机电应用技术人才培养方案最终稿庞新民 (批注)(3)

(1)公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程为修课程

课程 类型 课 程 名 称 语文 数学 英语 公共 基础 课程 德育 体育与健康 音乐 计算机应用 电工与电子技术基础 对学生进行思想品德教育、法律教育、基本的礼貌礼节教育与职业指导。 学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能, 全面提高身心素质。 培养学生爱好音乐的情趣，提高音乐的文化素养，丰富情感体验，陶冶情操。 掌握计算机操作的基本技能，为学习数控专业软件打下基础。 本课程使学生掌握交、直流电路和电磁的基本概念及理论，能对一般的交、直流电路进行分析计算。了解数字电路的基本知识，了解数控设备中常用的放大电路、单相整流电路、组合逻辑电路的基本形式、工作原理和分析方法；熟练进行电工与电子电路的有关实验 本课程是中职学校机电专业的一门专业课。使学生了解安全用电的重要意 专业 基础 课程 安全 用电 义，树立“安全第一、预防为主”的思想；了解人身触电事故发生的原因及后果，掌握触电急救法；熟悉预防人身触电事故的安全技术，着重掌握保护接地、保护接零和漏电保护的技术；熟悉电气设备事故发生的因果关系，掌握电气设备和电气线路的正确安装、使用、维护、检修、运行及操作的安全技术要求，熟知电气防火和防爆知识；熟悉保障电气工作安全的规章制度，学会正确使用电工安全用具，掌握保证检修工作安全的技术措施和组织措施。 本课程以铁碳合金的成分-组织-温度-性能为主线，使学生了解四者的相互金属材料与热处理 关系和变化规律的基础 知识，初步具有根据零件的使用要求选择零件材料的能力。了解钢材在实际加热和冷却时内部组织的变化及其对钢材性能的影响，了解各种热处理方法的目的、工艺和应用，初步具有选择钢材热处理方法的能力。具有根据零件的使用要求选择零件材料的能力。初步具有选择钢材热处理方法的能力 专业

课 程 描 述 培养学生应用文写作能力和日常口语交际水平。 学习必须够用的数学的基础知识，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合等能力，为学习专业课打下基础。 重点学习够用必需汽车专业英语，掌握必须够用的专业词汇。 机械制本课程重点使学生掌握制图的基本知识、投影作图、机件的表达方法、机械11

理论 课程 图 图样的组成；掌握极限与配合、形位公差、表面粗糙度的概念、应用及其标注。能看懂中等复杂程度的机械图样，掌握绘图的基本方法；懂得计算机绘图CAD等基本知识，并能绘制简单的图形；培养空间想象能力和形象思维能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德和协作敬业精神。 本课程要求学生建立互换性、标准化与计量的基本概念，初步具有从这方面极限配合与技术测量 考虑问题的能力。比较确切地理解公差与配合的基本术语及定义，懂得其基本内容和特点，初步学会和掌握零件的精度设计内容和方法。能够正确查阅公差表格，掌握各项公差的标注方法，正确理解机械图样上有关几何要素的技术要求。一般了解几何参数测量的基本原理和方法，学会常用计量器具的使用，初步具备测量几何参数的基本技能 通过本课程的学习，使学生掌握测试技术的基础理论，掌握信号、检测、数据处理方面的基本知识，学会分析各种形式传感器的静特性、动特性，对电传感器及应用 阻式、电感式、电容式、磁电式、热电式、压电式、光电式、半导体等传感器的工作原理有较深入的了解，掌握其相应转换电路、误差及非线性补偿方法。了解各种传感器在工程中的应用情况，能根据不同的检测要求，学会传感器的选型与使用。 PLC项目实训 本课程是机电技术应用专业的一门实践性很强的主干专业课程。培养学生了解可编程序控制器的基本结构、工作原理、PLC的指令系统、编程方法，使学生掌握可编程控制器的操作技能和程序设计的方法，具备一定的设计、安装、维护和检修能力，为学生将来从事工程技术工作打好基础。 专业 核心 课程 电 力 拖 动 电力拖动是指用电动机拖动生产机械的工作机构使之运转的一种方法。它包括电源，电动机，控制设备，传动机构。要想机械完成一定的工艺，就要求电动机按工艺要求完成不同的旋转方式，用某一种线路连接控制设备使之达到要求，这些线路就是电力拖动控制线路。 本课程使学生掌握常用控制电器的用途、结构原理及型号等，达到正确使用和选用的目的；熟练掌握电气控制的基本线路，具有对一般电气控制线路独立分析的能力；熟悉典型机床的电气控制系统，具有从事电气设备的安装、调试、运行和维护等技术工作能力；具有设计和改进一般生产设备电气控制线路的能力。 钳 工 工 艺

本课程将钳工工艺与装配钳工整合在一起，学生主要熟悉中级钳工必备的相关理论知识，学会钳工常用设备的操作方法，能正确使用普通钳工常用量具、量仪，并能进行保养工作，会正确刃磨麻花钻、制作较复杂配合件，掌握基本装配工艺并能对常用机械设备（车床）进行保养、装配、精度测量，掌握12 中级钳工的基本操作。 车 工 工 艺 本课程使学生主要熟悉初级车工必备的相关理论知识和基本加工方法，能使用车床、铣床、钻床的工、夹具；能使用机加工中常用的量具，会对常用的量具进行校正与保养；会刃磨常用的车刀；在车床上能独立完成初级工典型零件的加工；能独立对车床进行日保养，与他人合作进行车床的一级保养，掌握车工的基本技能。 变频调速技术 本课程中职学校机电类技术专业的一门应用性主干专业课程。课程的主要任务是：结合变频器行业的最新发展情况，通过理论教学、实验、实训，使学生具备应用和维护维修各种变频器控制系统的基本能力；教会学生利用网络搜索技术资料的方法，使学生具备应用技术资料解决现场问题的能力；在授课过程中培养学生认真的工作作风和严谨的工作态度，树立学生的岗位责任意识；培养学生科学的思维方法和综合的职业能力，以适应职业教育发展的需要。 （2）专门化方向课程必选课程，学生可根据自己实际情况选择1-2个专门化方向课程

专门化课 程 方向 机电设备安装与调试方向 机械设备拆装与制造 电机与电气控制 计的电气控制。 机电产钳工工艺与装配 本装配工艺并能对常用机械设备（车床）进行保养、装配、精度测量，掌握中级钳工的基本操作。 13

课 程 描 述 本课程让学生了解机械工程材料的类别、性能、用途及金属热处理的作用、方法，初步掌握尺寸、形状、位置、表面粗糙度的基本知识，掌握常用机构的工作原理及特点、通用机械零件的结构及选用，具有分析、选用和机械零部件及简单机械传动装置的初步能力,了解安全操作规程，能正确选用拆装工具，能编写拆装计划，能正确拆装。 本课程主要介绍常用的低压电器以及常见的电气控制线路的安装接线与调试。培养学生了解常用的低压电器的作用、符号、工作原理、安装，掌握电动机的常见控制线路的设计、接线、安装以及调试。拓展知识为典型机械设本课程将钳工工艺与装配钳工整合在一起，学生主要熟悉中级钳工必备的相关理论知识，学会钳工常用设备的操作方法，能正确使用普通钳工常用量具、量仪，并能进行保养工作，会正确刃磨麻花钻、制作较复杂配合件，掌握基品维修方向 车工工 艺 本课程使学生主要熟悉初级车工必备的相关理论知识和基本加工方法，能使用车床、铣床、钻床的工、夹具；能使用机加工中常用的量具，会对常用的量具进行校正与保养；会刃磨常用的车刀；在车床上能独立完成初级工典型零件的加工；能独立对车床进行日保养，与他人合作进行车床的一级保养，掌握车工的基本技能。 自动化生产线运行方向 传感器与检测技术 本课程是一门多学科交叉的专业课程，重点介绍各种传感器的工作原理和特性，结合工程应用实际，了解传感器在各种电量和非电量检测系统中的应用，培养学生使用各类传感器的技巧和能力，掌握常用传感器的工程测量设计方法和实验研究方法，了解传感器技术的发展动向。 PLC项目实训 本课程是机电技术应用专业的一门实践性很强的主干专业课程。培养学生了解可编程序控制器的基本结构、工作原理、PLC的指令系统、编程方法，使学生掌握可编程控制器的操作技能和程序设计的方法，具备一定的设计、安装、维护和检修能力，为学生将来从事工程技术工作打好基础。 机电产品市场营销 电工电子基础 市场营销 本课程使学生掌握交、直流电路和电磁的基本概念及理论，能对一般的交、直流电路进行分析计算。了解数字电路的基本知识，了解数控设备中常用的放大电路、单相整流电路、组合逻辑电路的基本形式、工作原理和分析方法。 本课程研究企业如何将产品或劳务有效地转移到消费者或用户手中，通俗地说，它是一门研究如何做生意和搞竞争的学问。主要内容包括怎样识别市场需求，分割市场以及针对目标市场所采取的营销组合策略。 （3）拓展课程描述：学生根据自己实际情况选修

专业拓选修课 课 程 描 述 展方向 程 机电设备安装与调试方向 工程材料与金本课程是研究机器零件的常用材料和加工方法，即从选择材料、制造毛坯、直到加工出零件的综合性课程。通过本课程的学习，获得常用工程材料及零件加工的知识，属热处 培养工艺分析的初步能力及创新意识，并为学习其它相关课程及以后从事机械设计理 液压与气动技术 和制造工作奠定必要的基础。 本课程是职业技术学院职业基础能力课程，是学生获得液压与气动技术知识的有效途径，并为后续专业课程教学与学生的顶岗实习和毕业设计作前期准备。本课程实践性较强，在教学时应将理论教学与实践教学紧密结合起来。在教学过程中充分发14

挥教师为主导、学生为主体的作用，加强与学生交流、讨论，激发学生的学习兴趣及其主动性。教学设计中充分利用各种教学资源如多媒体教学软件、透明元件、图片、液压与气动训练设备、实习实训车间等进行直观教学、现场教学，以便加深学生的记忆和理解。 机电产品维修方向 测控技术与仪器 本课程是一个综合性、边缘性的交叉课程，它从系统工程的角度出发，以检测理论和误差分析理论为指导，合理应用机械、电子、光学、计算机、自动化、通信等各专业领域的知识，构建精确、稳定、可靠、经济，并具有小型化、集成化、智能化、网络化、自动化特征的测试、计量和控制系统，成为信息链中必不可少的环节，组成一个完整的仪器科学与技术学科 自动化生产线运行方向 过程 控制 微机 后，学生能够建立微机系统的整体概念，应能掌握计算机的基本工作原理及汇编语原理 言编程的技能和技巧，养成良好的程序设计风格。通过实验使学生掌握汇编语言的实际应用，为今后的工作打下必要的技术基础. 本课程要了解过程控制技术的基本概念，在自动控制相关系统中的应用。主要掌握过程控制参数测量仪表、显示仪表及计算机在过程控制中的应用。 本课程以当今主流微处理器80X86为结合点，分析它的结构特点、操作原理、指令系统以及汇编语言设计的基本方法，为后续课程打下必要的基础。本课程学习结束(4)专业核心课程知识体系分析汇总表（项目、任务分解及描述）

专业核心课程 PLC项 目实训 项目、任务描述 ? PLC的基本结构、工作原理及主要参数，PLC的应用范围和应用的环境 ? PLC的相关硬件知识，设计PLC的外部电路的接线能力 ? PLC的通用基本指令和特殊基本指令的编程应用，运用PLC转变继电控制系统的方法 ? 自行编写各项目的梯形图控制程序，及其安装、调试、运行，状态转移图的绘制，顺序编程法解决较复杂的实际控制问题 钳工工

课时数 168 ? 学习实习中文明生产制度及安全生操作规程工场的规章制度 ? 平面划线的知识要领 ? 錾削、锯割 、锉削、钻孔的基本操作方法及要求，丝锥和套锥的结构和作用 ? 常用攻丝和套丝设备介绍及操作方法，装配工艺的基本知识，常用15

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