次课程设计。通过这次课设,我们更深地熟悉和掌握了MATLAB 程序设计方法和灰度图像Huffman的编码解码过程,学会了运用MATLAB平台对图像进行处理和分析。提高我们编程能力的同时,也让我们对编解码算法有了更深入的理解。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练,是我们迈向社会,从事职业工作前一个必不少的过程。在这次的课程设计中不仅检验了我们所学习的知识,也引发了我们对如何去把握一件事情,如何去做一件事情,如何完成一件事情等问题的思考。在设计过程中,与同学分工设计,和同学们相互探讨,相互学习,相互监督,提高了团队合作能力,学到了平时在课上学不到的知识,每个人都得到了很大的进步。
通过这次数字视频技术课程设计,我们在多方面都有所提高。这次课程设计中,综合运用了本专业所学课程的理论知识。学会了在图像处理过程中,运用编程思维去实现某种功能或效果。在这次设计过程中,体现出自己的能力以及综合运用知识的能力,体会到了学有所用、学以致用的兴奋感和成就感,同时也暴露出了自己平时学习的不足和薄弱环节,进而加以弥补和改正。 参考文献:
[1] 戴辉,卢益民.数字视频技术[M].北京:北京邮电大学出版社,2012.
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