部编人教版三年级上册语文第七单元测试卷(含答案)

部编版三年级语文上册第七单元测试卷

[时限:60分钟 满分:100分]

班级 姓名 学号 成绩 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很

多知识，现在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！

第一部分：积累运用（36分）

1. 看拼音写词语

gē qǔ gǎn sh?u hū xī zhù shì cōng míng

2．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改

正。(4分)

演奏(zòu) 瞬间(sùn) 黎明(lí) 舒畅(chàng) 缓慢(yuán) ．．．．．打击 (jī) 呢喃(ní) 凝神(líng) 红枣(zǎo) 聪明(chōng) ．．．．．(1)__________ (2)__________ (3)__________ (4)__________ 3．找出错别字，画上“____”，把正确的字写在括号里。(2.5分) (1)整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。( ) (2)当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。( ) (3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。( ) (4)黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。( ) (5)它勿勿地爬来爬去。( ) 4．选词填空。(2.5分)

突然 虽然 忽然 仍然 居然

(1)真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩( )这么差。

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(2)( )天气寒冷，但是爷爷( )坚持去公园锻炼。

(3)父亲( )站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

(4)我刚走到后院的枣树旁边，( )看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬?? 5．按要求仿写词语。(6分) (1)蹑手蹑脚(ABAC式)

________________ ________________ ________________ (2)黑洞洞(ABB式)

________________ ________________ ________________ (3)一瞬间(时间短的词语)

________________ ________________ ________________ (4)滴滴答答(写声音的四字词语)

________________ ________________ ________________ 6．我会写出下列词语的反义词。(3分)

缓慢 —( ) 舒畅 —( ) 恍然大悟 —( ) 快乐 —( ) 潮湿 —( ) 波澜壮阔 —( ) 7．句子训练。(8分)

(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)

_________________________________________________________ (2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句) _________________________________________________________

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(3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)

遥远的夜空有一个______________，____________下面是那________________，__________________静静地站立着。 (4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子) 妈妈累得______________________。

______________________得______________________。 二、教材回顾。(1～5题每空0.5分，6题5分，共14分)

1．《大自然的声音》一文是围绕“__________________________ ”

这句话来写的，从________、________、__________这三个方面进行了具体的描绘。

2．水，也是大自然的__________________ 。下雨的时候，他喜欢玩

____________。小雨滴____________ ，一场________________便开始了。滴滴答答??____________??所有的树林，树林里的每片树叶；________________，____________________，都发出不同的声音。

3．《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”

这句话直接点题，概括了________、________和________三者的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了________________________________。

4．《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是__________________

____________、驮枣离去。

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5．乱入池中看不见，__________________________。

6．你身边有哪些不文明或令人温暖的行为，用几句话写写你的看法。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二部分 阅读理解(25分)

(一)课内阅读(10分)

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 1．写出下列词语的近义词。(3分)

演奏—( ) 激动—( ) 温柔—( ) 2．这段话的中心句是________________________________________

________________________________(1分)

3．“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句是把____

____比作________。(2分)

4．__________，让人感受到大自然的温柔；__________，让人感受

到大自然的威力。(2分)

5．这一段主要是写风经过________时，吹动________发出的声音。(2

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分)

(二)课外阅读(15分)

我爱大自然

可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。

大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，还是银妆素裹的寒冬，都令人回味乌穷，浮想连翩。

大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。

大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻的工作，却不要计算报酬的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。

大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，它让人们在树下遮阳，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水??只要是合理的要求，它

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