小学六年级体育《篮球：高低运球》教学设计

小学六年级体育《篮球：高低运球》教学设计

项目 指导 构 思 设 计 本课以“健康第一”为基本理念，通过直观法、游戏法、比赛法 、练习法等多种教学方法，引导学生积极主动学习，并感受到运动的思想 乐趣和成功的喜悦。 本课的教学对象是小学六年级的学生，且东莞作为全国篮球城学情 市，篮球氛围浓厚，学生篮球基础较好，为学习高低运球打下了扎分析 实的基础。 高低运球是水平三篮球的教学内容，学生在水平二已学会原地运教材 球等多项基本技术，高低运球使学生从原地的篮球技术过渡到移动分析 中的技术学习，进一步提高了学生的控球能力，为下一步的基本战术学习打下良好的基础。 高运球：目视前方膝盖屈，身体放松腰挺直，球落身体侧前方，反动作 弹高度腰膝间，手臂发力把球运。 要领 低运球：目视前方膝盖屈，身体放松腰挺直，球落身体侧前方，反弹高度膝以下，腕指发力把球运。 重、难重点：高、低运球球弹起的高度及手的发力点 点 难点：高、低运球间的转换 本节课的亮点是在教学中引入兔子舞的音乐，通过兔子舞中“|X X X X X X XXX |”的节奏，使学生理解并掌握了高、低运球间如何创新 转换，还使原地高低运球自然过渡到了行进间高低运球的练习，很思路 好实现了高低运球中的运球高度与节奏的转换，既突破了教学中的难点，又激发了学生的学习兴趣，使课堂充满了趣味性！ 1．认知目标：了解高低运球技术，90%以上的学生能够描述高低运球的动作要领。 学习 2．技能目标：通过运用音乐伴奏、游戏等练习高低运球，使85%的目标 学生初步掌握高低运球技术，提高控球能力。 3．情感目标：通过高低运球的学习，提高篮球兴趣，增强学生自主学习、相互协作的精神。 教学 直观法 游戏法 比赛法 练习法 方法 一、 开始部分 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布课的内容、目标及要求 4、检查服装、安排见习生 二、准备部分 1、运球慢跑 2、篮球操 教学 三、基本部分 过程 （一）新授：高低运球 1、导入新课 2、学习高低运球 A、讲解示范 B、原地高低运球练习:左右手各运30下 C、看手势变换运球方式：数字1代表右手高运球、数字2代表右手低运球、数字3代表左手高运球、数字4代表左手低运球 3、学生示范 4、小组讨论高低运球的相同点和不同点 5、节奏拍球 A、学生根据音乐课上学习的节奏，用篮球高低运球来演绎“|X XX XX | ”“|X X XXX|”等节奏 B、跟着兔子舞音乐节奏进行高低运球：|X X X X X X XXX | （1）、原地练习 （2）、行进间练习 5、行进间高低运球：高运球到标志物旁停下，低运球3下后继续运球到下一个标志物 （二）、游戏：春耕秋收 方法：把学生分成人数相等的8组，运球经过雪糕筒时把雪糕筒推倒，快速运球回来并把球交给下一位同学，下一位同学按同样的方法把雪糕筒扶起。比一比，看哪组最快完成。 四、结束部分 1、集合 2、放松整理 3、本课小结 4、回收器材 5、宣布下课 小学体育与健康课时教学计划

水平 三 教学单元（模块）： 篮球 ；课次：第 1 课时 执教老师： 陈定北 班级： 六（3） 班；人数： 40 人

1．认知目标：了解高低运球技术，90%以上的学生能够描述高低运球的动作要领。 2．技能目标：通过运用音乐伴奏、游戏等练习高低运学习目标 球，使85%的学生初步掌握高低运球技术，提高控球能力。 3．情感目标：通过高低运球的学习，提高篮球兴趣，增强学生自主学习、相互协作的精神。 教学内容 重点、难点 1、篮球：高低运球 2、篮球游戏：春耕秋收 重点：高、低运球球弹起的高度及手的发力点 难点：高、低运球间的转换 运球慢跑—球操—导入新课—学习高低运球—游戏：春耕秋收—放松—小结 学习内容 组织与要求 教师活动 1、观察集合情况 2、听取汇报、了解班级情况 3、宣布本课内容、明确目标 4、学习要求及安全教育 5、检查服装、安排见习生 学生活动 次数 场地 器材 篮球场1个，篮球41只，雪糕筒28个，呼啦圈16个，音响设备一套。 教学流程 部分 时间 开始1、集合整队 2、师生问好 3、宣布课的内2 容、目标及要分钟 求 4、检查服装、安排见习生 组织队形： ××××××× ××××××× ○○○○○○○ ○○○○○○○ △ 要求：快、静、齐 1、快速集合 2、向老师报告本班情况 3、仔细聆听本课内容、明确学习目1 标 4、听取学习要求、提高安全意识 准备 组织队形： ××××× × ○ × △ ○ 1、运球慢跑 × ○ 2、球操 × ○ ○○○○○○ 要求：熟悉球性 活跃身心 1、带领学生运球慢跑 2、带领学生做球操 1、学生跟着教师运球慢跑 2、做熟悉球性各种动作 5分钟 组织队形： ××××× 一、高低运球 × ○ 1、导入 × △ ○ 2、学习高低运× ○ 球 × ○ A、讲解示范 ○○○○○○ B、原地高低运要求：认真听讲 球练习 积极跟练 C、看手势变换 运球方式 3、小组讨论高 低运球的相同 点和不同点 4、 节奏拍球 A、学生根据音 乐课上学习的 节奏，用篮球 来演绎“|X XX XX 0”“|X X XXX|”等节奏 B、跟着兔子舞 音乐节奏进行×× ×× 高低运球 ×× （1）、原地练×× ○○ 习 ○○ （2）、行进间○○ ○○ 练习 要求：听清要求 5、行进间高低动作规范 运球：根据标志物进行高低运球 1、导入新课 2、讲解示范高低运球动作要领 高运球：目视前方膝盖屈，身体放松腰挺直，球落身体侧前方，反弹高度腰膝间，手臂发力把球运。 低运球：目视前方膝盖屈，身体放松腰挺直，球落身体侧前方，反弹高度膝以下，腕指发力把球运。 3、组织学生原地进行高低运球练习 4、学生示范，并交流经验 5、组织学生小组讨论高低运球的相同点与不同点 6、组织学生运出节奏 7、组织学生行进间高低运球转换练习 基本 23分钟 1、原地练习 2、学生示范，总结经验 3、小组合作找出高度运球的相同点和不同点 4、按节奏转换高低运球 5、行进间高低运球转换练习 1 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 基本二、游戏：春耕秋收 方法：学生分成人数相等的8组，运球经过雪糕筒时把雪糕筒推倒，快7分速运球回来并钟 把球交给下一位同学，下一位同学按同样的方法把雪糕筒扶起。比一比，看哪组最快完成。 组织队形： ×× ×× ×× ○○ ○○ ○○ 要求：遵守游戏规则 注意安全 1、教师讲解示范 1、了解游戏规则 2、组织比赛 2、进行游戏 3、总结、评价 3、学生自评 结束 运 动 负 荷 表 征 2 5分钟 组织队形： 五、结束部分 ××××××× ××××××× 1、集合 2、放松整理 ○○○○○○○ 3、本课小结 ○○○○○○○ △ 4、回收器材 5、宣布下课 要求：身心放松 1、听口令跟练 1、讲解、示范放2、听取总结 松动作 3、归还器材、师2、指导学生放松 生再见 3、总结本课 4、布置学生收还器材，师生再见 1 预计运动负荷 平均心率： 130±5 次/分 练习密度： 40%％±5 1.脸红( ) 2.出汗( ) 3.气喘( ) 4肌肉疼痛( ) 教师课后反思

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